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文章目(mù)录：

• 1、计算(suàn)机软件技术(shù)结业论文
• 2、修改年(nián)度作业计划范(fàn)文三篇
• 3、《商务(wù)英语(yǔ)的(de)特(tè)色及翻译技(jì)巧》论文的参阅文献有什么?
• 4、旅行论文参(cān)阅文献
• 5、旅行(xíng)专(zhuān)业论文参阅文献
• 6、商务英语论文的参阅文献

计算机软(ruǎn)件(jiàn)技术结(jié)业论文

计算机软件技(jì)术(shù)结业论文范(fàn)文一：高职软件技术混合(hé)式教育进(jìn)程规划 摘要：现(xiàn)在，高(gāo)职软件技术专业的教(jiào)育改革(gé)势在必行，本文介绍了问题研讨的(de)必要(yào)性和Moodle渠道的功用，讨论了根(gēn)据Moodle渠(qú)道(dào)进行混合式教育的教育进程。

计(jì)算机专业(yè)结(jié)业论文范文：范(fàn)文一：计算机(jī)科学技术的开展飞快，现(xiàn)已逐渐融入人们(men)日常日子的点点滴滴中，快速(sù)开展中不免有些危险，因而慎重剖析现状也是(shì)非常有必要的(de)，对(duì)计算机科学的进一步开展也(yě)有着(zhe)活跃意(yì)义。

算法与(yǔ)数(shù)据结构(gòu)、操作体系和网络通信等(děng)计算机软件技术根(gēn)底课程及其先(xiān)导与(yǔ)后继(jì)课程的(de)常识(shí)点，是一个与学生所学专(zhuān)业密切相(xiāng)关的实践运用体系，简(jiǎn)单(dān)引起学(xué)生的(de)爱好，也简单(dān)被学(xué)生(shēng)了解和承受。

修改年度作业(yè)计划范文三篇

修改部作(zuò)业计划范(fàn)文通用1 在(zài)这(zhè)春意盎然的日子里(lǐ)，20-—20-学(xué)年第二学(xué)期现(xiàn)已到来，总(zǒng)结上(shàng)学期的(de)作业，修改部在(zài)系里教师的辅导和全体成(chéng)员的共(gòng)同努力下，得到不断的(de)生长与强大(dà)。

修(xiū)改部2023作业计划篇1 作(zuò)业方向(xiàng)： 及时将我(wǒ)院的动态信(xìn)息传送到同学傍边，使学生对能够全面及时的了解我院学(xué)习日子情况。

精(jīng)选修改部(bù)作(zuò)业(yè)计划1 新(xīn)学期又在这样的时节里开端了新(xīn)的(de)发展(zhǎn)。回忆曩(nǎng)昔的日子(zi)，学生会这个团体在成功中猛进，在挫折(zhé)中老(lǎo)练(liàn)，在(zài)失(shī)利中生长，而(ér)我也从一个部员变(biàn)成了(le)一名部长(zhǎng)。

下(xià)面是我精心收拾的修改作业计划3篇(piān)，供咱们参阅学习，期望能够协助到(dào)有需求的朋友。 修(xiū)改作业计划 篇1 辅导思想(xiǎng)： 校报(bào)是校园重要的宣传媒体(tǐ)之一。

《商(shāng)务英(yīng)语的(de)特色及翻译技巧》论文(wén)的参(cān)阅文献有什么?

翁显良. 《意态由(yóu)来画不成？》 北京(jīng)：我国(guó)对(duì)外翻译出(chū)版公司， 198商务英语(yǔ)论(lùn)文的参阅文献(三(sān))[1]徐鲁(lǔ)亚(yà)。商务英语的学科定(dìng)位与实践教育(yù)[J].民族教(jiào)育研(yán)讨，2005，(9)：84-8[2]李静艳。

在翻(fān)译广(guǎng)告(gào)英语时(shí)，充沛了解其文体特征的一起，还要考虑到言语文(wén)明(míng)上的差异(yì)，修辞手(shǒu)法及言语(yǔ)变异等现象(xiàng)，力求使(shǐ)译出(chū)的广告(gào)到(dào)达(dá)预期的 社会(huì) 效应。1。

参阅文献符(fú)号表明(míng)： 专著(zhù)、论文集、学位论文、陈(chén)述。参阅文(wén)献是在学术(shù)研讨(tǎo)进程中，对(duì)某一作(zuò)品或论文的全体的参阅或学习。征引过的文献(xiàn)在注释中已(yǐ)注明，不再呈现(xiàn)于(yú)文后参阅文献中(zhōng)。

商务英语是一种(zhǒng)包(bāo)括(kuò)文(wén)明背景、商务常识、外交技(jì)巧、言语等许多要素的(de)言语，其具有共同的言语特征。深入研讨商务英语(yǔ)的言语特征(zhēng)，有利于深化对商务(wù)英语的(de)功(gōng)用以及实质的知道，把握翻译技巧(qiǎo)。

