登高而招,臂非(fēi)加(jiā)长也,而(ér)见者远道理,登高而招,臂(bì)非加长也,而见者远,顺风而呼(hū)是出自:《劝学》先秦·荀子意思:登到高处招手,手臂并没有加(jiā)长,可是远处的(de)人却能看见的。
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登高而招,臂非加长也,而见者远道理,登高而招,臂非加长也,而见者(zhě)远,顺风而(ér)呼
出自:《劝(quàn)学》先秦·荀子意思(sī):登到(dào)高处(chù)招手(shǒu),手臂(bì)并没有加长,可是远处的人(rén)却能看见(jiàn)。
节(jié)选:吾(wú)尝终日而思矣,不如须臾之所学也(yě);
吾尝(cháng)跂而望矣(yǐ),不如登高之博(bó)见也(yě)。
登(dēng)高而招(zhāo),臂非加(jiā)长也,而(ér)见者远(yuǎn);
顺风而呼(hū),声非加疾也(yě),而闻者彰。三生三世枕上书白滚滚的真身是什么,三生三世枕上书中白滚滚的真身是什么
假舆(yú)马(mǎ)者,非(fēi)利足(zú)也(yě),而(ér)致(zhì)千(qiān)里;
三生三世枕上书白滚滚的真身是什么,三生三世枕上书中白滚滚的真身是什么假(jiǎ)舟楫(jí)者,非(fēi)能水也(yě),而绝江河。
君子生非异也(yě),善假于(yú)物也。
翻译(yì):我曾经一天到晚地冥思苦想,(却)比不(bù)上片(piàn)刻学到的知识(shí)(收(shōu)获大);
我曾经踮起(qǐ)脚向远处望,(却)不如(rú)登(dēng)到(dào)高处见得(dé)广。
登到高(gāo)处招手,手臂并没有加长,可(kě)是(shì)远处的(de)人却能看见;
顺着风(fēng)喊(hǎn),声音(yīn)并没有加大,可是听的人却能听(tīng)得(dé)很清楚。
借助车马(mǎ)的人,并不(bù)是(shì)脚(jiǎo)走得(dé)快,却可(kě)以达(dá)到千(qiān)里(lǐ)之外,借助舟船的人(rén),并不善于游泳,却(què)可以横渡长江黄(huáng)河(hé)。
君子的资质秉性跟一(yī)般人没(méi)什么不同,(只是(shì)君子(zi))善于借(jiè)助外物(wù)罢了。
扩展(zhǎn)资料背景:战国(guó)时期儒家(jiā)的重要代表人物是(shì)孟(mèng)子(zi)和荀子。
孟子宣扬“劳心者治人,劳力者治于人”为统(tǒng)治阶(jiē)级辩护的思想,而荀(xún)子却(què)认为:人力能征(zhēng)服(fú)自然,应该利用自然为(wèi)人类服务。
他的门人韩非、李(lǐ)斯成为战国末期的法家重要代(dài)表人物(wù)。
赏(shǎng)析:本文围绕“学不可以(yǐ)已”这个(gè)中心论点,从(cóng)学习的意义、作用、态度等方面,有条理(lǐ)、有层(céng)次地加(jiā)以阐述。
大(dà)量运用比喻来(lái)说明(míng)道理,是这(zhè)篇文章的特色。
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是吗
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哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了