怎样学好护理学(xué)基础，怎样学好(hǎo)护(hù)理学导论这门课程是(shì)医学基础课(kè)基础课的两年学习(xí)中，最(zuì)重要的几门(mén)科目是解(jiě)剖、生理、生化、病(bìng)理以及药(yào)理，也是最难(nán)的(de)几(jǐ)门(mén)，更是考试“挂科(kē)”人数最多的几门，所(suǒ)以(yǐ)一定要重(zhòng)点(diǎn)攻(gōng)克对于解剖的学习，除了背书以外，还要强调实(shí)习课(kè)，护理专业(yè)的解剖实(shí)习(xí)限于认读标本上好解剖实习课(kè)，不(bù)仅仅是为(wèi)了实(shí)习考试，而(ér)且也能极有效帮助理解书本(běn)上的知识，一旦建立了(le)实物的概念，再去理解一些结构和功能，就变得容(róng)易了许多的。

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怎(zěn)样学好护理学基础(chǔ)，怎(zěn)样(yàng)学好护理(lǐ)学导论(lùn)这门课(kè)程

　　基(jī)础课(kè)的两年学习中(zhōng)，最重要的几门科(kē)目是解剖、生(shēng)理(lǐ)、生(shēng)化、病(bìng)理以及药(yào)理，也是最难的几门，更是考试(shì)“挂科(kē)”人(rén)数最(zuì)多的几门，所以一(yī)定(dìng)要重点攻克(kè)

　　对于解剖的(de)学习，除了背书以(yǐ)外，还要强调实习(xí)课，护理专业(yè)的解剖实(shí)习限于(yú)认读标本

　　上(shàng)好解剖实习(xí)课(kè)，不仅仅是为了(le)实习考试，而且也(yě)能(néng)极有效(xiào)帮助理(lǐ)解(jiě)书本(běn)上(shàng)的知识(shí)，一(yī)旦(dàn)建立了实物的概念，再去理解一些(xiē)结构和(hé)功(gōng)能，就变得容易了(le)许(xǔ)多。

　　如果说解剖课是学习健康状态(tài)时(shí)的人体结构，那么病理课(kè)就是(shì)学习疾病状态时的人(rén)体结构了(le)，这(zhè)两门课是相(xiāng)辅相成的，学好了常态(tài)，也就(jiù)很(hěn)容(róng)易分辨什(shén)么是病态，认识了病(bìng)态(tài)，更加深了对常(cháng)态的理解。

　　病理课的学(xué)习跟解剖课大(dà)同小异(yì)，也要背很(hěn)多拗(ǎo)口的名(míng)词，理解(jiě)很多疾病的表现，认很多疾病状态的器官，要多记多看多动手(shǒu)

　　生(shēng)理课主要是解(jiě)释(shì)一些人体的机能。

如何(hé)学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基(jī)础课的两年学习中，最重要的(de)几门科目(mù)是解剖、生理、生化、病理(lǐ)以及药(yào)理，也是(shì)最难的几(jǐ)门，更(gèng)是考(kǎo)试“挂科”人数最多的几门，所以一(yī)定要(yào)重点攻(gōng)克

　　 2、对于解剖的学(xué)习，除(chú)了背书以外，还要强调实习课，护理专业的解剖实习限于认读标本

　　 3、上好解剖(pōu)实习课，不(bù)仅仅是为(wèi)了实(shí)习(xí)考(kǎo)试(shì)，而且也(yě)能极有效(xiào)帮助(zhù)理解书本上(shàng)的(de)知(zhī)识，一旦建立了(le)实物的概念，再去理解(jiě)一些结构(gòu)和(hé)功能，就变得容(róng)易了许多。

　　 4、如果(guǒ)说解(jiě)剖课是学习健康状态(tài)时的人体结构(gòu)，那么病理(lǐ)课就是学习疾病状态时的(de)人(rén)体(tǐ)结构了，这两门课是相辅相(xiāng)成(chéng)的，学好了常(cháng)态，也(yě)就很容易(yì)分辨(biàn)什么是病态(tài)，认识了病态，更加深(shēn)了对常态的理解。

