全因素速写是什么意思，全因(yīn)素速写图片是全因素速写的。

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全因(yīn)素速写(xiě)是什么意思，全因素速写图片(piàn)

　　全因(yīn)素速写。

　　说实话没怎么听过，因为(wèi)全因(yīn)素也可以理解成写实的意思，但是速写本身(shēn)讲究快速记录(lù)，怎(zěn)么会写实呢。

　　所以我猜(cāi)题主你(nǐ)的意(yì)思应该是那种(zhǒng)明暗速写吧。

　　当然也有可能(néng)是我孤(gū)陋寡闻啦。

什么是全因素素描(miáo)

　　全因素(sù)素描是相对结(jié)构素描来讲的(de)，一般结(jié)构素描是不考虑光影的，所以(yǐ)不算全部因素都考虑。

　　西(xī)欧的素描一(yī)般从结构入手，比如文艺复兴的(de)达芬奇(qí)，虽然画面上有(yǒu)黑白调(diào)子，却是(shì)从结构入(rù)手来表现的，更突出的(de)还有丢勒(lēi)等人(rén)，而之后(hòu)东欧的俄罗斯的列宾(bīn)美院强调全因素(sù)也(yě)就是相对强调光与影。

　　现在一般(bān)我们如(rú)果强调全(quán)因素素描就是(shì)强调画的时候(hòu)带上(shàng)背(bèi)景。

　　把对象连同周(zhōu)围环境的(de)关系一起表现出来。

　　扩展资(zī)料：

　　注(zhù)意事项

　　1、缺乏整体美感

　　这是不少初(chū)学者(zhě)和(hé)考生共同的毛病，由于他们缺乏长期性的作业训练，在考试中不能在整体观念的(de)指导下全面推进，往往是急于求(qiú)成，在(zài)缺乏(fá)对整(zhěng)体效四舍六入五留双原则是什么，四舍五入留双法果(guǒ)的(de)把握下一味死抠局部，造成局(jú)部相(xiāng)互之间关(guān)系无法很好地衔接(jiē)。

　　让整体的美(měi)感不能(néng)更(gèng)好的(de)体现出来(lái)，局(jú)部(bù)的构造已经很(hěn)突出(chū)了(le)，而其他地方做(zuò)的(de)不(bù)足(zú)，这样的一幅画，怎(zěn)么能(néng)得(d四舍六入五留双原则是什么，四舍五入留双法é)到好评呢？

　　一(yī)幅画(huà)的整体是(shì)由若干(gàn)伏兄亏个(gè)局部组成的(de)，没(méi)有局(jú)部的一(yī)幅(fú)画是(shì)不(bù)真实的(de)；然而，一(yī)幅画只有局部，没(méi)有整(zhěng)体，就算(suàn)再精彩、再深入(rù)也(yě)是毫无意义的。

　　素描的(de)目(mù)的，不光(guāng)是(shì)练(liàn)就一手“好活”，而更重(zhòng)要的(de)是培养一种艺术(shù)思(sī)维的“意境(jìng)”和如(rú)何观察事物(wù)的“想法”。

　　离开了(le)这两点，素(sù)描练习也就失去了它的本质(zhì)意(yì)义。

　　既然整(zhěng)体是关系到一(yī)幅(fú)素描画(huà)的成败，那(nà)么局部与(yǔ)局部(bù)、局(jú)部(bù)与(yǔ)整(zhěng)体的关(guān)系就(jiù)显得十(shí)分重要(yào)。

　　如何解决这(zhè)种关系，就要靠比(bǐ)较的(de)方法，比较(jiào)色调(diào)的(de)深浅，比(bǐ)例的长短、宽窄(zhǎi)、大小，比透视(shì)关系的(de)远与近、虚与实。

　　根据这(zhè)种(zhǒng)比较，画出(chū)来的作品，才是客观对象真(zhēn)实存在的一面。

　　2、敏锐(ruì)感加强(qiáng)

　　世上所有的人，没有绝(jué)对相同的面孔，即缺神(shén)使是双胞胎也(yě)不例(lì)外，他（她）们(men)也都有别人(rén)不易(yì)察觉的(de)差异(yì)。

　　素描训(xùn)练的根本任务是，捕(bǔ)捉对象(xiàng)的特征(zhēng)和独具个性的差异(yì)，但是在素(sù)描写生(shēng)的过程中，常常看(kàn)到有(yǒu)的学生(shēng)不管画(huà)谁，不管对象的长相(xiāng)如(rú)何，气(qì)质(zhì)怎样(yàng)，都画得像一个人，模特儿似乎(hū)成了摆(bǎi)设，成(chéng)了他们胡(hú)编乱(luàn)造的(de)参照(zhào)物。

　　这里有(yǒu)初学时(shí)期老师指(zhǐ)导上的失误(wù)，还有(yǒu)考生自己认(rèn)识上的误区。

　　有的考生错误地认为(wèi)：模特儿(ér)像不像没有(yǒu)关(guān)系，只(zhǐ)要画面效果好就行，反(fǎn)正(zhèng)评分(fēn)的老(lǎo)师也不知模特儿什么样(yàng)。

　　像不像(xiàng)确实不是衡量一张素描(miáo)作品优劣的标(biāo)准(zhǔn)之一，但它却能检(jiǎn)验(yàn)一个学生对事物所具备的敏感(gǎn)性和表(biǎo)现能(néng)力。

