音乐(lè)教育类包括(kuò)哪些专业(yè)类别，音乐教育类(lèi)包括(kuò)哪些专(zhuān)业是音(yīn)乐教育类一般特指音乐教(jiào)育专(zhuān)业(yè)的。

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音乐教(jiào)育(yù)类包括(kuò)哪些专业类别，音乐教育(yù)类包(bāo)括哪(nǎ)些(xiē)专业

　　该专业主要(yào)培养和造就适应社会主义(yì)市场经济(jì)建设和教育改革发(fā)展需要的具有较好音乐素养和教学能力的(de)专门人才。

　　开(kāi)设此专业的院校有中央音乐学院(yuàn)、上海音乐(lè)学院、天津音(yīn)乐学院、重庆师(shī)范大学、西华师范(fàn)大学、河北师范(fàn)大学等。

音乐专业有哪些(xiē)

　　音乐专业(yè)主(zhǔ)要包(bāo)括声(shēng)乐、器(qì)乐(lè)、指挥(huī)、录(lù)音、作曲(qū)、音(yīn)乐教(jiào)育等六(liù)个专业，其中音乐艺考主要分为两个方向，一个(gè)是音(yīn)乐教育类，另一个就(jiù)是(shì)音乐表演类。

　　1音乐作曲(qū)作曲的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就(jiù)是鸡的三合生肖是什么 属鸡的6合生肖是什么生肖对(duì)素材进行整合、组装、创造性地安排与(yǔ)使(shǐ)用。

　　早期的(de)音乐(lè)中，作品(pǐn)必须能够顺利进行(xíng)演奏才算完成全部的作曲工(gōng)作(zuò)。

　　并且，创作能够演奏出来的音乐才能算是作曲。

　　随着(zhe)音乐(lè)制作（Music production）技术的发展，某些声部最(zuì)后即便没有实现演奏，或(huò)者(zhě)说部分音响并不适(shì)合真实演(yǎn)奏或无法演奏，也可通过电子设备获得想要的音乐(lè)效果。

　　所以(yǐ)当(dāng)今看来，创作某(mǒu鸡的三合生肖是什么 属鸡的6合生肖是什么生肖)些即便没有最(zuì)后(hòu)的(de)演(yǎn)奏步骤的(de)音乐也(yě)属(shǔ)于作曲(qū)。

　　作曲是(shì)在完成音(yīn)乐内容的创作。

　　音乐中(zhōng)所(suǒ)有元素都服(fú)务于音乐内容，每(měi)个(gè)声部都是平等(děng)的(de)。

　　任何音乐形式（包括单声部音乐与纯打(dǎ)击乐音(yīn)乐）至(zhì)少会包含织体、曲式、编配(pèi)、速(sù)度、节拍(pāi)。

　　改变这些的其中一个(gè)因素就有可能改变一(yī)首音乐的内容，明确(què)这些才能称为作曲。

　　和声、复(fù)调(diào)、曲式分析与管弦乐法，俗称(chēng)为(wèi)作曲“四大件”。

　　2、音乐教育如果你想主修音乐，并且想在毕业后找到一份稳(wěn)定的工作，那么音乐教(jiào)育是一个不错(cuò)的选择(zé)。

　　事实上这也是大多数音乐专业毕业生的选择。

　　如果你想(xiǎng)成为(wèi)一名私人乐器教师(shī)或(huò)K-12音乐(lè)教师(shī)，大多数学校都会要(yào)求你有一个学士学位，而大学教师(shī)就需要(yào)硕(shuò)士或博士学位。

　　就拿美(měi)国举例来说，学生的音乐教育学位课(kè)程可以为自己在大学所在(zài)州的认证做准备(bèi)，所以如果学生毕业于肯塔(tǎ)基州的音乐(lè)教育学士(shì)课程(chéng)，不一定(dìng)有资格在伊利诺(nuò)斯州任(rèn)教。

　　而中(zhōng)国的情况就(jiù)各有(yǒu)不(bù)同，每个(gè)地(dì)区(qū)每个学(xué)校的要求都(dōu)不(bù)尽相同。

　　3、音乐(lè)表演在(zài)本科和研究生阶(jiē)段(duàn)，音乐表演课(kè)程给学生时间和(hé)资源(yuán)来专注于演奏(zòu)音乐和磨练(liàn)他们在(zài)一种主(zhǔ)要乐器上(shàng)的技能。

　　这些课(kè)程要(yào)求学生在入学前(qián)参加试(shì)镜，培(péi)训学生成为表演家、音(yīn)乐治疗(liáo)师、私(sī)人乐器教师(shī)、歌(gē)剧演唱家、指挥家、教堂管(guǎn)风琴手和音乐家。

　　4、音(yīn)乐制(zhì)作/录音(yīn)艺术电子音乐制(zhì)作，电(diàn)子(zi)音乐制作又名MIDI制作，是九十年代随着电脑的(de)产生兴起(qǐ)而兴起的一种在电脑上完成制作的音乐，专业名称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐(lè)类最实用(yòng)、最(zuì)热(rè)门的专业无疑非(fēi)电子音(yīn)乐制作莫属。

　　音乐(lè)技(jì)术/录音艺术的(de)学生将学习音乐(lè)技术硕士(shì)学位所(suǒ)需的(de)录音(yīn)、音乐制作、现(xiàn)场声(shēng)音、电子音乐、信号(hào)处(chù)理、沉浸式(shì)音频(pín)、AR/VR技术(shù)、音(yīn)乐认(rèn)知、音(yīn)乐信(xìn)息学等领域的(de)高级(jí)技(jì)能(néng)。

　　需要学生在音(yīn)乐技术的所有领域(yù)都拥有坚实的(de)基础，通过(guò)与音乐表演(yǎn)和作曲专(鸡的三合生肖是什么 属鸡的6合生肖是什么生肖zhuān)业(yè)的学(xué)生(shēng)合作，尝试(shì)在实验性音乐与(yǔ)传统音乐之间建立联系。

　　5、编曲唱作(zuò)务(wù)敏锐(ruì)度，以(yǐ)进入(rù)竞争激(jī)烈(liè)的(de)词曲创作领域。

　　学(xué)生(shēng)将参加(jiā)作曲相关的一对一(yī)课程，发展(zhǎn)特(tè)定的(de)技能和自(zì)己的风格(gé)，并获(huò)得在不断(duàn)发展的音乐产业中工(gōng)作(zuò)所(suǒ)需要的一(yī)系列工具(jù)和技术。

　　偏向于流行音乐方面的(de)作曲编(biān)曲，招收的很多(duō)都是(shì)在(zài)唱歌方面有不错基础的学(xué)生，在软件的(de)学(xué)习上不会太过强求(qiú)，更(gèng)偏向于音乐的创造性。

　　研究的很(hěn)多方面也(yě)是现代流行音乐方(fāng)面(miàn)的风(fēng)格(gé)、创作(zuò)方式(shì)等。

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