说明(míng)方法(fǎ)有哪些及(jí)作用答(dá)题格(gé)式，三年级(jí)说明方法有哪些(xiē)及作用是说(shuō)明方法及作用：举例子：举出实际事例来说明事物，使所要说(shuō)明的事物具(jù)体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子的。

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说明方法有哪些及作用答题格式，三年级说明方(fāng)法(fǎ)有(yǒu)哪些(xiē)及作用(yòng)

　　1、举例(lì)子：

　　举出实际事例来说明事物，使所(suǒ)要说明的事(shì)物具体化，以便读(dú)者理解，这种(zhǒng)说明方法(fǎ)叫举例(lì)子。

　　运(yùn)用举事(shì)例的(de)说明方法说明事物(wù)或事(shì)理，一要注(zhù)意例子的(de)代表性，二要注意例子的适量性。

　　作用：使文章表达的意思更明确，读者(zhě)更能理(lǐ)解，具体地说明了(le)说(shuō)明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　例句：云(yún)能预示天气。

　　比如，在某某地区，出现云就代表将要下雨。

　　——《看云识天气》（根据(jù)大的范围列举相应的(de)例子）

　　举了(le)具体的例子，真实具体(tǐ)有力地说(shuō)明了……，使文(wén)章更(gèng)具有说服力。

　　2、引用：

　　为了使说(shuō)明的内容更充实具体，更具说(shuō)服(fú)力，可(kě)以(yǐ)引用(yòng)一些文献资料(liào)、诗词、俗(sú)语、名人名言等(děng)。

　　引(yǐn)用(yòng)的范围(wéi)很广，可以是经典著作，名家名言(yán)，公式定(dìng)律，典故谚语等。

　　作用：使(shǐ)文(wén)章(zhāng)更具说服力。

　　体现说明文语言(yán)的(de)准确(què)性。

　　如引用古诗：使(shǐ)说明文更具(jù)诗情画(huà)意(yì)；

　　引(yǐn)用故(gù)事使(shǐ)文(wén)章具有趣味性(xìng)。

　　例句：唐朝的张嘉(jiā)贞说它“制造奇(qí)特，人不知其所以(yǐ)为”。

　　——《中国(guó)石拱桥(qiáo)》（可以增加(jiā)文(wén)章的说(shuō)服力）

　　用作引(yǐn)用的说明方法能够简(jiǎn)洁(jié)，有力地说明(míng)事物的……特征，既增(zēng)强了说服力，又增强了趣味性(xìng)。

　　3、作比较(jiào)：

　　作比较是将两种类别相同或(huò)不同的事物、现象加以比较来说(shuō)明事物特征的说明方法。

　　说明某些抽象的(de)或者是人(rén)们比较陌生的事物，可以用具体的或者(zhě)大家已经熟悉(xī)的事(shì)物和它比较，使(shǐ)读者通过比较得(dé)到具体而(ér)鲜明的印象。

　　事物(wù)的特征(zhēng)也往(wǎng)往(wǎng)在比(bǐ)较(jiào)中显现出来(lái)。

　　在(zài)作比较的时候(hòu)，可以是同类(lèi)相比，也可(kě)以是异类相比，可以对事物(wù)进行(xíng)“横比”，也(yě)可以对事物进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把……与……进行(xíng)比较，突出强(qiáng)调了说明对象的(de)特(tè)点。

　　例句(jù)：永定河发水时，来势很猛，以前两(liǎng)岸河堤常被冲毁，但是这(zhè)座桥(qiáo)却(què)从没(méi)出过(guò)事，足见它(tā)的(de)坚固。

　　——《中国(guó)石拱桥》（突出被(bèi)说明对象(xiàng)的特点）

　　4、列数字：

　　为了(le)使所要(yào)说(shuō)明(míng)的事物具体化，还可以采(cǎi)用列数字的(de)方法，以便读者理解。

　　需要(yào)注意的是(shì)，引用较多(duō)的数字，一定要准确无误，不(bù)准确的数字绝(jué)对不能(néng)用，即使是估计的(de)数(shù)字也要有可靠的根据，并力求(qiú)近似。

　　作用：用(yòng)列数(shù)字的方法进行说明(míng)，既能准确客(kè)观地反映事(shì)实情(qíng)况，又(yòu)有较强(qiáng)的说服力(lì)。

　　更(gèng)体现(xiàn)了说明文的准确性，准确地说明了(le)说明对象的特点。

　　例(lì)句(jù)：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽(kuān)9米。

　　和全(quán)桥只(zhǐ)有一个大拱(gǒng)，长达37.4米……——《中国石拱(gǒng)桥》（体(tǐ)现准确(què)性）

　　5、分(fēn)类别：

　　说明事物的特征，往往从单(dān)方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成(chéng)因、功(gōng)用等属性的异(yì)同，把(bǎ)事物分成若干(gàn)类，然(rán)后依照类别(bié)逐一加以说明(míng)。

　　这种说(shuō)明方法，叫分类(lèi)别(bié)。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰(xī)地说明了(le)说明对象的(de)特点(diǎn)，使文章更(gèng)具有说(shuō)服力。

　　例句：按(àn)屏的(de)建造材料极其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画(huà)屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺(yì)术上有雅俗之别，同时也(yě)显(xiǎn)露了使用(yòng)人不(bù)同(tóng)的经济(jì)与文化水平。

　　——《说“屏”》（使(shǐ)读者明白屏的(de)种类）

　　6、打(dǎ)比方：

　　利用两种不同事物之(zhī)间的(de)相似之处作比(bǐ)较，以(yǐ)突出事物的形状(zhuàng)特点，增(zēng)强说明的形象性和生动(dòng)性的说明方法叫(jiào)做打比方。

