张雪峰是(shì)著名的考研导(dǎo)师，从网(wǎng)络走红后，他开始将自己的业务(wù)范围进一步扩大(dà)，进军高考志愿的(de)填报领域。

张雪峰从北京迁到了(le)苏州(zhōu)，成立了专门的公司(sī)，公(gōng)司目标(biāo)是为广大考生指明未来方向。

在互联网的浪潮下，张雪(xuě)峰有先(xiān)发优(yōu)势，毕竟他在各大互联(lián)网平台风(fēng)起云涌(yǒng)之前，已经(jīng)在网(wǎng)络成名。

张雪峰(fēng)借用(yòng)已经成(chéng)名的优势(shì)以及出众的(de)口才，迅(xùn)速在(zài)各大平台积累了上(shàng)千万粉丝。

他时常在(zài)网络上评(píng)论(lùn)高等院校，发表(biǎo)大学专业的报考建议(yì)，多(duō)次引起争议。这(zhè)次，他真的闯祸了，所说的(de)言(yán)论被“群(qún)殴”。

张雪峰在视频(pín)当中(zhōng)直截了当(dāng)的称(chēng)，如(rú)果(guǒ)我是孩子的(de)家(jiā)长，孩子(zi)非要报考新闻(wén)学，我一定把他打晕。

张雪峰进一(yī)步表(biǎo)示(shì)，闭着眼睛报一个专业都比新闻好(hǎo)。

张雪峰为何得此结论呢(ne)？他也并非是一时兴起，胡言乱语。

张雪(xuě)峰称，现在(zài)人人(rén)是自媒体，学新闻(wén)传播的人中，八(bā)成没有从事本专业。

张(zhāng)学峰此番言(yán)论后，引起传媒大学教授的炮轰(hōng)。

重(zhòng)庆大学(xué)的一位传播(bō)学的(de)教授发文批评张雪峰的言论，认为张雪峰是在忽悠孩子报志愿。他(tā)称(chēng)张(zhāng)雪峰本人就是(shì)在享受着(zhe)传播的红利(lì)，吃(chī)着传(chuán)播的饭，砸着传播(bō)的(de)锅。

在张雪峰言论引发网络讨(tǎo)论后，权威部门教育(yù)部重磅发声，教(jiào)育(yù)部(bù)表(biǎo)示，严肃查(chwrite的过去分词怎么用，write的过去分词英语á)处收取志愿填报高价咨询(xún)费问题。

张雪峰涉及(jí)高考志愿填(tián)报(bào)领域。他的咨询填报(bào)费用有的(de)上万元，有(yǒu)的高达(dá)几万(wàn)元(yuán)。教(jiào)育部的(de)发声，无(wú)疑(yí)让(ràng)张雪峰(fēng)的业务(wù)雪上加霜。

查询张雪峰老师的高考(kǎo)志愿填(tián)报的专栏内容，目(mù)前(qián)已经下(xià)架。

中国教(jiào)育(yù)报对张雪峰几(jǐ)乎是(shì)点名批评(píng)。中国(guó)教(jiào)育(yù)报在2023年6月22日出版(bǎn)的write的过去分词怎么用，write的过去分词英语(de)评(píng)论文章(zhāng)，炮轰张雪峰(fēng)的网红言论。批(pī)评张雪(xuě)峰(fēng)只顾就业，而忽视了学(xué)生的(de)个人兴趣，具有误导性。

各方(fāng)对张雪峰此起彼伏的批(pī)评后，他也(yě)害怕了。张(zhāng)雪(xuě)峰发文(wén)表示，突然有种感(gǎn)觉，我离被人搞不远(yuǎn)了(le)。

张雪峰老师是聪(cōng)明(míng)人，在风口浪尖之下，他明(míng)显收敛(liǎn)了个人高调的(de)姿态(tài)。有些话他(tā)只有以(yǐ)“我(wǒ)有一个朋友”的口吻向大家传递，不再敢直接“口出狂言”。

社会正在(zài)教(jiào)给张雪峰更多的知识(shí)和内容。

未(wèi)来，张雪峰老师会不会(huì)面(miàn)临业务匮乏问题，公司经营(yíng)能不(bù)能持(chí)续，都将是未知数。

从理(lǐ)论层面上看，张雪(xuě)峰老师(shī)的(de)言论确实存在一定的偏见(jiàn)。从教育(yù)上看，我们(men)要从学生的兴趣出发，引导学生追(zhuī)求心中(zhōng)理想，实(shí)现(xiàn)个(gè)人抱负。

现实(shí)是残酷的。学(xué)生在大学学完专业知(zhī)识(shí)后，面临的(de)最(zuì)主要的问题还是生存问(wèn)题。张雪峰老师只(zhǐ)是(shì)从生存(cún)角(jiǎo)度(dù)给学生(shēng)更(gèng)多的参考和(hé)意见，他的(de)言论(lùn)可能(néng)存在争议，但确(què)实(shí)给更多的家(jiā)长和学生打开了思路(lù)，这不就是我(wǒ)们所倡导的百家争鸣、百花齐放(fàng)吗？

很多人站在(zài)一定(dìng)高(gāo)度上(shàng)会(huì)说(shuō)，要(yào)让(ràng)学生(shēng)按照自我的兴(xīng)趣(qù)发展未(wèi)来(lái)。如(rú)果(guǒ)一个老师仅仅以这样(yàng)一句话(huà)去告诉学(xué)生，而不结合学(xué)生的自身实际情况(kuàng)出发，那这种言论毫不负责。

作为一个学生，他的(de)认知很大程度上停(tíng)留在书本知识，他的思想层(céng)级(jí)和社会(huì)实际情况存在脱节(jié)现象(xiàng)。

学生所认为的兴趣，并不一定是(shì)他真正的兴趣(qù)。

作为(wèi)老师，应该帮学(xué)生发掘所追求的真正(zhèng)兴趣，或者是对(duì)他未来真正有益的(de)事情，以防他后悔。

什么叫兴趣？真正(zhèng)的兴趣是(shì)你做了这(zhè)件事，发现了这件事(shì)存在困难，但(dàn)你(nǐ)内心(xīn)仍然(rán)要去完成，要(yào)去做(zuò)，这才是真正的(de)兴趣。而不(bù)是(shì)从来没有干过一件事，但就(jiù)是喜欢，内心想做，但当真正做这件事的时候(hòu)发现，不适(shì)合，不想做。

这不是兴趣，是在(zài)臆(yì)想。

高考志愿的填报指导，真正对学生有意义的(de)是：让学(xué)生区分自己所喜欢的东西是(shì)来源于臆想，还是真实的兴趣。

我(wǒ)想，这(zhè)也是张雪峰老师(shī)能够有一定支持度的原因吧，他在帮更多的学生(shēng)区分梦境与现(xiàn)实。

梦是要做的，但现实绝对不可忽略，否则可(kě)能连觉都睡不安稳。

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