　　 5、病理课的学习跟解剖课大拉普拉斯分块矩阵公式例题，拉普拉斯分块矩阵公式副对角线同小异(yì)，也要背很多拗口的名词，理解很多疾(jí)病(bìng)的表现，认很多疾(jí)病状态的器官，要多(duō)记多看多动(dòng)手(shǒu)

　　 6、生理(lǐ)课主要是解释(shì)一(yī)些人(rén)体(tǐ)的机能。

　　 ⑵ 怎(zěn)样(yàng)更好的自(zì)学护理专业

　　 您好，您可(kě)以报名参加(jiā)成年(nián)人自(zì)考，选择护理(lǐ)专业即可。

　　 希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护(hù)理好吗

　　 我(wǒ)觉得现在学习护(hù)理专(zhuān)业还是挺不错的呀，未来的就业前景也是相当的广阔，要知道现在护理(lǐ)专业已经被列为了紧缺专业。

　　也就是说未来的很(hěn)长一段时(shí)间，这个专(zhuān)业(yè)都会被重点扶(fú)持，现在(zài)我们国家的护(hù)士还(hái)是比较少(shǎo)的，数量是(shì)远(yuǎn)远不够(gòu)的。

　　特别是最近这几年来，又出现了很多特(tè)殊型的护理职业，比如说家庭护理，还有儿(ér)童(tóng)护理等等。

　　所以说护(hù)理专业毕业(yè)的大学本科生(shēng)在(zài)很多医院都是非常抢手的，未来肯定会成为一个香饽饽。

　　 当然敏宽如果你准备(bèi)去选(xuǎn)择护(hù)理专业，那么你本身(shēn)必须要特别的热爱这个行业，另外就(jiù)是(shì)你必须要是一个特别有(yǒu)爱心(xīn)，非常有责任心，平时也是比较细心的一(yī)个人。

　　在(zài)平时的生活当中大家一定要培养(yǎng)出严(yán)谨(jǐn)的作风(fēng)和良好(hǎo)的生(shēng)活习惯(guàn)才行。

　　当(dāng)然了，不管(guǎn)是哪(nǎ)一个专业，我们都必须要付(fù)出(chū)全部的精力，这样我们在(zài)这个(gè)专业(yè)上(shàng)面(miàn)才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学好护理(lǐ)专业

　　 医学基础课。

　　基(jī)础课的困腔两年学习中，最重要的几门科目是解剖(pōu)、生理、生化、病理以及(jí)药(yào)理，也(yě)是最难的几门，更是考试“挂科”人数(shù)最多的几门，所以一定要重点攻(gōng)克。

　　对于(yú)解剖的学习，除了背书以外，还要强调实(shí)习课，护理(lǐ)专业的解剖实习限于(yú)认读(dú)标本。

　　上(shàng)好解(jiě)剖实习课(kè)，不仅仅是为了(le)实习考(kǎo)试，而且也能极有效帮助理解书本上的知识，一旦建(jiàn)立了实物的概念(niàn)，再去理解一些结构和功能，就变得容易了许多(duō)。

　　 如果说解剖课(kè)是学习健康(kāng)状态时的人体结构，那么病理课就(jiù)是学习(xí)疾(jí)病状态时(shí)的人体结构了，这两门课是相辅(fǔ)相成的，学(xué)好了常态(tài)，也就(jiù)很(hěn)容易(yì)分辨(biàn)什么是病态，认识(shí)了病态，更加深了(le)对常态的理解。

　　病理课(kè)的学(xué)习(xí)跟解(jiě)剖课大(dà)同小异(yì)，也要背很多拗口的名词，理解很多疾病(bìng)的(de)表现，认很(hěn)多疾病状态的器官，要多记多(duō)看(kàn)多(duō)动手。

