工(gōng)科(kē)与理(lǐ)科是什么意思，工科、理科是理科(kē)和(hé)工(gōng)科的(de)区别总(zǒng)的来说，理学研究的是科(kē)学(xué)，工(gōng)学(xué)研究的是(shì)技术；理学注重理论研究，工学注重实际应用(yòng)；理学培养的目标(biāo)是科学家，工学的培养目标是(shì)工程师的。

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工科与理科是什么意思(sī)，工科(kē)、理(lǐ)科

　　总(zǒng)的来说，理(lǐ)学(xué)研究的是科学，工学研究的(de)是技术；

　　理学注重理论研(yán)究，工学(xué)注(zhù)重实(shí)际应用；

　　理学(xué)培养的目标是科学(xué)家，工学的培养目标(biāo)是(shì)工程师。

　　典型的理(lǐ)学专业如数学、物理(lǐ)学、声(shēng)学、化(huà)学等(děng)；

　　典型(xíng)的(de)工科专业如环境科(kē)学与工程、电子(zi)信(xìn)息工(gōng)程、化学工(gōng)程(chéng)、土木工程、轻化工程等。

　　工科(kē)（工程(chéng)学(xué)）是指如材(cái)料科学、计算(suàn)机、信(xìn)息、电(diàn)子、机械(xi蝴蝶会采蜜吗è)、电气(qì)、建筑、水利、汽(qì)车、仪(yí)器等(děng)研(yán)究(jiū)应(yīng)用技术和工(gōn蝴蝶会采蜜吗g)艺的学问。

　　工程学或工学(xué)即(jí)“应用科(kē)学和(hé)技术的原理，来解(jiě)决问题”。

　　工程师通过想象，判(pàn)断和推理(lǐ)，将(jiāng)科学(xué)、技术、数学(xué)和实(shí)践经验应用到设(shè)计(jì)、制造、对象或程序的操作(zuò)中。

　　在(zài)学校(xiào)中，将自(zì)然科学原(yuán)理应用至工业、农业各个生产部(bù)门所形成的(de)诸多工(gōng)程学科(kē)也称(chēng)为工科(kē)或工学。

　　工科是应(yīng)用(yòng)数(shù)学(xué)、物理学、化(huà)学(xué)等基础科学(xué)的(de)原理，结合生产实践所积累的技术经验而(ér)发展起(qǐ)来(lái)的学(xué)科。

　　代表性的学科有土建类、水利类(lèi)、材(cái)料类、电(diàn)工类(lèi)、电(diàn)子信息类、热(rè)能核(hé)能类、仪器仪表类、化工制药类等等(děng)。

　　工(gōng)科的培养目标(biāo)是(shì)在(zài)相(xiāng)应的工程领域从事规划、勘探、设计、施工、原(yuán)材(cái)料的选择研(yán)究和管(guǎn)理等方面工作(zuò)的高级工(gōng)程技术(shù)人才(cái)。

　　主要是要培养实(shí)际(jì)应用(yòng)能力(lì)的工作人(rén)员。

　　以上所述主要指传统工科，此外还(hái)有新型工科。

　　新型工(gōng)科是指为适应(yīng)高技术发展(zhǎn)的需要而在有关(guān)理科(kē)基础上(shàng)发展起来的学科。

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