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被保送了高考可以瞎写吗,被保送了高考考得很差还能录取吗

被保送了高考可以瞎写吗,被保送了高考考得很差还能录取吗 古诗山衔落日浸寒漪,山衔落日浸寒漪的诗意是什么

  古诗山衔落日(rì)浸寒(hán)漪(yī),山(shān)衔落日浸(jìn)寒(hán)漪的诗意(yì)是什么是“山衔落(luò)日浸寒漪”的意思(sī)是青山衔(xián)着彤红的(de)落(luò)日(rì),一(yī)起把影子(zi)倒(dào)映在(zài)水中(zhōng),闪动着粼粼波光的。

  关于古诗山衔(xián)落日浸寒漪,山衔(xián)落(luò)日浸寒漪的(de)诗(shī)意(yì)是什么以(yǐ)及古诗山衔落(luò)日浸寒漪,山衔落日浸寒漪这句话的意思,山(shān)衔(xián)落日(rì)浸寒(hán)漪(yī)的诗意(yì)是什么,山衔(xián)落日浸寒漪(yī)的上(shàng)一句怎(zěn)么读(dú),山衔(xián)落(luò)日浸寒漪的(de)下(xià)一句等问题,小编将(jiāng)为你整(zhěng)理以下知识(shí):

古诗山衔落日浸(jìn)寒(hán)漪,山衔(xián)落日浸(jìn)寒漪的(de)诗意是什么

  “山(shān)衔落日浸(jìn)寒漪”的(de)意思(sī)是青山(shān)衔着彤(tóng)红的落(luò)日(rì),一起把影(yǐng)子倒映在水中,闪动着(zhe)粼(lín)粼(lín)波光(guāng)。

  这(zhè)句诗出自宋代诗人雷(léi)震的《村晚(wǎn)》。

《村晚(wǎn)》原诗(shī)

  草满(mǎn)池(chí)塘水满陂,山(shān)衔落日(rì)浸寒漪。

  牧童归去横牛(niú)背,短笛无腔信(xìn)口(kǒu)吹。

《村晚》注释及翻译

  注释

  1.陂(bēi):池塘的岸。

  2.衔(xián):口里含着。

  本文指落(luò)日西(xī)沉(chén),半挂在山腰,像被山(shān)咬住了。

  3.浸:淹没(méi)。

  4.寒漪(yī):水上波纹。

  5.横牛(niú)背:横坐在牛背上。

  6.腔:曲调(diào)。

  7.信口(kǒu):随口(kǒu)。

  8.归去:回去。

  9.池塘:堤岸。

  翻译

  绿草长满了池塘,池塘里的水呢(ne),几乎溢出了塘岸。

  远远的青山,衔着彤红的落日,一(yī)起(qǐ)把影子倒映在水中,闪动着(zhe)粼粼波(bō)光。

  那小牧童(tóng)横骑(qí)在牛(niú)背上,缓(huǎn)缓地(dì)把家(jiā)还;

  拿着一支短笛,随口(kǒu)吹着,也没有固(gù)定的声腔。

《村晚》赏析(xī)

  《村晚(wǎn)》是一首描(miáo)写农(nóng)村(cūn)晚景的诗。

  写景(jǐng)文字集中在一(yī)、二两(liǎng)句,写的是(shì)山(shān)村晚景。

  诗人把池塘、山(shān)、落日三者(zhě)有(yǒu)机(jī)地融合(hé)起来,描绘了一幅非常幽雅美丽的图画,为后两句(jù)写(xiě)牧童(tóng)出(chū)场布置了背(bèi)景。

  瞧,"草满(mǎn)池(chí)塘水(shuǐ)满(mǎn)陂",两个"满"字,写出仲夏时令(lìng)的景(jǐng)物特点(diǎn),写出了(le)景(jǐng)色的生机一片;

  "山(shān)衔落日浸(jìn)寒漪",一个"衔",写(xiě)日(rì)落西山,拟人味很浓,一个"浸(jìn)",写山和落日倒映在水中的形(xíng)象(xiàng),生动形象。

