原(yuán)生家庭是指离异吗，为什么(me)说原生家庭可怕原生家庭不(bù)是指离异的。

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原生家庭是(shì)指离(lí)异吗，为什(shén)么说(shuō)原生家(jiā)庭可(kě)怕

　　原生家庭是一(yī)个社(shè)会学概(gài)念。

　　是指(zhǐ)儿女还未(wèi)成(chéng)婚，仍与父母生活(huó)在一起的(de)家庭(tíng)。

　　新生家庭就是夫(fū)妻双方组(zǔ)成的(de)家庭，这样(yàng)的家庭不(bù)包括夫妻(qī)双方(fāng)的父母。

　　我们(men)应该(gāi)正确衡量(liàng)原(yuán)生(shēng)家庭(tíng)和(hé)新生家庭(tíng)的关(guān)系(xì)。

　　当我(wǒ)们(men)的家庭还(hái)是原生家(jiā)庭时，子(zi)女应当孝敬父母，父母应当关心子女的生活。

　　当我们有了新生家庭后，在这个新生家庭中妻子与丈夫二人要(yào)结合为(wèi)一体，应(yīng)该尽量(liàng)在精神和物质(zhì)上从对(duì)原(yuán)生家庭的依赖或影响(xiǎng)中(zhōng)走出来(lái)，注(zhù)重新生家庭中夫(fū)妻二人(rén)的合一，更(gèng)多地尊重(zhòng)新生家庭(tíng)中的丈夫或者妻子(zi)的意见。

　　人要认识(shí)自己原生(shēng)家庭的影(yǐng)响，才不致(zhì)将(jiāng)原(yuán)生家庭一些负(fù)面的元素带(dài)到新(xīn)家(jiā)庭去。

　　原生家庭和离异(yì)家(jiā)庭(tíng)对孩子影响的(de)不同

　　原(yuán)生家庭的孩子(zi)和离(lí)异家庭的孩(hái)子，他们的(de)成长过程就(jiù)是不一样，缺少了一(yī)份(fèn)父母的爱(ài)，在(zài)十(shí)几年的成长中，对于性格、学(xué)习、做事都(dōu)有(yǒu)一定影响。

　　原生家庭(tíng)的孩子(zi)，有一股发自内(nèi)心(xīn)的自信，亲生父母打骂是(shì)怎么也进不(bù)了孩(hái)子心的。

　　但离(lí)异(yì)家庭的孩子，就不一样了，不是亲生(shēng)的(de)父母打不敢打，骂也(yě)不敢骂，生怕两者之间的生气(qì)越来越(yuè)生。

　　那些已经离异(yì)过的父(fù)母或者孩(hái)子，既然已经选择，前路(lù)漫漫，往事清零，让新(xīn)的一年里有个(gè)好运气，过好自己(jǐ)的每一天。

　　从小缺(quē)失的爱，它(tā)不是你犯错的理(lǐ)由，因(yīn)为没了这(zhè)夺笋啊是什么意思网络用语，夺笋啊是什么意思网络用语怎么说些爱，你才要更强大和更努(nǔ)力，让(ràng)自己(jǐ)的以后过(guò)得更(gèng)好。

原生家庭(tíng)问题是指什(shén)么

　　在社会学的定义(yì)上，原生家庭(tíng)指(zhǐ)的是儿女还未成婚，仍和父母在一(yī)起生活的家庭。

　　一个温馨(xīn)、充满爱和关怀(huái)的原生家庭，对子女的(de)性格塑造有着至关(guān)重要的正面引导作用;反之，缺(quē)乏爱和(hé)温暖的原生(shēng)家庭，对孩子的心理(lǐ)，则会带来(lái)严重的伤害。

　　奥地利著(zhù)名心理学家阿(ā)德勒曾说过这样的一句(jù)名言：幸福的人，一生(shēng)都(dōu)被(bèi)童年治愈;不幸(xìng)的人，一(yī)生都在(zài)治愈自己的童(tóng)年。