　　生(shēng)理课主要(yào)是(shì)解(jiě)释一些(xiē)人体的机能。

　　人(rén)体有很多(duō)微(wēi)妙(miào)而又神奇(qí)的功能，比如细胞的物(wù)质能量代谢(xiè)，血液的循环，神经的(de)传导等等。

　　信手拈来，都那么的(de)精巧绝伦令(lìng)人(rén)叹(tàn)服。

　　不过叹服归(guī)叹服，学起(qǐ)来依旧不(bù)容易。

　　因为(wèi)所有的过(guò)程都是不可见的(de)，只能凭(píng)想象。

　　人体的(de)机(jī)能(néng)相(xi拉普拉斯分块矩阵公式例题，拉普拉斯分块矩阵公式副对角线āng)当奇(qí)妙，很多机制尚未研(yán)究清楚(chǔ)，只能(néng)推断是怎样的情(qíng)形(xíng)，或者就(jiù)一个现象存(cún)在好多(duō)种流行的解(jiě)释，这(zhè)无疑增加了(le)学(xué)习的困(kùn)难。

　　生化是北医(yī)的头(tóu)牌课程，以内容难(nán)、考(kǎo)试(shì)严闻名校内外(wài)。

　　生化主(zhǔ)要是介绍人体内一些物质(zhì)与(yǔ)能(néng)量的代(dài)谢(xiè)过程，要记很多(duō)极其复杂的化学(xué)符(fú)号。

　　完成(chéng)一个反(fǎn)应(yīng)桥尺亮(liàng)通(tōng)常会(huì)涉及十几二十种物质，还要记(jì)住每一(yī)步发生的器官以及(jí)发生的条件(jiàn)，想要记得准确而(ér)且完整非常困(kùn)难。

　　可以自己编(biān)一些歌诀(jué)帮(bāng)助记忆，比如在记(jì)忆人体八种(zhǒng)必须氨基酸时，可以(yǐ)使用词头(tóu)法(fǎ)，把八种氨基酸的词头提(tí)出来组成一句相(xiāng)对容(róng)易记忆(yì)的话“一两色(sè)素本来淡些”(异亮氨(ān)酸(suān)、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙(bǐng)氨酸、赖氨(ān)酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这(zhè)样(yàng)便轻(qīng)松把八种不相关(guān)又难记的名词(cí)整合到了一起，记得牢(láo)也(yě)记得准。

　　最后(hòu)一(yī)门，药理，这(zhè)门课程(chéng)也是让人头疼的一门(mén)。

　　因为药物(wù)的(de)名字都是外文翻译的，只是些无意义生僻字的堆(duī)积(jī)，又(yòu)长又难，不容易背，还(hái)容(róng)易搞混(hùn)。

　　但这门课的内容非常系统而有条理，没有(yǒu)琐碎的(de)知(zhī)识点(diǎn)。

　　以药物(wù)的不(bù)良反应(yīng)为(wèi)例，总(zǒng)论中指出，不良反应包括副(fù)作用、毒性作用、过敏(mǐn)反应等，是(shì)指“与(yǔ)用药目的无关，而对(duì)人(rén)体产生不利甚(shèn)至有害的反(fǎn)应”。

　　在各(gè)论中，每一类(lèi)乃(nǎi)至每一种药物都有其不良(liáng)反应。

　　如β受体阻滞剂(jì)具(jù)有抑制心(xīn)脏、减慢心率、减慢传导(dǎo)的作用。

　　这些(xiē)作用如果符合治疗目(mù)的，就是治疗作用；如果不符(fú)合用药目的，就(jiù)成了对用药(yào)者不利(lì)的不良反应。

　　护理学(xué)专业(yè)课。

　　进入护理学院(yuàn)以(yǐ)后，我们会学到中医、礼仪、伦理、美容整形等等有趣且(qiě)实用的课(kè)程。

　　比(bǐ)如中(zhōng)医就(jiù)会学到很(hěn)多养生(shēng)的理念、经(jīng)络穴位、 *** 手法、针灸、简(jiǎn)单的中药配方等(děng)等，这些内(nèi)容不(bù)仅仅可以在临床传授给(gěi)患者(zhě)，对自(zì)己而言也是受用(yòng)终生的。

