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  登(dēng)高而招,臂非(fēi)加(jiā)长也,而见者远道理(lǐ),登高(gāo)而招,臂非(fēi)加长也(yě),而见者远(yuǎn),顺(shùn)风而呼是出自:《劝学》先秦·荀子(zi)意思:登到高处(chù)招手,手臂(bì)并没(méi)有加长,可是(shì)远处(chù)的人却能看见(jiàn)的。

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登高而招,臂非(fēi)加(jiā)长也,而见者远(yuǎn)道(dào)理,登高而招,臂非加长(zhǎng)也,而(ér)见者远,顺风而(ér)呼(hū)

  出自:《劝学》先秦(qín)·荀子

  意思:登到(dào)高处招手,手臂并没(méi)有加长(zhǎng),可是远(yuǎn)处(chù)的(de)人(rén)却能(néng菠萝蜜不熟剥开后还能再放熟吗,菠萝蜜不熟剥开后还能再放熟吗)看见。

  节选:吾尝终日(rì)而思矣,不如(rú)须臾之所学也;

  吾尝跂(qí)而望矣,不如登高之博见也。

  登高而招(zhāo),臂非加长(zhǎng)也,而(ér)见(jiàn)者远;

  顺(shùn)风而呼,声非加疾也,而闻(wén)者菠萝蜜不熟剥开后还能再放熟吗,菠萝蜜不熟剥开后还能再放熟吗彰。

  假舆马者,非(fēi)利足也,而致千里;

  假舟(zhōu)楫者,非能水(shuǐ)也,而绝江河。

  君子(zi)生非异也(yě),善(shàn)假于物也。

  翻译:我(wǒ)曾(céng)经一天到晚地冥思苦想,(却(què))比不上(shàng)片刻学到的知识(shí)(收获大(dà));

  我曾经踮起(qǐ)脚向(xiàng)远(yuǎn)处(chù)望,(却)不(bù)如登到高处见得(dé)广。

  登到高处招(zhāo)手(shǒu),手臂并没有加长,可是远处的(de)人却能看见;

  顺着风喊,声音并没有加大,可是听的(de)人却(què)能听得很清楚。

  借助车马的人,并不是脚走得快,却(què)可以达到千(qiān)里之外,借助(zhù)舟船的人,并(bìng)不(bù)善(shàn)于游泳,却可(kě)以横渡长江黄河。

  君子的资质秉性跟一般(bān)人(rén)没什么不同,(只是君子(zi))善于借助外物罢了。

扩展资(zī)料(liào)

  背景:战国时期儒(rú)家(jiā)的重(zhòng)要代表人物是孟子(zi)和荀子(zi)。

  孟子(zi)宣扬“劳心者治人,劳(láo)力者(zhě)治于(yú)人”为(wèi)统治阶(jiē)级(jí)辩(biàn)护的思想,而荀子却认为:人力能(néng)征服自(zì)然,应(yīng)该利用自然(rán)为人类(lèi)服务(wù)。

  他的门人韩非、李斯成(chéng)为战国末期的法家(jiā)重要代(dài)表(biǎo)人(rén)物。

  赏(shǎng)析(xī):本文围绕“学(xué)不可以已”这个中心论点,从学(xué)习(xí)的意义、作用(yòng)、态度等方面,有条理、有(yǒu)层次地加以阐述。

  大量运用(yòng)比喻来说(shuō)明道理,是(shì)这篇文章的特色。

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