　　他(tā)这(zhè)句话，将原(yuán)生(shēng)家庭对孩子(zi)心理(lǐ)抚慰(wèi)的影(yǐng)响力，深刻(kè)地揭露了出来。

　　一(yī)个原生家庭中，父母(mǔ)的漠视，会对孩(hái)子(zi)的身心成长，造成深深的伤害。

　　孩子在这(zhè)样的一个(gè)家庭(tíng)中长大成人，自(zì)我(wǒ)的人生观、价值(zhí)观以及(jí)世(shì)界观，都会受到负面的影响。

　　最典型的一个表(biǎo)现(xiàn)，就是会使得孩子的性(xìng)格变得更孤(gū)僻自闭，不愿(yuàn)敞开(kāi)心扉(fēi)和他人坦诚交流，疏远(yuǎn)了(le)身边人(rén)，也就会让孩子疏远了(le)这个世界，也将会极大(dà)地缺乏阳光、积(jī)极、乐观的心态。

　　尤其是这(zhè)种只注(zhù)重(zhòng)偏爱一个(gè)孩子(zi)，而忽略另一个孩子心理感受(shòu)的亲子(zi)关系。

原(yuán)生家庭问题都有哪(nǎ)些问题

　　孩子在混乱(luàn)和充满冲(chōng)突的(de)家庭环(huán)境中长大，或有(yǒu)一个经常暴怒的(de)父母，这样(yàng)的孩子(zi)往往会认为，大声争吵(chǎo)和辱骂是(shì)正常的沟(gōu)通方(fāng)式。

　　因(yīn)此，在(zài)他们成年(nián)后，往往也会用这种沟通方式去和他人相处，这很容(róng)易伤害亲(qīn)密关系(xì)。

　　另外，在一个父母双方都(dōu)经(jīng)常情绪低(dī)落、互(hù)相争吵(chǎo)的(de)环境中长大，会大(dà)大提(tí)高孩子的焦虑水(shuǐ)平(píng)。

　　他(tā)们(men)可(kě)能会产生(shēng)信任问(wèn)题，认为家庭(tíng)生活是不稳固的，所有的(de)关系(xì)都是(shì)脆弱(ruò)和不可靠的(de)。

　　1、孩子经常(cháng)遭到父母的拒绝和忽视(shì)

　　孩子需要父母看到并(bìng)接受他们真实的样子。

　　如果父(fù)母不(bù)能(néng)看到(dào)孩子真实的性格，而一味用自己理想中(zhōng)的样子去要(yào)求孩子，孩子(zi)就会很(hěn)容易情绪(xù)低落、缺(quē)乏自信、没有主见――经常需要别人(rén)对(duì)自(zì)己的(de)评(píng夺笋啊是什么意思网络用语，夺笋啊是什么意思网络用语怎么说)价，让别人告诉自己应该(gāi)怎(zěn)么(me)做。

　　就比如(rú)说，一个生性羞涩的孩子(zi)，但父母却总让他应对各种社(shè)交场合(hé)，孩子并不会真的如父母期望的那样(yàng)发生改变，反而他们会因此不能(néng)了(le)解(jiě)自己的优(yōu)势和弱点(diǎn)。

　　他们(men)可能会(huì)发展出(chū)冲突的(de)自我(wǒ)认知，经常会这(zhè)样想：我现(xiàn)在是(shì)这样(yàng)，但我本(běn)应是另外的样子。

　　父(fù)母忽(hū)视(shì)孩(hái)子真实的样子，拒(jù)绝接受孩子(zi)的(de)本性，一(yī)方面会(huì)导致孩子一直到成年都总觉(jué)得自己(jǐ)不够(gòu)好，另一(yī)方(fāng)面，他们中的很多人也变成(chéng)了吹毛求疵的人，经常用不合理的标(biāo)准来要(yào)求(qiú)他人。

　　2、是(shì)受过情感(gǎn)/身(shēn)体(tǐ)/性(xìng)虐待等创伤(shāng)经历的幸存者(zhě)