  "横(héng)"字表明牧童不(bù)是(shì)规矩地骑,而是随意横坐(zuò)在牛背上(shàng),表现了牧童的(de)调(diào)皮(pí)可(kě)爱,天真活泼,淳朴无邪。

  这被保送了高考可以瞎写吗,被保送了高考考得很差还能录取吗些景物,色彩和谐(xié),基(jī)调清新(xīn),有了这样的环境,那(nà)牧童自然就是悠哉悠(yōu)哉、其(qí)乐融融的了(le)。

  同时(shí),也表(biǎo)现出了(le)牧童无忧无虑,悠闲自在的情致。

山衔落日浸寒漪是(shì)什么意(yì)思

  这我会(huì)!这一(yī)句诗的意思(sī)是(shì):山衔住(zhù)落日淹没了水波。


  这(zhè)一(yī)句诗出自于哪里呢?————宋代·雷震《村晚》


  这首诗(shī)完(wán)整(zhěng)的原文是这样的:

  草满(mǎn)池塘水(shuǐ)满陂,山衔落日浸寒漪。

  牧童归去横牛背,短笛(dí)无腔信口吹。


  我(wǒ)给大家把翻译也放出来了(le),便于大家理解这首(shǒu)诗:

  在一个长满水草(cǎo)的(de)池塘里,池(chí)水灌得(dé)满(mǎn)满的,山衔住(zhù)落日淹没了水波(bō)。

  放牛(niú)的孩子横坐(zuò)在(zài)牛背上,随意(yì)地(dì)用短笛吹奏着不成调的乐(lè)曲。


  这(zhè)里有一些我觉得比较重要的词汇,单独解释给大家看:

  陂(bēi):池塘(táng)。

  衔:口里含(hán)着。

  本文指落日(rì)西沉,半挂在山腰(yāo),像被山咬(yǎo)住了。

  浸:淹没。

  寒漪(yī):水(shuǐ)上波纹(wén)。

  横牛背:横(héng)坐在牛背上。

  腔:曲调。

  信口:随(suí)口。

  归去(qù):回去。


  创作(zuò)背(bèi)景(jǐng):

  这首诗应当是作于(yú)作者(zhě)晚(wǎn)年隐(yǐn)居,游览农家之时(很可能为宋度宗年胡唯间)。


  既然说到(dào)这(zhè)了,我们就一(yī)起来欣赏评析(xī)一下(xià)这篇文章(zhāng):

  宋(sòng)诗与唐(táng)诗中(zhōng)的不少写(xiě)景(jǐng)之作,都是诗中有画。

  但唐人诗中之画(huà),多为妙(miào)手(shǒu)天(tiān)成;宋人却更多是有意为之。

  尤其(qí)是南宋末年,一(yī)些作(zuò)家常以(yǐ)七绝的(de)形式(shì),进(jìn)行这方(fāng)面(miàn)的艺术实践(jiàn)。

  使你感到这些诗本就(jiù)是(shì)题在画上(shàng)的。

  此(cǐ)诗是其中的较有成就(jiù)者。

  这是一(yī)首描写农村晚(wǎn)景的诗。

  诗人即景而(ér)写,构(gòu)成(chéng)了一幅饶有生活情趣(qù)的农村晚(wǎn)景图:在四周长满(mǎn)青(qīng)草的池塘里(lǐ),池中(zhōng)的水灌(guàn)得满(mǎn)满的,太阳正要落山,红红的火(huǒ)球(qiú)好像被山吃掉一(yī)样(是(shì)落山(shān)后(hòu)),倒映在冰凉的池水波纹中(zhōng)。

