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熊二变成僵尸了,光头强被僵尸咬了

熊二变成僵尸了,光头强被僵尸咬了 小说中反复的作用和表达效果,反复的作用和表达效果答题格式

  小说中反复的作用和(hé)表达效(xiào)果,反(fǎn)复的作(zuò)用和表(biǎo)达效果(guǒ)答题格式是(shì)反复的作用(yòng)和表达效果分别是(shì):一(yī)、作用(yòng):强调,增强语气熊二变成僵尸了,光头强被僵尸咬了或(huò)语(yǔ)势(shì)的。

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小(xiǎo)说中(zhōng)反复的作用和表(biǎo)达效(xiào)果(guǒ),反复的作用和表(biǎo)达(dá)效(xiào)果(guǒ)答题格式(shì)

  反复的作用和表达效(xiào)果(guǒ)分别是:

  一、作用(yòng):

  1、强(qiáng)调,增(zēng)强(qiáng)语气或语势(shì)。

  2、起(qǐ)到反复咏叹(tàn),表达作者(zhě)强(qiáng)烈(liè)情感(gǎn)的作用(yòng)。

  3、使诗文的格式整齐(qí)有序,而又(yòu)回环(huán)起伏,充满语言美。

  二、表(biǎo)达(dá)效果(guǒ):

  1、渲染气(qì)氛(fēn),创(chuàng)设意境。

  2、能突出景物的特征,使人如见其形,突出(chū)形象性。

  反复(fù)的概(gài)念:

  反(fǎn)复(fù)就(jiù)是根据表达需(xū)要(yào),有意让句(jù)子或(huò)词语重复(fù)出现的(de)修辞方法,反复就是为了强调某种意思,突出某种情(qíng)感,特(tè)意重复使用某些词语、句(jù)子或(huò)者段落等。

  反(fǎn)复的类型(xíng):

  1、词语反复:

  为凸显某种感情或(huò)某(mǒu)种行为(wèi),连续两次以上使用同一词语,达(dá)到强(qiáng)调的目的。

  例句(jù):沉默呵,沉(chén)默呵!不在沉默中爆发,就在沉默中灭(miè)亡。

  ——鲁迅《记念刘和珍君(jūn)》

  简析:鲁迅先生(shēng)在这里多次使(shǐ)用“沉默”一词,表达(dá)自己(jǐ)对政府的愤怒和对民众(zhòng)觉醒的期盼(pàn)之情。

  2、词组或句子(zi)反复:

  有时为了表达内(nèi)容或结构安排的(de)需要(yào),要(yào)连(lián)续两次以上使用同一个词(cí)组或(huò)句子。

  例句:大山原来是这样的(de)!月亮原来(lái)是这样的!核桃树原(yuán)来是(shì)这(zhè)样的!香雪走(zǒu)着,就像第一次认出养育她成人(rén)的(de)山谷。

  ——铁凝《哦(ó),香雪》

  简(jiǎn)析:这里连续三次反复使用“原来是这样的(de)”,表明了(le)香雪此时的快乐心情。

  3、语(yǔ)段反复:

  此类型在诗歌和小说中(zhōng)最为常见。

  例(lì)句:鲁迅在小说《祝(zhù)福》中,不惜笔墨,连续两次重复以“我真傻(shǎ),真的”开(kāi)头(tóu)的一大段。

熊二变成僵尸了,光头强被僵尸咬了>  简(jiǎn)析:通过(guò)反复的强调,一(yī)方面表达祥(xiáng)林嫂丧夫(fū)失子后的痛苦心情,同时(shí)也反映鲁镇上的人(rén)们(men)对她的(de)冷漠,有(yǒu)力地(dì)批判(pàn)了(le)摧残中国(guó)劳动妇女的封(fēng)建(jiàn)礼(lǐ)教。

反复的作用答题格式

  反(fǎn)复:突出思(sī)想,强调情感;承(chéng)上启下,层次清晰(xī);多次(cì)强调,增强(qiáng)感染力。

  加(jiā)强语气。

  借代:以简(jiǎn)代繁,以(yǐ)实(shí)代虚(xū),以奇代凡。

  答题格式:强调,加(jiā)强语(yǔ)气(qì)等;

  其他修辞(cí)手(shǒu)法(fǎ)及(jí)答题(tí)格式:

  比(bǐ)喻:化平淡为生动,化(huà)深奥(ào)为浅显,化(huà)抽象为具体。

  答题(tí)格式(shì):生(shēng)动形象(xiàng)地写出了+对象+特性。

  生动形象地表(biǎo)现出了……,表达了……情感。

  拟人:化物为人,拉近距(jù)离,亲切自然:便于对话,交流情感。

  答题格式:生(shēng)动(dòng)形(xíng)象地(dì)写出了+对象+特性。

  生(shēng)动(dòng)形象地表现出(chū)了.……,表达了(le)……情感。

  排比:内(nèi)容集(jí)敏升中,增强气势;叙事透辟,条分(fēn)缕(lǚ)析;语气强(qiáng)劲,抒(shū)情(qíng)强烈。

  答题格式:强调了+对象+特性

  表现(xiàn)了.……,抒发了……,增强了语势,加强(qiáng)了感(gǎn)情。

  夸张:烘托(tuō)气氛,增(zēng)强感(gǎn)染力,增(zēng)强联想(xiǎng);创造气氛,揭示本质,给人(rén)以启示。

  反问:加强语气,增(zēng)强语(yǔ)势,表(biǎo)达了(的(de)情感(gǎn)),使文章有起伏。

  答题(tí)格式(shì):强调(diào),加强语气(qì)等;

  设问(wèn):自(zì)问(wèn)自答,引(yǐn)起读者颤拿(ná)颂茄(jiā)郑的注意和思考,使文章有起伏。

  答(dá)题(tí)格(gé)式(shì):强调,加(jiā)强语气等;

  对比:使所表现的事物(wù)特征(zhēng)或所阐述的(de)道理观点更鲜明、更突出(chū)。

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