　　虐待是(shì)一个非(fēi)常复(fù)杂的问(wèn)题(tí)，它对孩子造成的影响(xiǎng)用好几篇论文也说不完。

　　一(yī)般(bān)来说(shuō)，受到虐(nüè)待往往(wǎng)会造成这(zhè)些(xiē)后果：低自尊(zūn)、焦虑、抑郁(yù)、信(xìn)任问题、自我评价(jià)过低、好斗、亲密(mì)关系和两性关系上的问题等等。

　　3、父母中的一方(fāng)角色缺失(shī)或(huò)在情感上遭(zāo)到父母中某一(yī)方的抛弃(qì)

　　很多(duō)孩子是缺爱(ài)的，他们并不缺衣少(shǎo)食(shí)，却(què)从来都感(gǎn)受不到父母的爱，和父母之间有强烈的(de)距离感。

　　事实上，往往这些(xiē)父母(mǔ)自身存在很严重的(de)问题(tí)(他们也是原生家庭的(de)受害者!)，使他们无法对孩子表达出(chū)温暖和爱。

　　孩子往(wǎng)往会觉得(dé)，他们之所(suǒ)以(yǐ)感受不到(dào)父(fù)母(mǔ)的爱，是因为不够(gòu)好或完美。

　　他们可能会变成完美主义者，以离谱(pǔ)的高标准来要求自己以及自己身边的(de)人。

　　而因为他们觉得自己不够(gòu)好(hǎo)，也就会很难对自己的伴侣敞开心扉，分(fēn)享自己的感觉和想法。

　　因为他(tā)们总是担心，一(yī)旦对方知(zhī)道了自己真实的样子，就会失(shī)去对(duì)方(fāng)的尊重和(hé)爱(ài)。

　　另一个(gè)极端的可能是(shì)，他们也有可能会(huì)极端依赖(lài)自己的伴侣，希望(wàng)伴侣能够给他们那些没有(yǒu)从父母身上获取的、无穷无(wú)尽的(de)爱(ài)。

原生家(jiā)庭为什么对一个人影(yǐng)响很大

　　早(zǎo)年的情(qíng)感会决定你(nǐ)的言语，言(yán)语会决(jué)定你的社会性，社会性(xìng)就是社(shè)会交往的能(néng)力(lì)，而社会性，又会影响到(dào)你后边的(de)认知(zhī)方式。

　　当你(nǐ)尚(shàng)不具备判断能力时，你(nǐ)最基本的认知来自你的家(jiā)庭。

　　不仅仅是你的世界观、人生观、价值观受到它的强(qiáng)烈影响，而且(qiě)你为(wèi)人处世的(de)方式(shì)方法、你思考问题(tí)的方式都会受(shòu)到家庭(tíng)、最亲(qīn)近的人的影响。

　　良好的家风(fēng)、教育和财(cái)力为个人的长进提供了较(jiào)好的基础和条(tiáo)件，如(rú)果(guǒ)你有(yǒu)幸生(shēng)在这样的家(jiā)庭里面，是值(zhí)得庆幸的事(shì)情。

　　原生家庭对你(nǐ)的(de)影响(xiǎng)程(chéng)度高(gāo)低来自于你个体独立的力量(liàng)和(hé)家(jiā)庭影响的(de)力量对(duì)比：如果你个体独立的(de)力量越大，那他们的影响(xiǎng)越小;反之，如(rú)果你个(gè)体独立(lì)的力(lì)量越(yuè)小，那家庭的影响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因上(shàng)可以分为情(qíng)感忽视型(xíng)、情感虐(nüè)待型和情(qíng)感混乱型(xíng)。

　　情感忽(hū)视型指的是父母(mǔ)对孩子关爱太少，容易让孩(hái)子通过讨好来获得(dé)爱，觉得自己不配(pèi)被爱，渐(jiàn)渐发(fā)展(zhǎn)为依(yī)赖类型中的焦虑型。