  放牛回家的孩子(zi)横坐在牛背,他拿(ná)着(zhe)短笛随意的吹奏。

  诗人(rén)即景而(ér)写,构成(chéng)了一幅饶有(yǒu)生活情(qíng)趣的(de)农村晚景图。

  诗前(qián)两句写背景。

  首句“草满(mǎn)池(chí)塘”是说节令已在春末,池塘里的(de)青草已经长满,借(jiè)鉴(jiàn)谢灵运《登池上楼(lóu)》名句(jù)“池塘生春(chūn)草(cǎo)”,但以“满”字(zì)易(yì)“生”字,显出节(jié)令的不(bù)同(tóng)。

  “水满(mǎn)陂”,是说正逢多雨季(jì)节,因此水涨得(dé)很高。

  次(cì)句写(xiě)远山落日。

  用(yòng)一个“衔”字,形象(xiàng)地现出落日(rì)挂在山(shān)头(tóu)上的(de)情况,与杜甫“四更山吐月”的“吐(tǔ)”字同(tóng)见炼字(zì)之工。

  又(yòu)用一个“浸”字(zì),写(xiě)落日青(qīng)山倒映水中,与王安(ān)石“北(běi)山(shān)输绿涨横陂”句情景非常相似。

  诗围(wéi)绕池塘型做(zuò)亮(liàng)为中心,以池塘(táng)中(zhōng)的绿(lǜ)草与澄(chéng)净的(de)池水,带出(chū)青山与落日,中间以一“浸(jìn)”字(zì)作维系,使(shǐ)池塘显得很热闹,色(sè)彩也(yě)十分(fēn)绚(xuàn)丽。

  后(hòu)两句表现了乡野黄昏(hūn)晚景的可爱,村童牛背吹(chuī)笛,悠然自得(dé),纯朴无邪(xié)而快乐。

  诗(shī)人带着一种欣赏的目光去看牧(mù)童、写村(cūn)晚(wǎn),他(tā)十(shí)分满足于这样一种自然风光优美、卜宽人(rén)们(men)生活自由(yóu)自(zì)在的环境,故写牧童,让其"横(héng)牛(niú)背",吹笛(dí),则是“无腔(qiāng)信口”,是诗人厌(yàn)倦(juàn)了尘世的喧(xuān)嚣,看破了"红(hóng)尘滚滚(gǔn)"呢,还是(shì)他天性好静(jìng)、好无(wú)拘无束呢?总之,这首诗描绘的确实是(shì)一幅悠(yōu)然超(chāo)凡、世外桃源般的画面,无论是色彩的搭配,还(hái)是背(bèi)景(jǐng)与主(zhǔ)角的布局,都(dōu)非常协调,而画(huà)中之(zhī)景、画外之声(shēng),又给人一种(zhǒng)恬静悠远的美好(hǎo)感(gǎn)觉。

  诗摄(shè)取的画面不大,写景则(zé)集中在池塘(táng)上,写人则集中在牧(mù)童(tóng)上(shàng),又都紧(jǐn)紧(jǐn)围绕(rào)着(zhe)“村晚(wǎn)”二字落笔,把人引入了江南(nán)优美的(de)田园之(zhī)中,使人对悠然(rán)恬(tián)静的(de)乡村生活充满着向往。

  在此之前,张舜民《村居》诗有“夕(xī)阳牛背无人卧,带得寒鸦(yā)两两归(guī)”句,与这首诗比,画面(miàn)中少(shǎo)了个天(tiān)真烂漫的牧童(tóng),代之以牛背的乌鸦,以显出村晚(wǎn)的萧瑟。

  同样的农村景色,因(yīn)诗人的心(xīn)情(qíng)不同(tóng),摄取的画面便不同,一是(shì)充满情(qíng)趣,一是惆怅落(luò)寞,因此诗家有“一切景语(yǔ)皆情语”的说法(fǎ)。


  最后,关(guān)于(yú)作(zuò)者雷震,相信大家(jiā)都很不(bù)是熟悉了,这里呢我就介绍一下吧:

  雷震,宋朝,生(shēng)平不详。

  或(huò)以(yǐ)为眉州(今四川眉山)人,宋宁宗嘉定(dìng)年(nián)间(jiān)进士。

  又说(shuō)是南昌(今属江西)人(rén),宋度宗(zōng)咸淳元年(1265)进(jìn)士(shì)。

  其诗见(jiàn)《宋诗纪事》卷七十四(sì)。

  古诗山衔落(luò)日浸(jìn)寒漪,山衔落(luò)日浸寒(hán)漪的诗意是(shì)什(shén)么是“山(shān)衔(xián)落日浸(jìn)寒漪”的意(yì)思是(shì)青山衔(xián)着彤红的落日,一(yī)起把影子倒映(yìng)在水中,闪动着(zhe)粼粼波光的。

  关于古诗山被保送了高考可以瞎写吗,被保送了高考考得很差还能录取吗衔落日浸寒漪,山衔落日浸寒漪的诗意是(shì)什么(me)以及(jí)古诗山衔落日浸寒漪,山衔(xián)落日浸寒漪这(zhè)句(jù)话的(de)意(yì)思,山衔落日浸寒漪(yī)的诗意是什么,山衔落日浸寒(hán)漪的上一句怎么读,山衔落(luò)日浸寒漪的下一句等问题,小(xiǎo)编将为你整理(lǐ)以(yǐ)下知(zhī)识:

古诗山衔(xián)落日浸寒漪,山(shān)衔落日浸寒漪(yī)的诗意是什么

  “山衔落(luò)日浸寒漪”的意思是青山(shān)衔着彤红的落日,一起把影子(zi)倒映在水中,闪动着粼粼波光。

  这句(jù)诗(shī)出自宋代诗人(rén)雷(léi)震的《村晚》。

《村晚》原诗

  草满池塘水(shuǐ)满(mǎn)陂,山衔落日浸寒漪。

  牧童归(guī)去横牛(niú)背,短笛无腔信(xìn)口吹(chuī)。

《村晚(wǎn)》注释及翻译(yì)

  注释(shì)

  1.陂(bēi):池塘的(de)岸。

  2.衔:口里含(hán)着。

  本文指落(luò)日西沉,半挂(guà)在(zài)山腰,像被山咬住了。

  3.浸:淹没。

  4.寒漪(yī):水上波(bō)纹。

  5.横牛背:横坐(zuò)在牛背(bèi)上(shàng)。

  6.腔:曲调。

  7.信口(kǒu):随口。

  8.归(guī)去:回去。

  9.池塘:堤岸。

  翻译

  绿草(cǎo)长满(mǎn)了池塘,池塘里(lǐ)的水呢,几乎溢(yì)出了塘岸(àn)。

  远(yuǎn)远的青山,衔着彤红的(de)落日,一起把影子倒映(yìng)在水中,闪动着(zhe)粼粼(lín)波光。

  那小牧(mù)童横骑在(zài)牛(niú)背上,缓缓地把家还;

  拿着一支短(duǎn)笛(dí),随口吹(chuī)着,也没(méi)有固(gù)定的声腔。

《村(cūn)晚》赏(shǎng)析

  《村晚(wǎn)》是一首描写农村晚景的诗。

  写景文字集中在一、二两句,写的是山村(cūn)晚景。

  诗人把池(chí)塘(táng)、山、落日三者有机地融(róng)合起来,描绘了一幅非常幽雅美丽的图画,为后两句写牧童(tóng)出(chū)场布置了背景。

  瞧(qiáo),"草满(mǎn)池塘(táng)水满陂(bēi)",两(liǎng)个(gè)"满(mǎn)"字,写(xiě)出仲夏时令的景物特(tè)点(diǎn),写出了景色(sè)的生机一片;

  "山衔落日浸(jìn)寒漪(yī)",一个"衔(xián)",写日落(luò)西山,拟人味很浓,一个"浸",写山和(hé)落日倒映在(zài)水中的形象,生动形(xíng)象。