　　比如感冒鼻塞时，按压鼻翼两侧的迎风穴，将有效(xiào)缓(huǎn)解鼻(bí)塞的症状；痛经(jīng)的时候(hòu)，按(àn)压或针刺虎口(kǒu)处的合谷(gǔ)穴，也(yě)能很快缓解疼痛。

　　这些知识非(fēi)常(cháng)实(shí)用，我们平时身(shēn)体(tǐ)有些许不适的时候(hòu)，也可以实地操(cāo)作一下，简单(dān)且(qiě)有效。

　　而礼仪(yí)课则会(huì)介(jiè)绍(shào)经(jīng)典的商务礼(lǐ)仪，如(rú)何得体地(dì)待人接物(wù)，站立(lì)坐走(zǒu)的姿(zī)势，还有整饰仪(yí)容仪表等等，课程(chéng)不仅限(xiàn)于(yú)课堂(táng)讲(jiǎng)授，还包(bāo)括大量的实习课。

　　同(tóng)学们(men)分(fēn)小组练习或者角色扮演。

　　比如推药车(chē)行(xíng)走时(shí)需要上身挺直，抬头挺胸，收腹(fù)，两臂与肩同(tóng)宽，放在药车推(tuī)杆两侧，脚尖在正(zhèng)前方直线行走，步幅小而均(jūn)匀(yún)，步速稍快。

　　遇到(dào)难缠的病人时，首先应(yīng)该冷(lěng)静，态度礼貌(mào)地向患(huàn)者清晰的(de)解释。

　　如果(guǒ)不(bù)能解决(jué)，及(jí)时找(zhǎo)领导(dǎo)处理，原(yuán)则(zé)是不能跟病人争吵。

　　这里找领导处理(lǐ)，其实不是推卸责任，而是一个技(jì)巧，首先留出一段时(shí)间让患者情绪冷静下来；其(qí)次领(lǐng)导出(chū)面会使得(dé)患者有被重视(shì)的感觉，也会重(zhòng)新(xīn)审视自己的行为，从(cóng)解(jiě)决问题的目的出(chū)发，更好(hǎo)的缓解矛盾(dùn)。

　　这(zhè)些(xiē)课(kè)程(chéng)实践(jiàn)性(xìng)强(qiáng)而(ér)且都非(fēi)常的有(yǒu)趣，从来不会有人逃(táo)课，期末(mò)考试(shì)也不(bù)为(wèi)难(nán)大家，都(dōu)能轻松通过，所以(yǐ)是大学期间(jiān)难得的让同学满意的优质课程。

　　除(chú)了上面提到的相对(duì)轻松(sōng)的(de)课程外(wài)，护(hù)理(lǐ)学院开设(shè)的重头课，护(hù)理学基础、内科、外科(kē)、儿(ér)科、妇科护理学其实是(shì)跟(gēn)医学基础(chǔ)课一(yī)样的，让(ràng)人丝毫也不(bù)敢怠(dài)慢。

　　护理学基础是一门理论(lùn)联系实际的课程(chéng)。

　　从入院时如(rú)何接待病人，如何填写各种表单，如何写护(hù)理(lǐ)病历(lì)，以及患者住院期间(jiān)可能会实施的各种护(hù)理操作：急救护理、输血与输(shū)液、铺床(chuáng)、鼻饲、口护等(děng)等。

　　对(duì)于刚入(rù)院的患(huàn)者就(jiù)涉及到(dào)如何与(yǔ)患者沟(gōu)通(tōng)，建(jiàn)立良好的护(hù)患(huàn)关系，沟通的过(guò)程中35%属(shǔ)于语(yǔ)言(yán)沟通(tōng)，65%属(shǔ)于非语言性沟通，可见语(yǔ)言沟(gōu)通对于(yú)信息传达(dá)的作用并没(méi)有我们想象中那(nà)么(me)大。