　　情感虐(nüè)待型指(zhǐ)的是孩子的(de)父母惯用(yòng)打骂和(hé)贬低的方式教育孩子，这(zhè)容易让孩子开始自我(wǒ)否(fǒu)定(dìng)，对他人抱有敌意和惧意，发展为依恋类型中的隔(gé)离(lí)型(xíng)。

　　情感混(hùn)乱型指的是父(fù)母自身有严重(zhòng)的心理问(wèn)题，情绪不稳定，常(cháng)常给孩子造(zào)成巨大创伤，事(shì)后又极力弥补或(huò)者道(dào)歉。

　　容易让(ràng)孩子(zi)辨别不出好坏情绪，发展为依恋(liàn)类型中的混(hùn)乱(luàn)型。

　　2、指责

　　经常(cháng)指(zhǐ)责别人的人，往(wǎng)往看到(dào)的是别人的错误(wù)、缺点(diǎn)和不足，并且会把结果(guǒ)的糟糕(gāo)和自己不好的感受，都归结给对方。

　　面对喜欢指责的(de)人，他人的感受会非(fēi)常糟糕，就(jiù)像一无是处的人(rén)，不论怎么做都无法(fǎ)满足(zú)这类人的要求。

　　指(zhǐ)责是(shì)一个代际传承的问题，喜欢指责别人(rén)的(de)人，往(wǎng)往有个喜欢指责(zé)他们的父母，在(zài)他们(men)的父(fù)母(mǔ)看来，他(tā)们没(méi)有优点，不应该犯错，在都是你不好、都是你的错、都(dōu)是因为你的批评中长(zhǎng)大(dà)。

　　因此，他们非但(dàn)不会变得宽容理解，反而会(huì)内化他(tā)们的父母(mǔ)的(de)形(xíng)象(xiàng)，在内心塑造一(yī)个无比(bǐ)严厉的批评者，对自(zì)己和对他人都十分(fēn)挑剔。

　　被(bèi)指(zhǐ)责长(zhǎng)大的人活成了他们父母(mǔ)的(de)模(mó)样，用指责(zé)来诱导他人，来(lái)验证早年经验的正确性。

　　如果(guǒ)你想(xiǎng)要改善和(hé)这类人之间的关(guān)系，就不(bù)能受其潜意识诱导，而要(yào)在他(tā)每一(yī)次指责的时候(hòu)肯定他。

　　3、控(kòng)制

　　双方的关系越(yuè)亲(qīn)密，就越容易发生情感操控的情况。

　　全球反情感(gǎn)暴力(lì)专家、美国著名心理(lǐ)学(xué)博士丽莎(shā)·阿伦森·方特(tè)斯在她的(de)书《情感操纵》中，认(rèn)为(wèi)亲密关系中的情感操(cāo)纵(zòng)，指的(de)是运(yùn)用情感(gǎn)成为伤(shāng)害对方(fāng)的(de)武器，支配、胁迫(pò)他人，从而使自己的(de)目的(de)得以达成。

　　电视剧《小欢喜(xǐ)》中(zhōng)乔英子和妈妈宋倩的关系(xì)便可以(yǐ)体现这一点，宋倩对英子说的最(zuì)多(duō)的话就是：英子，你可(kě)是(shì)妈的一切呀(ya)!、你是妈妈身(shēn)上掉下来(lái)的一(yī)块肉、妈(mā)是和(hé)你最亲的人了，还(hái)能害你呀!这样的(de)缺乏边界的情感关系，会让人变(biàn)得(dé)窒息，英(yīng)子最后得(dé)抑郁症也(yě)证实了(le)这一(yī)点(diǎn)。

原生家庭缺爱的人(rén)如何自救

　　缺爱的(de)孩子，经(jīng)历的(de)童年(nián)肯(kěn)定有特别(bié)不容易(yì)的一(yī)面，但也有特别(bié)强(qiáng)大(dà)的一面。

