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中国四大佛山是哪些 四大佛山在哪几个省

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小说中反复的作(zuò)用和表(biǎo)达效果,反复的作用和表达(dá)效果答题格式

  反复的作用和(hé)表(biǎo)达效果(guǒ)分别(bié)是:

  一、作(zuò)用:

  1、强(qiáng)调,增强语气(qì)或语势。

  2、起到反复咏叹,表达作者强烈情感的作用。

  3、使诗(shī)文的格(gé)式整齐有序,而又回环(huán)起伏,充(chōng)满语言(yán)美。

  二(èr)、表达效(xiào)果:

  1、渲染气氛,创设意境。

  2、能突出(chū)景物的特征,使(shǐ)人如见其(qí)形,突出形象性。

  反复(fù)的概念:

  反复就是(shì)根据表达需要,有意让句子或词(cí)语重(zhòng)复出现的修辞方法,反复就是为了(le)强调某(mǒu)种(zhǒng)意思,突出某种情(qíng)感,特意重复使用某些词(cí)语(yǔ)、句子或(huò)者(zhě)段落等(děng)。

  反复的类型(xíng):

  1、词语反(fǎn)复:

  为凸显某种感情或(huò)某种行为,连续两次以(yǐ)上使(shǐ)用同一词语,达到强调的目的。

  例句:沉默(mò)呵(hē),沉默呵!不在沉默中爆发,就在沉(chén)默(mò)中灭(miè)亡(wáng)。

  ——鲁迅《记念刘和珍君》

  简(jiǎn)析:鲁迅先生(shēng)在这里多(duō)次使(shǐ)用(yòng)“沉(chén)默”一词,表达自己对政府的(de)愤(fèn)怒和对(duì)民众觉醒(xǐng)的期盼之(zhī)情。

  2、词组或句子反(fǎn)复:

  有时为了表达内容或结构安(ān)排的(de)需(xū)要,要连续两次以上使用同一个词组或句子。

  例句:大山(shān)原来是(shì)这样的(de)!月(yuè)亮原来是这(zhè)样的!核桃(táo)树原来是这样的!香(xiāng)雪走(zǒu)着,就像第一次(cì)认出养(yǎng)育(yù)她(tā)成人的山谷。

  ——铁凝《哦,香雪》

  简析:这里连续三次反复使用(yòng)“原来(lái)是这样的”,表明(míng)了香雪此时(shí)的快乐(lè)心情。

  3、语段反(fǎn)复:

  此类型在诗(shī)歌和(hé)小说(shuō)中最为(wèi)常见。

  例句:鲁迅在小说(shuō)《祝福(fú)》中,不惜笔墨,连续(xù)两(liǎng)次重复以“我真(zhēn)傻,真的”开(kāi)头的一大段。

  简析:通过(guò)反复的强调(diào),一方面表达祥林(lín)嫂丧夫失子(zi)后的(de)痛苦心(xīn)情,同时也反映鲁镇上(shàng)的人们对她的(de)冷漠(mò),有力地批判了(le)摧残中国劳动妇女的封建(jiàn)礼教。

反(fǎn)复的作(zuò)用答(dá)题格式

  反复:突(tū)出思想,强调情感(gǎn);承上(shàng)启下,层(céng)次清晰(xī);多次强调,增强感(gǎn)染力。

  加强语气。

  借代:以简(jiǎn)代繁,以实代虚,以(yǐ)奇(qí)代凡。

  答(dá)题格(gé)式(shì):强(qiáng)调(diào),加强(qiáng)语气(qì)等;

  其他修(xiū)辞手法(fǎ)及答题(tí)格式(shì):

  比喻:化平淡为生动,化深(shēn)奥(ào)为浅显,化抽象为具(jù)体。

  答题格(gé)式:生动形象地写出了+对象+特性(xìng)。

  生动形象地(dì)表现出了……,表达了(le)……情感。

  拟人:化物为人,拉近距(jù)离,亲切(qiè)自中国四大佛山是哪些 四大佛山在哪几个省然:便于对话,交流情(qíng)感。

  答题格式(shì):生动形(xíng)象地写出了+对象+特性。

  生动形象地表现出了.……,表达了……情感(gǎn)。

  排比(bǐ):内中国四大佛山是哪些 四大佛山在哪几个省中国四大佛山是哪些 四大佛山在哪几个省>容集敏升中,增强气势;叙事透辟,条分(fēn)缕析;语气强劲,抒情强烈(liè)。

  答(dá)题格式:强调了+对象+特性

  表现了.……,抒发了(le)……,增强了语势(shì),加强了感情(qíng)。

  夸张(zhāng):烘托气氛,增强感染力,增强联(lián)想;创(chuàng)造(zào)气氛(fēn),揭示(shì)本质,给(gěi)人以(yǐ)启(qǐ)示。

  反问:加强(qiáng)语(yǔ)气,增强语势,表达了(的情感),使文(wén)章(zhāng)有起伏。

  答题格式(shì):强调,加强语气等;

  设(shè)问:自问(wèn)自答(dá),引起读者颤拿颂茄郑的注意和思考,使文章有起(qǐ)伏。

  答题格式(shì):强调,加强语(yǔ)气(qì)等;

  对(duì)比:使所(suǒ)表现(xiàn)的事物特征或所阐(chǎn)述的(de)道理(lǐ)观(guān)点(diǎn)更鲜明、更(gèng)突出。

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