论(lùn)文中的参阅文献标示办法如下：脚(jiǎo)注（或(huò)尾注）是一(yī)种将参阅文献(xiàn)信息以(yǐ)注释方法(fǎ)放置在页面底部或文末(mò)的(de)标(biāo)示方法。这种标示方法通常在人文学科范畴较(jiào)为常见，如历史学、哲学等(děng)。

旅(lǚ)行论(lùn)文参(cān)阅文献

1、参阅文献：[2]陈(chén)文杰。危机(jī)的办理与躲避(bì)[N].我国(guó)旅行(xíng)报，2003，（5）。[3]罗伯(bó)特希斯。危机办理(lǐ)[M].中信(xìn)出版社，200[4]戴斌，杜江，郭鲁芳。

2、供(gōng)给一些关于剖析游客投诉心(xīn)思(sī)及(jí)导游(yóu)应对的参阅文献，供(gōng)参(cān)阅(yuè)。

3、提示信息知道(dào)宝(bǎo)物找(zhǎo)不到问题了_！ 该问(wèn)题或许现已失效。

4、[6]钟蕾，罗斌(bīn)。 天(tiān)津民俗文明旅行纪念品开发与对策研(yán)讨探析(xī)。包装(zhuāng)工程，2010（8）.[7]郑丽娟(juān)。

5、休闲旅(lǚ)行是一种比观光旅行更老(lǎo)练的旅行方法。部分(fēn)休闲休假(jiǎ)者可支配收(shōu)入水(shuǐ)平较高(gāo)，对休闲休(xiū)假(jiǎ)价格不灵敏，休假游客更喜爱长距离的长假。

旅(lǚ)行专业论文参阅(yuè)文献

1、参阅文献：[2]陈(chén)文(wén)杰(jié)。危机的办理与躲避[N].我(wǒ)国(guó)旅行报，2003，（5）。[3]罗伯特希斯。危机办理[M].中信出版社，200[4]戴斌，杜(dù)江，郭鲁芳。

2、提(tí)示信(xìn)息知道宝物找不到问题了_！ 该问题(tí)或(huò)许现已(yǐ)失效。

3、信任写论文是一(yī)个让许(xǔ)多人都(dōu)头痛的问题(tí)，以下是(shì)我收拾的旅行网站(zhàn)体(tǐ)系规划论文(wén)参阅文献，欢迎咱们(men)共享。

4、旅行(xíng)专(zhuān)业人才供需矛(máo)盾问题长期存在，完善旅行办理专(zhuān)业实践(jiàn)教育是处(chù)理(lǐ)人才供需矛盾，培育高(gāo)素(sù)质旅(lǚ)行(xíng)专业人才的重要途径。下面是我为咱们收拾的旅行专业结(jié)业论文，供(gōng)咱们参阅(yuè)。

5、下面(miàn)是(shì)我为咱们收拾(shí)的关(guān)于旅行办理论文，供咱(zán)们参(cān)阅。 关于旅行(xíng)办理论(lùn)文 范文 一：高职旅行(xíng)办(bàn)理专(zhuān)业教育改革(gé)剖析 现代学徒制是产学研(yán)彼此交融的成(chéng)果，也现在世界作业 教育 开展(zhǎn)中要害(hài)的形式。

6、旅(lǚ)行市场(chǎng)营销参(cān)阅(yuè)文献2022《研学旅行与中小学综(zōng)合(hé)性学习(xí)的交融》 旅行市场营销论(lùn)文的(de)参阅文献你应该先找旅行专业的方(fāng)向。旅行(xíng)专业有许多(duō)方向。这个要看(kàn)你了解哪个方向了。选好方(fāng)向后，就能够确认标题(tí)，这(zhè)样就能够缩小规(guī)模(mó)。

商务(wù)英语论(lùn)文的参(cān)阅文(wén)献

协作原则在商务(wù)英语信函中的运用 5 总结 6 参阅文献 本课题研(yán)讨(tǎo)的施(shī)行方案、进展组织 施行方(fāng)案(àn)： 查找有(yǒu)关材料，搜集并收(shōu)拾材料，结合自己爱好和专(zhuān)业与辅导教师讨论后确认选(xuǎn)题。

开题陈述是咱们在完结文献调研后写成的(de)关(guān)于学(xué)位(wèi)论文选题与(yǔ)怎么(me)施行(xíng)的论说性陈述。

研讨(tǎo)跨(kuà)文明英(yīng)语翻译的进程傍边，不但要(yào)活跃地探究其内在，还要恰当(dāng)地(dì)运用翻译战略，充沛把握翻译恰当(dāng)性以(yǐ)及规律性。

英语(yǔ)教育在我国大学(xué) 教育 范(fàn)畴现已占有着(zhe)主导地位(wèi)20多(duō)年。

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