  "横"字(zì)表(biǎo)明牧童不是规矩地骑,而是随意(yì)横坐在牛背(bèi)上,表现了牧童的调皮可爱,天真活泼,淳朴无邪(xié)。

  这些(xiē)景物,色彩和(hé)谐(xié),基调(diào)清(qīng)新,有了(le)这样(yàng)的环境(jìng),那牧(mù)童自然(rán)就是(shì)悠哉悠哉(zāi)、其(qí)乐融融的(de)了。

  同(tóng)时,也表现出(chū)了牧童(tóng)无忧无(wú)虑,悠闲自在的情致。

山衔落日浸(jìn)寒漪是(shì)什么意思

  这我会!这一(yī)句(jù)诗(shī)的意思是:山衔住落日(rì)淹没(méi)了水(shuǐ)波。


  这一句诗出自于(yú)哪里呢(ne)?————宋(sòng)代·雷震《村晚(wǎn)》


  这首诗完整的原文(wén)是这样的(de):

  草满池塘水满陂,山(shān)衔落日(rì)浸寒漪。

  牧(mù)童归去横牛(niú)背,短笛无腔信(xìn)口吹(chuī)。


  我给大(dà)家把翻译也放出来了,便于(yú)大家理解这首诗:

  在一(yī)个长满水草(cǎo)的池塘里,池水灌得满满的,山(shān)衔住落日淹没(méi)了水波。

  放牛的(de)孩子横坐在牛背上,随意地用短笛吹(chuī)奏着(zhe)不成调(diào)的乐曲。


  这里有(yǒu)一些我觉得(dé)比较重要的词汇,单独解释(shì)给大(dà)家看:

  陂(bēi):池(chí)塘。

  衔:口里含着。

  本文(wén)指落日(rì)西沉,半(bàn)挂在山腰(yāo),像(xiàng)被山咬住了。

  浸:淹没。

  寒漪(yī):水上波纹。

  横牛背(bèi):横坐在牛背上。

  腔:曲调。

  信(xìn)口:随口。

  归去:回去。


  创作背景:

  这首(shǒu)诗应当是作于作者晚年隐(yǐn)居(jū),游览农家(jiā)之时(shí)(很可能(néng)为宋度宗(zōng)年(nián)胡唯间)。


  既然说到这了,我们就一起(qǐ)来欣赏评析(xī)一下这篇文章:

  宋诗与唐诗中的(de)不(bù)少写景(jǐng)之作,都是诗中有画。

  但唐(táng)人诗中之画,多为妙(miào)手天成;宋(sòng)人(rén)却更多是(shì)有(yǒu)意为之。

  尤其是南宋末年,一些(xiē)作(zuò)家(jiā)常以七(qī)绝的(de)形式,进行这方面的艺术实践。

  使你感到这些诗本就(jiù)是题在画上的。

  此诗是其中的较(jiào)有成(chéng)就(jiù)者。

  这是一首(shǒu)描(miáo)写农村晚景的(de)诗(shī)。

  诗人(rén)即景而写,构(gòu)成了一幅(fú)饶(ráo)有生活(huó)情趣的(de)农村晚(wǎn)景(jǐng)图(tú):在四周长(zhǎng)满青(qīng)草(cǎo)的池塘里,池中的水(shuǐ)灌得(dé)满满的,太阳正要(yào)落山,红红的火球好(hǎo)像被山(shān)吃掉(diào)一样(是落山后(hòu)),倒映在(zài)冰凉的池水波纹中。

  放牛回家的孩子横(héng)坐在牛背,他(tā)拿着短笛随意的吹奏。

  诗(shī)人即景而写,构成了一幅饶有(yǒu)生活情趣的农村晚景图。

  诗前两(liǎng)句(jù)写背(bèi)景。

  首(shǒu)句“草(cǎo)满池(chí)塘”是(shì)说节令已在春(chūn)末(mò),池塘里的(de)青(qīng)草(cǎo)已(yǐ)经长满,借鉴谢灵(líng)运《登池上楼》名(míng)句“池塘生春草”,但以“满”字易“生”字(zì),显出节令(lìng)的(de)不同(tóng)。

