大学的学分是啥意思，大学学分的规范是(shì)什么是学分(fēn)制，教育形式的一种，以选课为中(zhōng)心，教师辅(fǔ)导为辅佐，经过绩点(diǎn)和学分，衡(héng)量(liàng)学生(shēng)学习(xí)质和(hé)量的归纳教育管理准则的。

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大(dà)学的学(xué)分是啥意思，大学(xué)学分的(de)规范是什么(me)

　　学分(fēn)制，教育形式的一(yī)种，以选课为(wèi)中心，教(jiào)师辅导为辅佐，经过绩(jì)点(diǎn)和(hé)学分，衡(héng)量学生

　　学习(xí)质和量(liàng)的(de)归纳教育管(guǎn)理准则。

　　与(yǔ)班建制、导师制(zhì)合(hé)称三大教育(yù)形式。

　　19世纪末学分制

　　创始于(yú)美国哈佛大学。

　　1918年北京大学在国内首先实施(shī)”选课制”，1978年国内一些有(yǒu)条(tiáo)件(jiàn)

　　的大学开端试行学分制，现在(zài)学(xué)分(fēn)制(zhì)变革已(yǐ)在(zài)国内高校全面推开。

大(dà)学学分是什么意思(sī)

　　学分，是用于核(hé)算学生(shēng)学习(xí)量的一种 计量(liàng)单位 ，按(àn)学期核算，每门课程及实(shí)践环节的详细(xì)学分数以专业 教育方案 的(de)规则为(wèi)准。

　　部(bù)分校园也有按(àn)学分收费(fèi)的准则。

　　经过学分能够评判学生在大学期间(jiān)的(de)学(xué)习(xí)常识的广度，学生(shēng)获得的学分越(yuè)多，阐明学生学到的东(dōng)西也就(jiù)越(yuè)多。

　　在某些大学(xué)中，学分也变成了(le)点评学(xué)生优异程度(dù)的(de)一(yī)个重要(yào)规范。

　　 大学(xué)学分制

　　一、学分制(zhì)概述(shù)

　　　　学分制，是指以选课为中(zhōng)心，以位置为(wèi)辅佐(zuǒ)，经过(guò)绩点(diǎn)和学分衡(héng)量(liàng)学生学习质量的归纳(nà)教育管理准(zhǔn)则。

　　敬缓(huǎn)学(xué)分制创始(shǐ)于美(měi)国哈佛大(dà)学，与班建制、导师(shī)制合称三(sān)大教育形式。

　　二(èr)、学分制的分类

　　　　1、学(xué)年(nián)学分亮(liàng)睁模制

　　　　既有学年约束的特征，又有彻底学分制的特征。

　　它既(jì)保留了学年制(zhì)方(fāng)案性强、专(zhuān)业分(fēn)类紧密完(wán)好(hǎo)的(de)特性，又具有学分制的某些(x拐点和驻点的区别是什么意思，拐点和驻点的关系iē)长早樱处，比方，在(zài)对课程(chéng)的选修方面，给予学(xué)生在必定范围内的(de)自由度(dù)等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学分制是一种(zhǒng)把有必要获得的结业总(zǒng)学分(fēn)作为(wèi)结业规范的一种教育管理(lǐ)准(zhǔn)则，它要(yào)求依照培养目标和教(jiào)育方案(àn)中各门课程及教育环节(jié)的学时量(liàng)，确(què)认每(měi)门课程的学分，设置必修课和选修课，规则各类课程的份额(é)，以及(jí)准予学生(shēng)结业的(de)最低总学(xué)分。

　　　　3、绩点(diǎn)学分制

　　　　绩(jì)点学分(fēn)制是在学分(fēn)制(zhì)基础上发生(shēng)拐点和驻点的区别是什么意思，拐点和驻点的关系的一(yī)种能用以显现学(xué)生(shēng)每门课(kè)程的学习成果(guǒ)的质量，以及学年和结业总成果质量(liàng)的教(jiào)育管理准则,，其核(hé)算公(gōng)式为:学(xué)分绩点=学分(fēn)×绩点。

　　　　4、加(jiā)权(quán)学(xué)分制

　　　　加权学分制也(yě)是在(zài)学分制的基础上发生的一(yī)种(zhǒng)能用以显现(xiàn)学生对某些要点课程的学习质量，以(yǐ)区别学生专业水(shuǐ)平凹凸的教育管理准则。

　　实施(shī)加权学分(fēn)，将教育(yù)方案(àn)中的(de)学(xué)分，依据课程类别(bié)，求学成果(guǒ)差异(yì)等别离确认不同的权重系数(shù)，方(fāng)案(àn)学分乘以权重系数，得出加权(quán)学分，以区(qū)别(bié)学生学习成果好坏，并做为选拔(bá)尖子生、评优、评奖的重(zhòng)要(yào)依(yī)据(jù)。

　　　　5、附(fù)加(jiā)学分(fēn)制

　　　　附(fù)加学分制是在要求学生修满(mǎn)教育方案规则的(de)最(zuì)低(dī)学格外(wài)，还应修满课(kè)外附加学分才(cái)干结业的一种教育管(guǎn)理准则。

　　一般(bān)说(shuō)来，课外(wài)附加学分可依据学生(shēng)参(cān)与(yǔ)学(xué)科比赛与学术活动、思想品德(dé)与社会(huì)工作、文体活动与公益(yì)活动的状况来鉴(jiàn)定。

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