子不学,非所宜什么意思，子不学,非所宜这句话是什么意思　　怎样给青春(chūn)期女(nǚ)孩心(xīn)理疏导(dǎo)的话，怎样对青春期女孩(hái)进行(xíng)心理教(jiào)育是青春的女孩子心理格(gé)外敏(mǐn)感，该(gāi)怎么给她们进行心理(lǐ)疏导呢？青春期女孩(hái)怎(zěn)么进行心理(lǐ)疏导(dǎo)表彰鼓(gǔ)舞法每个(gè)人都巴望得(dé)到他人的必定的。

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怎样给青(qīng)春期女孩心理疏(shū)导(dǎo)的话，怎样对青春期(qī)女孩(hái)进行心(xīn)理(lǐ)教(jiào)育

　　表彰鼓舞法

　　每个人(rén)都巴望得到(dào)他人的必(bì)定。

　　家(jiā)长要(yào)多用(yòng)表彰、鼓舞、必定、赞赏等(děng)鼓励方法教(jiào)学(xué)孩子，学(xué)会赏(shǎng)识(shí)孩子，学会(huì)换个视(shì)点看孩(hái)子(zi);当(dāng)然表(biǎo)彰孩子时要(yào)适时、适度，要真(zhēn)挚，不要(yào)夸张，不要过滥。

　　否(fǒu)则，就会走向反面。

　　充实学(xué)生(shēng)的业余(yú)生(shēng)活

　　教师可以(yǐ)通过发挥特长(zhǎng)、培养兴趣(qù)爱好来丰(fēng)富学生的(de)课余生(shēng)活，从(cóng)而转移注(zhù)意(yì)力，使学生把(bǎ)精力(lì)用(yòng)到(dào)其他(tā)方面去。

　　如参加体育运动，打羽毛球、踢(tī)毽子、打篮球、跳绳等，参(cān)加(jiā)学校各类兴趣小组，合唱队、舞蹈队(duì)、美(měi)术小组等，尽可能多地(dì)和同(tóng)性朋(péng)友一(yī)起聊天、游玩。

　　环境熏陶(táo)法

　　人是(shì)环境(jìng)的产品 。

　　家庭(tíng)的人文环境和自然环境对孩子起(qǐ)着(zhe)耳濡目染(rǎn)的熏陶作用。

　　家长在处理人与人之间的关系上，应表(biǎo)现出仁(rén)慈(cí)、大度、公(gōng)正(zhèng)、进步、文明(míng)、达观、吃苦(kǔ)耐劳等思(sī)维质量和人格魅力(lì)，形成杰出的家庭空气。

　　1)青春期是(shì)一个反抗时期 ,要合理(lǐ)的控制好(hǎo)自己的(de)心情，不(bù)要对孩(hái)子(zi)乱发(fā)脾(pí)气，有事说事。

　　不(bù)可以(yǐ)骂，打。

　　2)青(qīng)春(chūn)期是一(yī)个性冲动时期，主(zhǔ)动学习一些关于性方面的知识，正确明白(bái)认清正(zhèng)视这个(gè)问题。

　　然后去引导青春期孩(hái)子们的心理问题(tí)。

　　3）青春(chūn)期是一个发育(yù)重要时期，各种生理，心理都在发(fā)生(shēng)改变，注意(yì)身体，勤洗(xǐ)澡换(huàn)衣，防(fáng)止(zhǐ)滋(zī)生细菌。

　　多锻炼身体。

　　告诉孩子们怎样才(cái)能更好的度过青(qīng)春期。

青春期女(nǚ)孩(hái)怎么(me)进行(xíng)心理疏导

　　 青春期女孩怎(zěn)么进行心理疏导

　　 　　青春期(qī)女孩怎么进行心理(lǐ)疏导。

　　我(wǒ)们(men)每(měi)个有都有青春(chūn)期，在青春期的(de)时(shí)候我们会想很多(duō)东(dōng)西，女孩更是如此，家长一定要做好孩子的心理疏导(dǎo)，把孩子引向正途。

　　那(nà)么(me)接下来我带大家一起详细了解下青春(chūn)期女(nǚ)孩怎么进行(xíng)心理疏(shū)导。

　　青春期女孩怎么进(jìn)行心(xīn)理疏导1

　　 　　 1、表彰(zhāng)鼓舞法

　　 　　每个人都巴望得到他人的必定。

　　家长要多用表彰、鼓舞、必(bì)定、赞赏等(děng)鼓励方法教学孩子(zi)，学会(huì)赏(shǎng)识孩(hái)子，学会换个视(shì)点看(kàn)孩(hái)子(zi);当然表彰(zhāng)孩子时要适时、适(shì)度(dù)，要真挚，不要(yào)夸(kuā)张，不要过滥。

　　否则(zé)，就会走向(xiàng)反面。

　　 　　 2、充实学生的业(yè)余生(shēng)活(huó)

　　 　　教师可以(yǐ)通过发挥特长(zhǎng)、培养兴(xīng)趣爱好来丰富学生的(de)课余(yú)生活，从(cóng)而转移(yí)注意(yì)力，使(shǐ)学生把精力用到其他方(fāng)面去(qù)。

　　如参加体育(yù)运动，打羽(yǔ)毛(máo)球、踢毽子、打篮(lán)球、跳(tiào)绳等，参加(jiā)学校(xiào)各类兴(xīng)趣小(xiǎo)组，合唱队、舞蹈队、美术小(xiǎo)组等，尽可能多地和(hé)同性朋友一(yī)起聊天、游玩。

　　 　　 3、环境熏(xūn)陶(táo)法

　　 　　人是环境的产品 。

　　家庭的人文环境和自(zì)然环境(jìng)对孩子(zi)起着(zhe)耳濡目染的熏(xūn)陶(táo)作用(yòng)。

　　家长在处理(lǐ)人与人之间的(de)关系上(shàng)，应表现出仁慈(cí)、大度、公正、进步(bù)、文明、达观、吃苦耐劳等(děng)思维质量和人格魅力，形成杰出(chū)的家庭空气。

　　 　　 女(nǚ)孩子青春期(qī)如何教育引导?

