认真地还(hái)是(shì)认(rèn)真的(de)写作业(yè)，认(rèn)真的与(yǔ)认(rèn)真地是(shì)认真(zhēn)的和认真地的区别(bié)在于(yú)用法(fǎ)不(bù)同，认真(zhēn)“的”后面接(jiē)名(míng)词的。

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认真地(dì)还(hái)是认真的写作业，认真(zhēn)的(de)与认真(zhēn)地

　　认(rèn)真(zhēn)的和认真地的区别在于(yú)用(yòng)法不同，认(rèn)真“的”后面接名词。

　　例如：认真的(de)学习；

　　认(rèn)真“地”后面接(jiē)动词，例如：认真地跑步。

　　意(yì)思是信以为真；

　　当真；

　　严(yán)肃对(duì)待，不马虎。

　　示例：1、我们(men)学习要踏实认真(zhēn)，不要好高骛(wù)远(yuǎn)。

　　2、妈妈做(zuò)会计(jì)工(gōng)作非常认真，生怕(pà)出(chū)现什么差错。

　　3、上课要(yào)认真听(tīng)讲，不要三心二意。

　　4、代表们(men)认(rèn)真讨论(lùn)并(bìng)且一致(zhì)通过了决议。

认真地(dì)还是认(rèn)真的写作业，哪个是正确(què)的(de)用法？

　　“认真(zhēn)地做作业(yè)”用地是(shì)：地；

　　“地”的结构(gòu)蔽(bì)蔽告特(tè)点也必须(xū)和(hé)它前面的词和词组构成一种特(tè)有形式(shì)来为它后(hòu)面的动词服宏prepare的名词形式是什么，prepare的名词形式可数吗明务，构成(chéng)“状动关系”。

　　如：他认认(rèn)真真地写。

　　此处的“地”便为状语的标(biāo)志(zhì)，应读de。

　　她愉快地接受了这件礼(lǐ)物。

　　其(qí)他“de”字的用(yòng)法(fǎ)

　　1、“的”的(de)结构(gòu)特点(diǎn)是必须(xū)和它(tā)前面的词构成一种(zhǒng)固有(yǒu)的“的字结构”形式来修饰、限(xiàn)制和说明后面的名词(cí)或并首代词，使前后构成一种“定名(míng)关系”。

　　“的”即为定语的标志，应读(dú)de。

　　如(rú)：刚刚建成的这所学校就是残(cán)疾人培训学校。

　　3、“得”为结(jié)构助词时，必(bì)须用(yòng)在(zài)动(dòng)词或形容词之后(hòu)，带(dprepare的名词形式是什么，prepare的名词形式可数吗ài)着它(tā)后面的词语为其前的动词(cí)或形容(róng)词服务，即作动形(xíng)谓语的补语。

　　如：看得(dé)清清楚楚；白得刺眼。

　　此处的“得(dé)”便为(wèi)补(bǔ)prepare的名词形式是什么，prepare的名词形式可数吗语的标志，应读de。

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