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  1、文献法

  文(wén)献法是一种既陈旧,又赋(fù)有生命(mìng)力的(de)科学研讨办法。

  不管哪一种社会活动想(xiǎng)要留下永久的痕迹都(dōu)离不开各种文献。

  人类活动(dòng)与知道(dào)的无限(xiàn)性和个别生命与知道的有限性(xìng)的对(duì)立,决(jué)议了咱们(men)在研讨逝去的(de)事实(shí)时有必(bì)要借助于文献。

  2、比较研讨(tǎo)法

  作为一种思想(xiǎng)办法,比较研讨贯穿于教(jiào)育(yù)研(yán)讨的全过(guò)程。

  不管在(zài)科学(xué)实验的(de)过程中,或是在理(lǐ)论研讨中,比较研(yán)讨(tǎo)都是不可或缺(quē)的基(jī)该(gāi)办法。

  3、概(gài)括(kuò)综合法

  概括综合法的根本(běn)办法有两种。

  一(yī)种(zhǒng)是实例法(fǎ),借(jiè)助于给出的一组(zǔ)输(shū)入/输出实例(lì)逐渐导出适于一类问题的程序;

  另一种是“轨(guǐ)道”法,经过(guò)所(suǒ)给(gěi)实例(lì)的履行轨道(dào),逐渐导出程序。

  4、实证研讨(tǎo)法

  其依据现有的科学理论和实践的需求,提出规划,使用科学仪器和(hé)设备,在天然条件下,经过有意图(tú)有步骤地操(cāo)作,依(yī)据调查、记(jì)载、测(cè)定与此相随同的现象(xiàng)的改变来确(què)认(rèn)条件与(yǔ)现象(xiàng)之间的因果联(lián)系。

  5、定量(liàng)分析法

  经过定量分析法可以使人们对研(yán)讨目标(biāo)的知道进一步准确化(huà),以便愈(yù)加科学地提(tí)醒规则,掌握(wò)实质,理清(qīng)联系,猜测事(shì)物的发展趋势(shì)。

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  调查法, 比照法(fǎ), 文献研讨法, 跨科学研讨法, 描述性研讨法……

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