　　如(rú)果一个学生长时间脱离对象去(qù)感(gǎn)受，去编造所谓(wèi)的(de)画面(miàn)效果和废弃对客观对象感(gǎn)知能力的训(xùn)练，那么他就有可能造成(chéng)感知(zhī)能力的退化，失去一(yī)个艺(yì)术家所(suǒ)应有的敏感性。

　　具体到素描(miáo)写生中的(de)表现(xiàn)就是千人一面(miàn)。

　　这是因为作为一个(gè)画家重要条件的眼睛已(yǐ)经(jīng)退(tuì)化了(le)。

　　无(wú)疑(yí)，这样的试卷是无法得(dé)到高分的。

　　而这些毛病一旦形成就很难(nán)纠正。

　　所(suǒ)以学生们要特别注意老师讲到的每一个细节。

　　3、画面把握不好

　　在最后画面调整时，最容易出现画面灰、效(xiào)果对比不强(qiáng)烈和画面锁(suǒ)碎的问题。

　　为什么会出现(xiàn)这些(xiē)问题(tí)呢(ne)？这(zhè)是因为画面的黑、白、灰层次缺(quē)乏完整(zhěng)统一的(de)对比和变(biàn)化规律,画面(miàn)的层(céng)次就(jiù)不清晰，画面的(de)效尘(chén)含(hán)果就不响亮，至于哪一种成分多点，哪一种成分少点(diǎn)，都要给你的感受(shòu)而(ér)定(dìng)。

　　自身(shēn)的关系是非(fēi)常重大的(de)，但不管怎样的(de)比例关系，三大(dà)基本色调都不应缺少其中的一(yī)个。

　　造成画面灰(huī)的原因很多。

　　比(bǐ)如模特儿(ér)的面部大部分都处在(zài)亮(liàng)部(bù)里，于是，画面上基(jī)本(běn)都是亮和灰的色调；如果(guǒ)处理不当，很容易造成画面(miàn)灰。

　　这(zhè)时，就体现深灰的作用，尽(jǐn)量拉开深灰(huī)和浅(qiǎn)灰的距离，使之保持画面的层(céng)次(cì)感。

　　还(hái)有(yǒu)一种情(qíng)况：模特儿的皮肤比较深(shēn)，黑和深(shēn)灰色调占其面部的大部分面积(jī)，而浅(qiǎn)灰和(hé)亮面(miàn)所(suǒ)占(zhàn)的面积很少。

　　处理不好也容易造(zào)成画面灰暗、沉闷(mèn)，影响(xiǎng)作业成(chéng)绩(jì)。

　　对此，考(kǎo)生应主动减少(shǎo)中间(jiān)色调的深度，提高画面（脸部）的亮度(dù)，保持画面的层次感。

　　写生的过(guò)程当(dāng)中，在整体尊重客观对象(xiàng)的前提下(xià)，允许(xǔ)对局部的色调进行调整、或减弱、或加强的(de)艺术处理。

　　素描写生(shēng)的对象，或明或暗(àn)，或强(qiáng)或弱，或虚或实，都(dōu)有着它的规律和秩(zhì)序。

　　写生时如果(guǒ)打(dǎ)乱了这种客观秩序，就会(huì)出(chū)现零乱(luàn)琐(suǒ)碎，因而影响画面的整(zhěng)体感。

　　还有一种(zhǒng)情况，每(měi)个局部(bù)都(dōu)画得很好(hǎo)很完整，但(dàn)局部和局部之间没有(yǒu)联系，互不(bù)统属，互不相让，像(xiàng)一盘散沙。

　　一(yī)个(gè)物(wù)体(tǐ)在一个固定(dìng)光源的照射下(xià)，必然(rán)会出现强弱、远近和虚实(shí)的物象(xiàng)。

　　因而(ér)就(jiù)产(chǎn)生了物象主次(cì)关系———秩(zhì)序感。

　　把握(wò)不好，这样的一幅作品也不能(néng)说是(shì)一幅好(hǎo)的作(zuò)品的！

　　4、在素描的练习(xí)过程(chéng)中，素描必须着(zhe)重光线、物体(tǐ)的(de)关(guān)系，笔触的描绘手法，将自己眼睛所观察到的形(xíng)体，具体而微的呈(chéng)现(xiàn)出来。

　　所以，素描需培(péi)养自(zì)己的观(guān)察力。

　　另外，素描(miáo)也可以解释为“存在(zài)”与“绘画”之(zhī)间一(yī)切的努(nǔ)力，亦即所谓“绘(huì)画之(zhī)描(miáo)写力”。

　　例如(rú)，描绘桌(zhuō)上(shàng)的静(jìng)物，除了可以(yǐ)发现(xiàn)静物上不同的色彩外，亦(yì)可(kě)发现放在(zài)桌上的安全(quán)感，和背景(jǐng)间的协调性(xìng)，这些存在的形、色、线条、明暗，质感，量感(gǎn)、存在感、空间(jiān)、动态(tài)……等等(děng)复(fù)杂的因素(sù)，互(hù)相交织，构成一个美的秩(zhì)序。

　　绘画就是要将(jiāng)那(nà)些自然(rán)的(de)秩(zhì)序，导换成美的(de)、入画的秩序(xù)，这也是素描的意义和目的。

　　素描是绘画的(de)基础,是(shì)最能体现人的(de)绘画水平的画种。

　　因此，在学习中要踏踏实实(shí)，持之以(yǐ)衡(héng)，不可(kě)浮躁

　　参(cān)考(kǎo)资料(liào)来源：百度百科-素(sù)描

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