　　 　　1、青春期(qī)是一个反抗时期 ,要合理的(de)控制好自己的心情(qíng)，不要对孩(hái)子乱发脾气，有事说事(shì)。

　　不可以骂，打。

　　 　　2、青春(chūn)期是(shì)一个性(xìng)冲(chōng)动时期(qī)，主动学习一些关于性方面的(de)知识，正确明白认清正视(shì)这个(gè)问题。

　　 　　然后去引导(dǎo)青(qīng)春期(qī)孩子们的心理(lǐ)问题。

　　 　　3、青春期是(shì)一个发育重要时期(qī)，各(gè)种生(shēng)理，心理都在发生改变，注意身(shēn)体(tǐ)，勤洗澡换衣，防止(zhǐ)滋生细菌(jūn)。

　　多(duō)锻炼身体。

　　告诉孩子们怎样才能更好的(de)度过青春期。

　　青春期女孩怎(zěn)么进行(xíng)心理疏导2

　　 　　 青春期女孩该(gāi)如何教育

　　 　　1、教育德为先(xiān)。

　　当今社会，精彩纷呈。

　　是一个多元化(huà)的社(shè)会。

　　人们的思想品质参差不齐，特(tè)别(bié)是一小(xiǎo)部分人为追(zhuī)逐名利，不(bù)择手(shǒu)段，对思想处于转形时期的`孩子产生不小(xiǎo)的影(yǐng)响(xiǎng)。

　　作(zuò)为父母，道德要从自己做起，自觉抵(dǐ)制(zhì)一些不良思想的侵袭，作孩子的榜(bǎng)样。

　　当发现孩子的言行(xíng)与法律及社(shè)会道德相(xiāng)偏离时，应苦口婆心(xīn)的(de)指(zhǐ)出其(qí)后果及危害性，将孩(hái)子引到正(zhèng)确的轨道上(shàng)来，同(tóng)时激励孩子树(shù)立正(zhèng)确(què)的世界观。

　　 　　2、每个家长都(dōu)望子成龙(lóng)，盼(pàn)女成凤。

　　教育孩子家子不学,非所宜什么意思，子不学,非所宜这句话是什么意思长(zhǎng)要(yào)一身作则(zé)。

　　家长首(shǒu)先要为孩(hái)子酿造一个良好的学习氛围。

　　行(xíng)教胜于言(yán)教，家长(zhǎng)是孩子的第(dì)一个老师，学(xué)习型(xíng)的家(jiā)长一定能进行教育出一个(gè)爱学习的孩子。

　　如果家长(zhǎng)自己都不(bù)能管住(zhù)自己，整天(tiān)沉(chén)溺于(yú)上(shàng)网、打(dǎ)牌(pái)等，要(yào)想处于多动期(qī)的孩子静下来看书做作业(yè)，恐怕是不现(xiàn)实的。

　　 　　3、走进孩子的世(shì)界(jiè)，做孩子(zi)的知心朋友。

　　首先要了解孩子的生理变化。

　　帮助孩子(zi)正确认识和接纳自己的生理变(biàn)化，珍惜自(zì)己扒(bā)型的性特征。

　　另(lìng)外，孩子的脑和神经逐渐发育(yù)，情绪易波(bō)动，感情十分脆弱，此(cǐ)时需(xū)要家长和老师配(pèi)合(hé)，适时(shí)引导帮(bāng)助。

　　了解孩子的(de)心理变化，也尤其重要，青春期(qī)的女(nǚ)孩，开始有(yǒu)了成人(rén)感，思维(wéi)的独(dú)立(lì)性和批判(pàn)性(xìng)显著(zhù)发展起来，但(dàn)能力不强，仍(réng)带有片面性(xìng)和表面性。

　　开始(shǐ)意识到两(liǎng)性关雹此谨系，萌发着(zhe)性爱和(hé)恋爱的需求(qiú)；人(rén)际关系逐渐频(pín)繁，渴望找到与自(zì)己思想、感情、兴(xīng)趣爱好相一致(zhì)的朋友(yǒu)，但不善于把感情与理智结合起来(lái)。

　　这就需要家长指导帮助，家长要经常与孩子沟通思想，了(le)解了孩子所思、所好、所行，才能(néng)走入(rù)孩(hái)子(zi)的世界。

　　 　　4、不要对青春期的孩子抱有(yǒu)成见。

　　总认为这个阶段的孩(hái)子会产生逆反心理。

　　父母不要源(yuán)基一看到孩子们有(yǒu)独立意(yì)识的迹象便极力压制，担心稍(shāo)有让(ràng)步(bù)，就会导(dǎo)致孩(hái)子(zi)步入歧(qí)途。

　　父(fù)母(mǔ)反应越激烈，孩子们就越会坚持己见；父母若(ruò)强行压制，不(bù)但没有成效，还会适得其反。

　　 　　5、要让孩子有一个健康的(de)体魄。

　　现在不(bù)少家(jiā)长只(zhǐ)注(zhù)重(zhòng)孩子文(wén)化知识(shí)的学习，对孩子的(de)身体锻炼关注(zhù)甚少。

　　要知道(dào)，没有强健的体魄，没有健康的心态。

　　再大的理想(xiǎng)与抱负(fù)也因(yīn)心(xīn)有余而力(lì)不足(zú)而难以达(dá)到。

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