  “水满陂”,是(shì)说正(zhèng)逢多雨季节(jié),因此(cǐ)水(shuǐ)涨得很高。

  次句写远山落日(rì)。

  用一个“衔”字,形象(xiàng)地现(xiàn)出落日挂在山头上的情(qíng)况(kuàng),与杜甫“四更山吐月”的“吐(tǔ)”字同见炼字(zì)之(zhī)工。

  又(yòu)用(yòng)一个(gè)“浸”字,写落日(rì)青山倒映水中(zhōng),与王(wáng)安石(shí)“北(běi)山输(shū)绿(lǜ)涨横(héng)陂(bēi)”句情景非常相似。

  诗(shī)围(wéi)绕池塘型做(zuò)亮为中心,以池塘中的绿草(cǎo)与澄(chéng)净(jìng)的池水,带出青山与落(luò)日(rì),中间以一“浸”字作维系,使池塘(táng)显得很热闹,色(sè)彩也十分绚丽。

  后(hòu)两句表(biǎo)现了乡野(yě)黄昏晚景的(de)可爱(ài),村童牛背吹笛,悠然自(zì)得,纯朴无邪而(ér)快(kuài)乐。

  诗(shī)人带着一种欣(xīn)赏的(de)目光去看(kàn)牧童、写村晚(wǎn),他十分(fēn)满(mǎn)足于这(zhè)样一种(zhǒng)自(zì)然风光(guāng)优美、卜宽人们生(shēng)活自(zì)由(yóu)自(zì)在的环(huán)境,故写牧(mù)童,让(ràng)其(qí)"横牛背",吹笛(dí),则是“无腔信口”,是诗人厌(yàn)倦(juàn)了(le)尘(chén)世的喧嚣,看破了(le)"红尘滚滚"呢,还是他天性(xìng)好静、好无拘无(wú)束呢?总之,这首诗描(miáo)绘的确实(shí)是(shì)一幅(fú)悠然超凡、世外桃源般(bān)的画面,无论(lùn)是(shì)色彩的搭配,还是背(bèi)景与主角的布局,都非常协调,而(ér)画中之景、画外(wài)之声,又给人一种恬静悠远的美(měi)好感觉(jué)。

  诗摄取的(de)画(huà)面不大(dà),写(xiě)景则集中在池(chí)塘(táng)上,写人则集(jí)中在(zài)牧童上,又都(dōu)紧紧围绕着“村晚”二字落(luò)笔(bǐ),把人引入了江南优美(měi)的田园之(zhī)中,使人对悠然(rán)恬静的乡村生活充满着(zhe)向往。

  在此之前,张舜民(mín)《村居(jū)》诗有“夕阳(yáng)牛背无(wú)人(rén)卧,带得寒鸦两两归”句,与这首诗比,画面(miàn)中少(shǎo)了个天真烂漫(màn)的牧童,代(dài)之以牛背(bèi)的乌鸦(yā),以(yǐ)显出村晚的萧(xiāo)瑟。

  同样的农村景色,因诗人的心情不同(tóng),摄(shè)取的画面便不同,一是(shì)充满情趣,一是惆怅落寞,因此(cǐ)诗家有“一(yī)切景(jǐng)语皆情(qíng)语(yǔ)”的说法。


  最后(hòu),关于作者(zhě)雷震,相信大家都(dōu)很不是熟悉了,这里呢我就介(jiè)绍一下吧:

  雷震,宋朝,生平不详。

  或以(yǐ)为眉州(zhōu)(今四川(chuān)眉山)人,宋宁(níng)宗嘉定(dìng)年(nián)间进士。

  又(yòu)说是南昌(今属江(jiāng)西)人,宋度宗咸淳元年(1265)进士。

  其(qí)诗见《宋诗纪事》卷七十(shí)四。

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