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小说中反复的作用和(hé)表达效果，反(fǎn)复的作用和(hé)表达效(xiào)果答题格(gé)式

　　一(yī)、作用：

　　1、强调，增强(qiáng)语气(qì)或语势。

　　2、起到(dào)反复咏叹(tàn)，表达(dá)作者强烈情感(gǎn)的作用。

　　3、使诗文的(de)格(gé)式整(zhěng)齐(qí)有序(xù)，而又回环起(qǐ)伏(fú)，充满语言美。

　　二、表达效果：

　　1、渲(xuàn)染气氛(fēn)，创设(shè)意(yì)境。

　　2、能突出景物的(de)特征(zhēng)，使人如见其形，突出形象(xiàng)性。

　　反复的概念：

　　反复就是根据(jù)表达需要，有意(yì)让(ràng)句子或词语重复出(chū)现的修辞方(fāng)法，反复就是(shì)为(wèi)了强调某种意思，突出(chū)某种情感，特意重复使用某(mǒu)些词语、句子(zi)或(huò)者段落等。

　　反复的类型：

　　1、词语反复：

　　为凸显某种感情或某(mǒu)种行为，连续两次以上(shàng)使用(yòng)同一词语，达到强调的(de)目的。

　　例句(jù)：沉(chén)默呵(hē)，沉默呵！不在沉默中(zhōng)爆发(fā)，就(jiù)在沉默中(zhōng)灭亡。

　　——鲁(lǔ)迅(xùn)《记念刘和珍君》

　　简析：鲁迅先(xiān)生在这里多次使(shǐ)用“沉默”一词(cí)，表达自(zì)己对(duì)政府的(de)愤怒和对民众(zhòng)觉醒的期盼(pàn)之情。

　　2、词(cí)组或句子反(fǎn)复(fù)：

　　有(yǒu)时为了表达(dá)内容或结构安排(pái)的(de)需要，要连续两次(cì)以上使用同一个词组或句子。

　　例句：大山(shān)原来是这样的(de)！月亮(liàng)原来是这样的！核桃树原来是这样的！香雪走着，就像第一次认出养育她成人的山谷。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简析：这(zhè)里连续三次反(fǎn)复使用“原(yuán)来是这样(yàng)的”，表(biǎo)明了香雪此时的快(kuài)乐心情。

　　3、语段反复：

　　此类型在诗歌和小(xiǎo)说中最为常见。

　　例句：鲁迅在小说《祝福》中，不惜笔(bǐ)墨，连续(xù)两次重复以(yǐ)“我真傻，真的”开头的(de)一(yī)大段。

　　简析：通过反复(fù)的强(qiáng)调(diào)，一方面(miàn)表(biǎo)达祥林嫂丧夫(fū)失子后的痛苦心情(qíng)，同时也反映鲁镇上的(de)人们(men)对她的冷漠，有力地(dì)批判(pàn)了摧残中国(guó)劳动妇女(nǚ)的封建礼教。

反复的作用答题格式(shì)

　　反复:突出思想,强调情感(gǎn);承上启下，层次清(qīng)晰;多次强调，增强感染力。

　　加强语气。

　　借代:以简镇关西是谁，镇关西是谁打死的(jiǎn)代(dài)繁，以(yǐ)实(shí)代虚，以(yǐ)奇代(dài)凡(fán)。

　　答题格(gé)式:强调(diào)，加强语气等(děng);

　　其他修辞手法及(jí)答题格式:

　　比喻:化(huà)平淡为生动，化深奥为浅显，化(huà)抽象为具体。

　　答题格式(shì):生动形象地写出了(le)+对象(xiàng)+特性。

　　生(shēng)动形(xíng)象地表现出了……，表(biǎo)达了……情(qíng)感。

　　拟人:化物为人，拉近距离(lí),亲切自(zì)然:便于对话,交流情感。

　　答题(tí)格式:生动形象地写(xiě)出了(le)+对(duì)象+特性。

　　生动形象地表现出(chū)了(le).……，表达了……情感。

　　排比:内(nèi)容集敏升中，增强气势;叙(xù)事透(tòu)辟，条分缕析(xī);语气强劲,抒(shū)情强烈。

　　答(dá)题格式:强调(diào)了+对象+特性

　　表现了.……，抒发了……，增强了语(yǔ)势，加强(qiáng)了感情(qíng)。

　　夸张:烘托气氛，增强感(gǎn)染力，增(zēng)强联想(xiǎng);创造气(qì)氛(fēn)，揭示本质，给人以启示。

　　反问:加强语气，增强语势，表达了(的(de)情感)，使文章有(yǒu)起(qǐ)伏。

　　答题(tí)格式(shì):强调，加强语气等;

　　设问:自问自答，引起读者(zhě)颤拿(ná)颂茄郑(zhèng)的(de)注意和思考，使文章有起伏(fú)。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　对比(bǐ):使所表现的事物特征或所阐述的道(dào)理观点更鲜明、更突出。

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