　　非(fēi)言(yán)语性沟(gōu)通包括肢体语言、表情(qíng)、声调、语速等等。

　　像触摸就(jiù)是一种非常好的关怀方式，当患(huàn)者身体、心(xīn)理痛苦的(de)时候，适当(dāng)拍拍肩膀，握(wò)握(wò)她的手，会起到(dào)意想不到的效(xiào)果。

　　此外如(rú)何建(jiàn)立良好的护患关系，建立怎样的护患关系，这其中也有技巧。

　　并(bìng)不是说替患者准备好(hǎo)一切，尽量满足患(huàn)者的要求，就(jiù)能(néng)称之为优秀(xiù)的护理人员。

　　在患者完全不(bù)能自理的时候(hòu)，确(què)实应该尽量提供帮助，但只要患者还具备一定的(de)自(zì)理能(néng)力(lì)，就应(yīng)该充分(fēn)调动其(qí)积极(jí)性，锻炼(liàn)他的能力(lì)，挖掘他的潜力，不能(néng)养成依赖别人的(de)习惯。

　　护理的主要目的是让患者摆脱护理(lǐ)、回归社(shè)会、提高生活质量。

　　内外妇(fù)儿护(hù)理学(xué)，这(zhè)四门课程都会有每周一次(cì)临床见(jiàn)习的机会，大致内容是上午在病房参观学习，看看医(yī)生护士的工作流程、病房(fáng)环境，以及各种疾病的临床表现，对特别典(diǎn)型或者(zhě)罕(hǎn)见的病例要主动与病人交流，同(tóng)时完成一(yī)份(fèn)护理病(bìng)历；下午(wǔ)要聚在(zài)一(yī)起讨论上午问诊过的病例，提出恰当(dāng)的护理计划与护(hù)理措施。

　　护(hù)理(lǐ)学的内容也是很(hěn)实用的。

　　比如(rú)说外科护理学，主要是(shì)介绍手(shǒu)术及(jí)外伤患者的(de)护(hù)理。

　　手术患者(zhě)的护理(lǐ)包(bāo)括(kuò)术前护(hù)理、术后护理、出院指导等三个部分，像(xiàng)一般手术病(bìng)人术后通常会出现(xiàn)的症状有疼(téng)痛、发热、恶心呕(ǒu)吐(tǔ)、腹胀、呃逆、尿(niào)潴留(liú)等等。

　　疼痛不仅痛苦而且会影响各器官的生理功能(néng)，而且个体差异(yì)很大，每(měi)个人(rén)对(duì)疼痛(tòng)的耐受都不一样(yàng)，因此护理人员(yuán)不能根据其(qí)他患者的经验(yàn)来判(pàn)断另一个患(huàn)者(zhě)的疼痛(tòng)程度，而要根据患(huàn)者(zhě)主述的(de)感(gǎn)觉以及表现出来的表情、活动、睡眠、饮食(shí)等等情况，综合评(píng)估患者的(de)疼痛级别，合理给予药物止痛(tòng)。

　　术后患(huàn)者家属比较关心的问题是，如何饮食，如何活动(dòng)。

　　基本(běn)的(de)原则就(jiù)是，非消化道(dào)手(shǒu)术(shù)患者，腰(yāo)麻后6小(xiǎo)时左(zuǒ)右，如无(wú)其他不适可(kě)以开始进(jìn)食；消(xiāo)化(huà)道手术患者，术后48-72小(xiǎo)时禁食，之(zhī)后视病(bìng)人情(qíng)况逐渐恢复饮(yǐn)食，而且要(yào)注意(yì)不要进食糖、奶、豆制品等易产气(qì)的(de)食物，以免影响伤口愈(yù)合。

　　对与非制动(dòng)患者的术后运动是(shì)鼓励早期下床(chuáng)活动(dòng)的，视患者病(bìng)情轻重以及耐受程度(dù)循(xún)序渐进，比如术(shù)后(hòu)1-2天(tiān)，开始(shǐ)床上(shàng)运动，包括(kuò)深呼吸、四肢关节(jié)伸屈运动、翻身等等，术后第3-4天便(biàn)可尝(cháng)试离(lí)床活动，由床边活动(dòng)开始逐步加大运(yùn)动量。

