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分号的用(yòng)法有哪些词语，分号的用法及作用举例

　　（一）分号在单(dān)重(zhòng)复句中的用法

　　在单(dān)重复句中，分句(jù)不包含(hán)逗(dòu)号(hào)时可以用逗号或分号(hào)分隔，包含逗(dòu)号时(shí)宜用分号分(fēn)隔。

　　注意，分号(hào)是句内的标(biāo)点符号，也(yě)就是说在句(jù)群中的并列关系不能用分号。

　　例句(jù)：微笑(xiào)是美(měi)的(de)；

　　美是有感召力的。

　　（二(èr)）分号在多(duō)重复句(jù)中的用法

　　分号用以分隔(gé)多(duō)重(zhòng)复句第一层次的分(fēn)句，无(wú)论该层次若干分句的(de)逻(luó)辑关系是什么。

　　首先要考察并列关(guān)系的情况(kuàng)。

　　例句(jù)：有的学会烤烟，自(zì)己做挺讲究(jiū)的纸烟和雪茄；

　　有的学(xué)会蔬(shū)菜加工，做的番茄酱(jiàng)能(néng)吃到冬天；

　　有的学会蔬菜腌渍、窖藏，使秋(qiū)菜接(jiē)上(shàng)春菜。

　　（三）分号在并(bìng)列分句中的用法

　　大(dà)句(jù)中(zhōng)被冒号(hào)、破折号、括(kuò)号、引号分隔出来的并列分句有相对(duì)的独立性，中间(jiān)可(kě)根据需要使用分号。

　　例(lì)句(jù)：打猎的(de)讲究不(bù)少：雉鸡、野兔(tù)要(yào)白天打(dǎ)，叫打坡；

　　野(yě)猪、狐、獾、熊和狼要夜里打(dǎ)，叫打(dǎ)猎。

　　分号：

　　用在复(fù)句中表示并列分句间的停顿,非并列关系（转折、因果(guǒ)等）的多重复句(jù)，前(qián)后两部分之间也用分号。

　　并列的几(jǐ)个分句，不论其结构是(shì)否一致，并列分句(jù)间(jiān)均用分号。

　　顿号：

　　用(yòng)于(yú)分(fēn)隔(gé)句中并列(liè)词语，用于(yú)需要停顿(dùn)的重复词语之间。

　　标有(yǒu)引(yǐn)号的(de)并列(liè)成分之间(jiān)、标有书名号的并列(liè)成分之(zhī)间通(tōng)常不用顿号(hào)。

　　若有其他成分插在并列的引号之间(jiān)或(huò)并列的书名号之间（如引(yǐn)语或书名(míng)号(hào)之(zhī)后还有括注），宜用顿号。

分号作用(yòng)6种及举例说明

　　分号作用6种及举(jǔ)例说(shuō)明如下：

　　1、在单重复句中使用分号：

　　单(dān)重复(fù)句(jù)是指(zhǐ)只(zhǐ)有(yǒu)一重关系的复(fù)句。

　　在(zài)并列关系的单重(zhòng)复句中，分(fēn)句不包(bāo)含逗号时，可以用(yòng)逗号或分号分隔，效果一样(yàng)。

　　包迅慎含逗号时最好用分(fēn)号分隔。

　　并列复(fù)句内部分句之间的停顿用分号(hào)，停顿要比逗(dòu)号长(zhǎng)。

　　如：他上课(kè)认真听讲，积极回答问题；下课完(wán)成作(zuò)业，复习当(dāng)天(tiān)所(suǒ)学知识。

　　2、在多重(zhòng)复句中使(shǐ)用(yòng)分号：

　　多桐昌(chāng)唯重(zhòng)复句是一般复句的(de)拓(tuò)展形式，在结构上有两个以上的层次，表示两种(zhǒng)以上的意思关系。

　　分隔这种多重复(fù)句第一层(céng)次的分句(jù)时用分(fēn)号，无(wú)论该层次若(ruò)干分句的(de)逻辑关系是什么(me)。

　　如：内容有分量(liàng)，尽管(guǎn)文章短小，也(yě)是有(yǒu)分量(liàng)的(de)；如果内容没有分量，尽管写得多么长，愈长(zhǎng)愈没有分量。

　　3、在并列分句中使用分号：

　　大句中被(bèi)冒号(hào)、破(pò)折号、括号、引(yǐn)号分割出来的并(bìng)列分(fēn)句有(yǒu)相对的独立(lì)性，中间可根据需要使用分号。

　　如(rú)：这时月亮和山的(de)阴影，对比得异常明显——山是墨一般的黑，陡立着，倾(qīng)向江心，仿佛就要扑跌下来；而月光，从(cóng)山顶上，顺(shùn)着深深的、直立的谷壑，把清光泻(xiè)到江(jiāng)面。

　　4、在列举分项时使用分号：

　　分(fēn)项列举各(gè)项如果(guǒ)是分句，自然可以用分号(hào)。

　　在(zài)单句中冒号(hào)引出的并列短(duǎn)语用于(yú)分项列举，可以用分号(hào)分隔，使得分项的(de)性质显(xiǎn)得(dé)突出。

　　如：写作前的需要通过(guò)思考进(jìn)行的准备，不外乎有以下(xià)几(jǐ)处：（1）立意；（2）选材(cái)；（3）结构；（4）顺序。

　　5、在解释词语不同释义时使(s大学老师最怕什么部门举报hǐ)用分号：

　　如(rú)：abdominous 大肚(dù)子的，大腹(fù)便便的；肥胖的（《英汉大词典(diǎn)》）。

　　大学老师最怕什么部门举报6、做商业用语，表示(shì)分店：

　　“分(fēn)号”属于(yú)中国古汉语(yǔ)并沿用至今(jīn)，意同于(yú)“分店”（相对于(yú)“总店”）。

　　某(mǒu)些老字号的商业或局培产(chǎn)业都会有(yǒu)其在别的地(dì)区的(de)分号(hào)。

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