幼儿园晨间(jiān)谈话内容有(yǒu)哪(nǎ)些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班是幼儿园晨间谈话内容(róng)有：以选择幼(yòu)儿感兴(xīng)趣的趣事为(wèi)主的话题：不同年龄段(duàn)的孩子，生活(huó)经验和被(bèi)他们(men)关注的内容都有所不同，所以(yǐ)晨谈的(de)内容(róng)要根据本班幼(yòu)儿(ér)的(de)特点，因人、因(yīn)时(shí)、因(yīn)事制(zhì)宜(yí)的进(jìn)行形式多(duō)样(yàng)、生(shēng)动活(huó)泼的交谈的。

　　关(guān)于幼(yòu)儿园晨间谈话内容有哪(nǎ)些小班，幼儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪(nǎ)些中班以(yǐ)及幼儿园晨间谈话内容有哪些(xiē)小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些大班，幼儿园晨间谈话内(nèi)容有哪(nǎ)些中班(bān)，幼儿园晨(chén)间谈话内容有哪(nǎ)些题目，幼儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪(nǎ)些方面等问题，小编(biān)将为你整理以下知识：

幼(yòu)儿园晨(chén)间谈话内容有(yǒu)哪些(xiē)小班，幼儿园晨间(jiān)谈话内容有哪些中班

　　幼儿园晨间谈话内容(róng)有(yǒu)：1、以选择幼儿感(gǎn)兴趣的趣事为主(zhǔ)的话题：不同年龄(líng)段(duàn)的(de)孩子，生活经验(yàn)和被他们关注的内(nèi)容都有所不同，所以晨谈的内容(róng)要根据(jù)本(běn)班(bān)幼儿的特点，因人、因(yīn)时、因(yīn)事制宜的进行形式多样、生动活泼的交谈。

　　内容要从幼儿的兴趣和近日生活的共同点出发，切入(rù)点要(yào)小而有趣，这(zhè)样才能引起幼儿的关注。

　　如“我喜(xǐ)欢的(de)小动物”、“我喜爱(ài)的玩具”等这些话(huà)题都是(shì)小班幼儿熟悉喜爱的，有一定的(de)经验(yàn)基础，才使幼儿(ér)交(jiāo)谈(tán)起来有话想说，有话要说。

　　“我(wǒ)的好朋(péng)友(yǒu)”、“我的名字(zì)”、“快乐(lè)的(de)国庆”等这些话(huà)题又是中班幼儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以培养幼儿良好行为习惯为目的的话蘑菇头比较大做起来，女不怕粗短就怕蘑菇头题：晨(chén)间谈话时也可以渗透孩子生活习惯方面的教育(yù)。

　　给(gěi)孩(hái)子讲解不乱(luàn)扔纸(zhǐ)屑的好处(chù)，让(ràng)孩子们养成饭前便(biàn)后勤洗手的习惯，勤洗澡换衣等等。

　　如：长(zhǎng)假后(hòu)，发现小班孩子们的(de)进餐习惯退步(bù)了，大部分的(de)孩(hái)子进食量(liàng)小(xiǎo)，而且自己(jǐ)不主动独立进(jìn)餐，总等着老师喂的(de)现象(xiàng)非(fēi)常严重(zhòng)。

　　因此，我(wǒ)们利用晨间(jiān)谈话向孩子(zi)们讲述“我是好宝(bǎo)宝”的故事(shì)，鼓(gǔ)励孩(hái)子们自己独立进(jìn)餐(cān)，不要大(dà)人喂，吃完自己的饭菜(cài)。

　　很快经(jīng)过(guò)两周的时(shí)间孩子们早上回(huí)园的情绪稳定多了，哭(kū)闹的现象少了。

　　3、以丰富幼儿(ér)知识开拓(tuò)幼儿(ér)视(shì)野为主的(de)话题：爱(ài)玩是(shì)幼儿的天性，游戏是孩子的最爱(ài)。

　　所(suǒ)以为了培养幼儿想说、敢说、会说的(de)习(xí)惯，让幼儿(ér)在游戏(xì)中学习。

　　我们玩了说反词、接词、成(chéng)语小秘密等(děng)语(yǔ)言(yán)游戏，还(hái)经常(cháng)出些脑筋急转(zhuǎn)弯(wān)，谜语，知识问答类的(de)题目(mù)，启发开(kāi)动幼(yòu)儿的(de)小脑(nǎo)筋，训练幼儿的思维能力。

　　及时奖励爱动(dòng)脑(nǎo)筋的(de)幼(yòu)儿，激励默默无闻的幼儿，养成爱(ài)动脑筋(jīn)的好习惯(guàn)。

幼儿园(yuán)晨(chén)间谈话内容(róng)有哪些?

　　幼(yòu)儿园(yuán)晨(chén)间谈话内容如下：

　　1、通过提问引出(chū)谈话话题。

　　（1）小(xiǎo)朋友们(men)喜欢看动(dòng)画片吗(ma)？喜(xǐ)欢看什么动(dòng)画(huà)片呢(ne)？

　　（2）你为什么喜欢看这个(gè)动画片(piàn)呢(ne)？

　　2、出示(shì)动画片人(rén)物图(tú)片，引导幼儿就(jiù)这些(xiē)动画片人物和他们所(suǒ)在的动画片进行交(jiāo)谈。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他(tā)是哪部动画片(piàn)里面的呀？

　　（3）你(nǐ)喜欢这部动(dòng)画片(piàn)吗？为什么？

　　3、幼(yòu)儿分(fēn)组自由交(jiāo)流。

　　（1）将幼儿(ér)分成小组，前尘和旁边的小(xiǎo)朋友说说自己(jǐ)最喜欢的(de)动画(huà)片是什(shén)么，为什么喜欢这个动画片。

　　（2）在开始(shǐ)谈话前(qián)提醒(xǐng)幼儿要轮流讲，不要抢(qiǎng)着讲，其他(tā)小朋友说(shuō)话(huà)时要安静(jìng)地(dì)倾听。

　　（3）教师到小组内倾听幼儿的谈话，慧孙禅留意讲得好的(de)、内容(róng)新颖(yǐng)的(de)小(xiǎo)朋友，对(duì)不愿或不(bù)敢(gǎn)交(jiāo)谈等谈话有(yǒu)障(zhàng)碍的小朋友进行鼓(gǔ)励(lì)和指导。

　　（4）在大(dà)家讨论得差不多的(de)时候，请讲得好(hǎo)的小朋友上前分享他喜(xǐ)爱的动画片(piàn)。

　　4、通过提问拓展谈(tán)话范(fàn)围。

　　（1）小朋友们喜欢的动画片人物有哪些，蘑菇头比较大做起来，女不怕粗短就怕蘑菇头为什么(me)？

　　（2）他身上有没(méi)有值得我(wǒ)们学习(xí)的地方？

　　（3）教(jiào)师以平(píng)行谈话(huà)的方(fāng)式(shì)提供新的谈(tán)话经(jīng)验。

　　如，小朋友们都说(shuō)了自己最喜欢的动画(huà)片，下面，老师也和小朋友们分享一(yī)下老师最喜(xǐ)欢的动画片(piàn)，老(lǎo)师最喜(xǐ)欢的动(dòng)画片是《西游记凯禅》，因为《西游记》里的动画人(rén)物(wù)很多，他(tā)们(men)都各有特色(sè)，其中老师最喜欢的是孙(sūn)悟空，因为他正义、聪明(míng)、勇敢，这些(xiē)优点都是值得我们学习(xí)的(de)。

　　（4）引入新的谈话经验后再组织幼儿交谈。

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