　　临床实(shí)习。

　　临床实习(xí)包括(kuò)一年(nián)半的护理实习与半年的医疗实习(xí)，护理实(shí)习是在各个科室(shì)跟着(zhe)护士老(lǎo)师(shī)从事护理工作，医疗实习则(zé)是跟(gēn)随着医生老师从事(shì)医生工作(zuò)。

　　临床实(shí)习首(shǒu)先要(yào)对病人负责。

　　在(zài)医院(yuàn)你要面对的对(duì)象是(shì)病人，不是数据不是(shì)机器(qì)，而是一个个生命，因此你的任(rèn)何一个操作都要慎之又慎。

　　出了问题就是(shì)大问题，大到你不(bù)能(néng)承担(dān)，而且会给(gěi)病人及家(jiā)属带来痛苦。

　　一定要按操作规范(fàn)做事，比如输液时“三(sān)查七对”。

　　三(sān)查包括(kuò)：操作前查，操作时查，操作后查；七(qī)对包括：床号(hào)，姓(xìng)名，药名，剂(jì)量，时间，浓度(dù)，方(fāng)法(fǎ)。

　　其次(cì)要(yào)对自己负责。

　　医院是个高危环境，要比普通人接触的高致病性病菌多得多。

　　因此一定要懂得保护自己，严(yán)格遵守医院制定的(de)各项防护制度，尤(yóu)其是针(zhēn)具与血制品(pǐn)，一定要(yào)多加小心。

　　除了对自己的身体负责(zé)，还(hái)要(yào)对(duì)自己(jǐ)的学业(yè)负(fù)责(zé)，临床(chuáng)的老师(shī)都很繁忙(máng)，带的学生又多，不可(kě)能(néng)时时(shí)想着要给你讲授知识，只(zhǐ)能自己多上心，多学多看多做多问，而且还要做到(dào)及时与理论(lùn)相联系(xì)，白(bái)天在临(lín)床见(jiàn)到(dào)不(bù)熟悉的病症或操作，晚上回来查查书弄清楚来龙去(qù)脉，这(zhè)对知识的理解及积累是非常有帮助(zhù)的(de)。

　　 ⑸ 女生学护(hù)理专业好吗

　　 有还有坏吧，如(rú)果只是(shì)想要学习怎么护理，而不是从事(shì)护理专(zhuān)业的工作的话，那还是(shì)可以考虑的。

　　如果想要从事护理工(gōng)作(zuò)的(de)话，就(jiù)要(yào)做好面对(duì)辛苦工作的准(zhǔn)备了。

　　 现代女(nǚ)性越来(lái)越独立自主，很多人都向往成为都市“白富美”，乐意在(zài)自己身(shēn)上花钱，把自己打扮得美美的。

　　为此，她们愿意花费大(dà)量的(de)时间金(jīn)钱来做美容护理，让自己的皮肤、身体更加“年轻(qīng)化”。

　　而从事美容护理工作，每天的工作量相对比较少，但是工作待遇却反而比医院医护人员高。

　　所以如果有机会从事这个(gè)行(xíng)业的话，还是挺(tǐng)不错的。

　　 ⑹ 如(rú)何学好护理专(zhuān)业

　　 要努力学(xué)习(xí)

　　 ⑺ 如何学好护理专业知识

　　 护(hù)理(lǐ)这(zhè)个(gè)专业越来(lái)越受(shòu)到人(rén)们的青睐(lài)和欢迎。

　　主要是因为护理专(zhuān)业对于整个医(yī)疗团队起着(zhe)决定(dìng)性的作用，它的好坏就可以看出这个(gè)医(yī)院的医疗(liáo)水平到底(dǐ)是怎么样的。