　　如果(guǒ)你小时(shí)候很孤单(dān)，少(shǎo)有人(rén)陪伴(bàn)和(hé)照顾。

　　那你为了活下来，往往会更加独(dú)立(lì)，有(yǒu)超过(guò)同龄人的(de)生活自理能力;如(rú)果你(nǐ)父(fù)母情(qíng)绪比(bǐ)较暴躁，那你为(wèi)了(le)家庭和睦，让父母(mǔ)少生气(qì)，就会不知不觉(jué)练就(jiù)超过同龄(líng)人的情绪观察能(néng)力和共情能力(lì)，时间长了就像有情绪读心术一样，能(néng)准确(què)把握别(bié)人此时此刻(kè)的情绪，更知(zhī)道别人想听的话(huà)和希望你做的(de)事;如果你(nǐ)的(de)父母把你交给亲戚朋友老师轮流带，那你就会练就很强的适(shì)应能力，甭管跟谁都能相处，不(bù)怕陌生的环境(jìng)。

　　苦涩的背后，你也(yě)被赋予了特殊(shū)力量。

　　这些力(lì)量(liàng)在(zài)你(nǐ)的过去(qù)帮助过你，在未来依然会在某个角度帮助你。

　　你该做的不(bù)是(shì)嫌弃它们(men)，而是(shì)感(gǎn)谢它们(men)，拥(yōng)抱它们，善(shàn)用它们。

　　它们其实早(zǎo)就成为了你(nǐ)的一部分。

　　经历(lì)了种种苦涩后，你值得(dé)被(bèi)爱，你(nǐ)身上附加的种种(zhǒng)力(lì)量也值得(dé)被爱(ài)。

　　而那(nà)个(gè)地方藏着的(de)，其(qí)实就是你内(nèi)心(xīn)深处那个弱小的孩(hái)子。

　　这个孩子(zi)是你(nǐ)潜意(yì)识(shí)里童年的(de)缩影(yǐng)。

　　曾经，那(nà)是个(gè)无助的孩子，但现(xiàn)在，这个孩子有了(le)依靠。

　　那个依靠，就是如今成年(nián)的你(nǐ)。

　　你可以重新接纳他，给他无条件的爱，把他抚养长大。

　　当(dāng)你的(de)内(nèi)心小孩(hái)成长了，觉醒了(le)，放开(kāi)了，不再(zài)恐惧了(le)，再加上帮助过你的特质加持，你甚(shèn)至会比从小一(yī)帆风顺的孩(hái)子，更加有力(lì)量。

　　尼(ní)采(cǎi)曾说：杀不(bù)死(sǐ)我的，会使我(wǒ)更(gèng)强大。

　　大成就者，往往都曾经历(lì)常人(rén)所不能承受之痛。

　　你经(jīng)历(lì)过的伤(shāng)痛，不(bù)只是伤痛，更(gèng)是(shì)潜(qián)在的能(néng)量。

　　接纳真实的自己，善用(yòng)你特殊(shū)经(jīng)历赋(fù)予你的特(tè)质，发挥出更(gèng)大的潜能。

　　他们将爱情问题首先看做是一个被爱的(de)问(wèn)题，而(ér)不是去爱和有没有能力去爱的问题。

　　但是，爱(ài)其实是一门艺术，需要人们有相关(guān)的(de)知识并付出相(xiāng)应的努力(lì)。

　　非安全型人格其(qí)实(shí)，是没有爱的能力的，因为缺爱，他们在两性关(guān)系中，更多的(de)是(shì)索取。

　　依据艾利希·弗(fú)洛姆的理(lǐ)论，其实爱(ài)的能力，应该是有勇气(qì)不计回报的去爱(ài)一个人，全心全意(yì)的为对(duì)方好。

　　在(zài)我(wǒ)们年幼的(de)时候，如果你感觉到被你妈妈忽略。

　　长大之后，你(nǐ)需要有(yǒu)意(yì)识的(de)知(zhī)道，你妈妈那时候(hòu)需要工作，保证你的生活。

　　你爱着你的母亲，其实就更不应该去记恨她那么久，那么多(duō)年。

　　你(nǐ)需要与(yǔ)自(zì)己(jǐ)和解，你欠你母亲一句原(yuán)谅。

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