大学的(de)学(xué)分是啥意思(sī)，大学学分的(de)规范(fàn)是什么是学分制(zhì)，教育形式(shì)的一种(zhǒng)，以选课为中心，教师辅(fǔ)导为辅佐，经(jīng)过绩点和学分，衡量学生(shēng)学习(xí)质(zhì)和量(liàng)的归纳(nà)教育管(guǎn)理准则的。

　　关于大学(xué)的学分是(shì)啥(shá)意(yì)思，大学学分的规范是什(shén)么以及(jí)大学的(de)学分(fēn)是啥意思，大学学分是干什么的，大(dà)学学分的规范是什么，大(dà)学学(xué)分是(shì)干啥的，大学里学分是什么等问题，小(xiǎo)编将为你(nǐ)收(shōu)拾以(yǐ)下常(cháng)识(shí)：

大(dà)学的(de)学分是啥意思，大(dà)学学分的规范是什(shén)么

　　学分制，教育形式的一种，以选课(kè)为中(zhōng)心(xīn)，教师辅导为辅佐，经过绩点和(hé)学分，衡量学生(shēng)

　　学习质和量的大明虾怎么保存才新鲜呢 大明虾是淡水还是海水归纳教育管(guǎn)理(lǐ)准(zhǔn)则。

　　与班建制、导(dǎo)师制合称三大教育(yù)形式(shì)。

　　19世纪(jì)末学分制

　　创(chuàng)始于美国哈佛大学。

　　1918年(nián)北京(jīng)大学在(zài)国内(nèi)首先实施(shī)”选课制”，1978年国内一些有条(tiáo)件

　　的大学开端(duān)试行学(xué)分(fēn)制(zhì)，现在学分制变革已在国(guó)内高(gāo)校全面推开。

大学(xué)学分(fēn)是什么意(yì)思(sī)

　　学分(fēn)，是(shì)用于核算学生学习量的一种 计(jì)量单位(wèi) ，按(àn)学期核算，每门课程(chéng)及(jí)实践环节的详(xiáng)细(xì)学分数(shù)以专业 教(jiào)育方案 的规则(zé)为准。

　　部(bù)分校园也有按学(xué)分(fēn)收费(fèi)的准则(zé)。

　　经过学(xué)分(fēn)能够评判学生在大学期间的学习(xí)常识(shí)的广度，学生(shēng)获得(dé)的学(xué)分越多，阐(chǎn)明学生(shēng)学到的东西(xī)也(yě)就越多。

　　在某(mǒu)些大学中，学分也变成了点(diǎn)评学生优异程(chéng)度的一个(gè)重要规范。

　　 大(dà)学学分制(zhì)

　　一、学分制概述

　　　　学分制，是指以选课为中心，以位(wèi)置为辅佐，经过绩点和(hé)学(xué)分衡量学生学习质量的(de)归纳教育管理准则(zé)。

　　敬缓学分制创始于美国哈佛大学，与班(bān)建制、导师制合称(chēng)三(sān)大教育形(xíng)式(shì)。

　　二、学分(fēn)制的分类

　　　　1、学年学分亮睁模制(zhì)

　　　　既有学年(nián)约(yuē)束(shù)的特征，又有彻(chè)底学分(fēn)制(zhì)的特征。

　　它既保留了学(xué)年(nián)制方案性(xìng)强、专业分(fē大明虾怎么保存才新鲜呢 大明虾是淡水还是海水n)类紧密完好的特性，又具有学(xué)分制的某些长早樱处，比方，在对课程的选修方面，给(gěi)予学生在必定范围(wéi)内的自由度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学分制是(shì)一种(zhǒng)把(bǎ)有必要(yào)获得的(de)结业总学分作为结业规(guī)范(fàn)的一种(zhǒng)教(jiào)育管理准(zhǔn)则，它要求依照培养(yǎng)目标和教育(yù)方案中(zhōng)各门(mén)课程及教育环节的(de)学时量，确认(rèn)每门(mén)课(kè)程(chéng)的学(xué)分，设(shè)置(zhì)必修课和选修课，规则各类课程的(de)份额(é)，以及准予(yǔ)学生(shēng)结业的最低总学分。

　　　　3、绩点(diǎn)学分制

　　　　绩点学分制是在学(xué)分制基础上(shàng)发生的一种能用(yòng)以显现学生每门课程的学习成果的质量，以及学(xué)年和结业(yè)总成果质量(liàng)的教育管(guǎn)理(lǐ)准(zhǔn)则,，其核算公式为:学分绩(jì)点=学分×绩点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加(jiā)权(quán)学分制也是在(zài)学(xué)分制的基础上发生的一种能用(yòng)以显(xiǎn)现学生对某(mǒu)些要点课程的学习质量，以区别学生专业(yè)水平凹(āo)凸的教育管理准(zhǔn)则(zé)。

　　实施加权学(xué)分，将教(jiào)育(yù)方(fāng)案中的学分，依据课程类别，求(qiú)学成果差异等别离(lí)确认不(bù)同(tóng)的权重系数，方(fāng)案学分(fēn)乘以权重系数，得出加权学分，以区别学生学习成果好坏，并做为选拔尖子生、评优、评(píng)奖的重要依据(jù)。

　　　　5、附加学(xué)分制

　　　　附加学分制(zhì)是(shì)在要求学生修满教育(yù)方案(àn)规则的(de)最低(dī)学(xué)格(gé)外，还应修(xiū)满课外附加学分才(cái)干结业(yè)的一(yī)种(zhǒng)教育(yù)管(guǎn)理准则(zé)。

　　一(yī)般说来，课(kè)外(wài)附加学分可依(yī)据学生参(cān)与学科比赛(sài)与学术活动、思想(xiǎng)品德与社(shè)会工作、文(wén)体活(huó)动与公益活(huó)动的状(zhuàng)况来鉴(jiàn)定。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 大明虾怎么保存才新鲜呢 大明虾是淡水还是海水