　　医疗工作的发展(zhǎn)离不开好的护理(lǐ)团队，护理团队已经如何发展成为整个医疗工作的重要组成部分(fēn)了。

　　那么如何学习(xí)好(hǎo)护理专业知识呢？

　　 首先，学习护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)的学生，一定好(hǎo)的自(zì)主学习的能(néng)力，好好钻研(yán)。

　　上课不(bù)仅要认真听讲好好学(xué)习专业的知识，也应(yīng)该课外(wài)多看(kàn)一些(xiē)有关专(zhuān)业(yè)的书，拓展自己的认(rèn)知能力，不(bù)仅仅局限在课(kè)本。

　　在(zài)贵阳卫校，有很好的教学团(tuán)队(duì)，但(dàn)是最主要的还是自己的学习(xí)能力和吸(xī)收能力。

　　 其次，如果学(xué)校组织有在医院实习的话，要好(hǎo)好的把握机会(huì)。

　　因为知(zhī)识是必须运用到临床(chuáng)的，有时(shí)候知识丰富，但是临床工作不好的话(huà)也是白搭。

　　而(ér)且临床(chuáng)需要很好的专业技能，随着(zhe)护(hù)理的发展，现如今的护理不仅仅是简单的打针输液或者(zhě)注重生活(huó)上护理，而是一(yī)项专业的涵(hán)盖面比较广的。

　　临床经验最重要的四个方(fāng)面就是稳(wěn)准快好，只有(yǒu)你的技术(shù)娴熟，才能给病人安全感，让(ràng)病(bìng)人有一个好的(de)心情(qíng)，这才符合“为(wèi)人民服务”的精神。

　　 最(zuì)后，一定要有崇高的(de)职业精神和为人(rén)民服务的精神。

　　因(yīn)为(wèi)大(dà)家都知道(dào)护理工作是很忙的(de)，有时(shí)候连(lián)续(xù)好(hǎo)几个月都没有休息，那么这(zhè)个时候一定要有集(jí)体主义精神，在集(jí)体利(lì)益(yì)和个人利益不冲突的情况下(xià)选择(zé)集(jí)体(tǐ)利益。

　　 学习好专业(yè)的护(hù)理知识，要(yào)选择学习氛围浓(nóng)厚的学校，比如四川卫校。

　　然后最主要的还是自己的(de)心态和知识技能的塑造。

　　一定要(yào)摆正心(xīn)态，好好学习专业的(de)护理(lǐ)知识，为医疗(liáo)工作做出(chū)自(zì)己的(de)贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的(de)学护理专(zhuān)业呢(ne)

　　 这个阿！兴趣是最好的(de)老(lǎo)师(shī)！想想(xiǎng)当初你为什(shén)么选择了这个专(zhuān)业？是对护(hù)士(shì)的崇拜，专还是(shì)希望自己也可以救属死(sǐ)扶伤！救(jiù)人！至(zhì)于怎(zěn)么学好麻！我认为上课好好听课(kè)，加(jiā)实践，考试前(qián)将理论(lùn)知识联系实(shí)际，就可(kě)以(yǐ)了！我(wǒ)认为认真和努力，勤奋是(shì)最(zuì)重要的！祝(zhù)你(nǐ)成功

　　 ⑼ 护理(lǐ)专(zhuān)业主要学什(shén)么(me)

　　 开设课程：

　　 1、主干学科：基础(chǔ)医学(xué)、临床(chuáng)医学、护理学。

　　 2、主要课程：人体解剖(pōu)学、生理(lǐ)学、病理学、药理学(xué)、医学(xué)心理学、医学伦理学、护理学导(dǎo)论、护理学(xué)基础、内科护(hù)理学、外(wài)科(kē)护理学(xué)、妇产(chǎn)科护理(lǐ)学、儿科(kē)护(hù)理学、急救护(hù)理学、预防医学、精神护理(lǐ)学、护理管理学、护理(lǐ)礼(lǐ)仪、护理科(kē)研。

　　 3、主要实(shí)践性教学(xué)环(huán)节：包(bāo)括(kuò)临床综合实习、社(shè)区实习、论(lùn)文撰写(xiě)等，一般安排不少于36周。

　　 就业前景

　　 1、国内(nèi)方向

　　 护理专(zhuān)业被教(jiào)育部、卫生部等六部委列(liè)入国家紧缺(quē)人才专业，予以重点扶持。

　　世界(jiè)卫生(shēng)组织对各成员国卫生人才资源(yuán)统计结果显示(shì)，许多国家护理人才紧缺。

　　在我国，护(hù)士(shì)的数量远远不够，医(yī)护比例严重失(shī)调(diào)。

　　 按照(zhào)卫生部(bù)要求(qiú)，我国医院的(de)医生和护士的比例(lì)是1：2，重要科室医生(shēng)和护士的比例应是(shì)1：4。

　　而全(quán)国1：0.61的医(yī)护比例远远达(dá)不到卫生部(bù)的要(yào)求，与(yǔ)1:2.7的国际水平相差很大(dà)，与发达(dá)国家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际方向

　　 随着国(guó)际医疗(liáo)市(shì)场对护理(lǐ)人(rén)员的需求激增(zēng)，“护士荒”现象已日益(yì)突出地摆在各国医学界面前。

　　未来10年，美国、英(yīng)国、加(jiā)拿大(dà)、新(xīn)西兰(lán)、新(xīn)加(jiā)坡、日本及全球其他国家将急需200万(wàn)护(hù)理(lǐ)人(rén)才，国(guó)际(jì)人(rén)力资源(yuán)公(gōng)司已经(jīng)把(bǎ)目光瞄准中国。

　　世界性的护理(lǐ)人(rén)才资(zī)源的(de)短缺，给(gěi)我国护理人员创造了更(gèng)多迈(mài)出国门、迈向国际市场就(jiù)业的机(jī)会。

　　业内专家介绍说，护理职业一直是国际上地位较(jiào)高、薪(xīn)水丰(fēng)厚(hòu)的职(zhí)业之一。

　　 如护士(shì)在美国平均(jūn)年(nián)薪达5万美元，而美国缺护(hù)士30万(wàn)人。

　　在(zài)澳大利(lì)亚，护(hù)士最容易找工作或获得升迁，同(tóng)时，只要拥有了澳大利亚注册护士的资格，等于拿到了通向英联(lián)邦国家工作的(de)“绿卡”。

　　英、法、德(dé)等西方发达国家对护士(shì)均有许多优惠的政(zhèng)策。

　　因此，有(yǒu)深厚的专业知识、较高的综(zōng)合素质和流(liú)畅的国际交流语言的护(hù)士在国(guó)际上就业(yè)、发展(zhǎn)前景十分广(guǎng)阔。

　　 ⑽ 学护理专业有什么感受吗有(yǒu)什么好处(chù)和弊端(duān)

　　 楼主问的是(shì)好处，那就只说好(hǎo)处：

　　 可以学会照顾自己和别(bié)人，包(bāo)括(kuò)老(lǎo)公小(xiǎo)孩(hái)，爸爸妈(mā)妈，公公婆婆，小姨小叔等等

　　 可以(yǐ)有一(yī)份(fèn)自食其力，收(shōu)入稳定和(hé)饿(è)不(bù)死自(zì)己的工作(zuò)

　　 可(kě)以学会在紧急时(shí)刻从容镇定，该(gāi)干什(shén)么干什(shén)么

　　 可以学会夜间值班也不害(hài)怕，反而(ér)觉得是(shì)四(sì)周安静，便于思考的好时机

　　 可(kě)以在不断的(de)考(kǎo)核和(hé)检查中磨练自己，使(shǐ)自己总是处于最佳状态(tài)

　　 可以(yǐ)学会(huì)处理(lǐ)各(gè)种(zhǒng)复(fù)杂的人际关系，在和(hé)患者和家属的谈话中学会口齿伶俐

　　 可以在不停(tíng)的奔忙中(zhōng)锻炼身体，保持(chí)身材苗条，四肢发达，健(jiàn)壮有力

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