　　说(shuō)明文中的(de)打比方(fāng)的(de)说明方(fāng)法，同修辞(cí)格上的(de)比喻还(hái)有联想是一致(zhì)的。

　　不同的是(shì)，比喻(yù)修辞(cí)有(yǒu)明(míng)喻(yù)、暗喻(yù)和借(jiè)喻，而说明多用明喻和(hé)暗喻，借喻则不宜使用(yòng)。

　　作用(yòng)：把……比作……，生动形象地说明了说明对象(xiàng)的特(tè)点，使说明更通俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧形，就像(xiàng)虹。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可以使(shǐ)要说明的对象形(xíng)象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被(bèi)说明对象更形象(xiàng)、具(jù)体，可以进(jìn)行(xíng)状貌(mào)摹写。

　　作用(yòng)：描(miáo)摹了……的……特点，生动形象(xiàng)详细具体地说明了……，使(shǐ)被(bèi)说明对象(xiàng)更(gèng)准确更(gèng)详(xiáng)尽(jǐn)更生动。

　　例(lì)句：这些石刻石(shí)狮子，有的母子相抱，有的交(jiāo)头接耳(ěr)，有的像(xiàng)倾听水声，有的(de)像(xiàng)注视(shì)行人，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使(shǐ)被(bèi)说明更具(jù)体，更形象(xiàng)）

　　8、下定(dìng)义：

　　用简明的语言、科学的术语对(duì)某一概念的(de)本质特征作规(guī)定性的说明叫下定(dìng)义。

　　下定义(yì)能准确揭示(shì)事(shì)物的本质。

　　作用：使人们在阅(yuè)读时对抽象(xiàng)的字词能够更加(jiā)明(míng)白(bái)、理解。

　　例句：统(tǒng)筹方(fāng)法，是一(yī)种安排(pái)工作进程的数(shù)学方(fāng)法。

　　——《统筹方法(fǎ)》（能准(zhǔn)确揭示事物的本(b作风建设包括哪些方面问题，机关作风建设包括哪些方面ěn)质）

　　9、作诠(quán)释：

　　从一个(gè)侧面，在事(shì)物的某一(yī)个特点做些一般性的解释(shì)。

　　作(zuò)用(yòng)：使(shǐ)读(dú)者在阅读时(shí)对抽象的字词能够更(gèng)加明白，更易理(lǐ)解。

　　例句：大拱的两(liǎng)肩上，各(gè)有两个小(xiǎo)拱(gǒng)。

　　这个(gè)创(chuàng)造性的(de)设计，不但(dàn)作风建设包括哪些方面问题，机关作风建设包括哪些方面节约(yuē)了石(shí)料，减轻(qīng)了桥身的重量(liàng)，而且在河水暴涨的时(shí)候，还可以(yǐ)增加(jiā)桥洞的过水量，减轻洪水(shuǐ)对桥身的冲(chōng)击。

　　同时(shí)，拱上加拱(gǒng)，桥身也更美观。

　　——《中国石拱桥》（使(shǐ)读(dú)者(zhě)明白这个设计的巧妙之(zhī)处）

　　10、列图表(biǎo)：

　　为了把十(shí)分复杂的事物说(shuō)清楚(chǔ)，就可以采用(yòng)图表法，来弥补单用文字表达的缺欠(qiàn)，对某(mǒu)些事物解说(shuō)更直接、了当。

　　作(zuò)用：使人看了一目了然。

　　条理清晰，直(zhí)接地说明了说(shuō)明对象(xiàng)的特点。

　　11、作假设：

　　作假(jiǎ)设是用假(jiǎ)设(shè)的想法表(biǎo)示出将来会(huì)出现的情(qíng)况(kuàng)。

　　作(zuò)用：用假(jiǎ)设的环境来预设将来可能(néng)要出现的状况。

　　例句：我们只有(yǒu)一个地球，如果它被破坏了，我(wǒ)们别(bié)无去处。

　　——《只有(yǒu)一个地球》

说(shuō)明方法有哪(nǎ)些及(jí)作用(yòng)答题格式(shì)

　　说明方法(fǎ)及其作用(yòng)答题格式如下：

　　1、举例子 ：具体真(zhēn)切(qiè)地说明(míng)了事物的××特(tè)点。

　　2、分类(lèi)别(bié)：条理清楚地说明了事物的××特点。

　　对(duì)事物(wù)的(de)特征（或(huò)事理）分门别类加(jiā)以说(shuō)明(míng),使说明更有条理性。

　　3、汪宽打(dǎ)比(bǐ)方：生动形象地说(shuō)明(míng)该事物的××特点,增强了文章的趣味(wèi)性。

　　4、列(liè)数字(zì)：具体而(ér)准(zhǔn)确地说明该事(shì)物的××特(tè)点(diǎn).使说(shuō)明更有(yǒu)说服(fú)力。

　　5、作比较(jiào)：突出强(qiáng)调了(le)被说(shuō)明对象的(de)××特点(diǎn)（地位、影(yǐng)响等(děng)）。

　　6、下定义：用简(jiǎn)明科学的语言对说明(míng)的对象（或科学事理）加以揭示(shì),从(cóng)而(ér)更科学(xué)、早陵做更(gèng)本质、更概括地揭示事物的(de)特(tè)征（或事理）。

　　7、列图表：直观形象地说明了事物(wù)的××特点(diǎn)。

　　8、引用法：用(yòng)引用的方法说明(míng)事(shì)物的特征,增强说服力(lì),如引用古(gǔ)诗文(wén)、谚语、俗话(huà).引用说(shuō)明在文章开头,还起到引出说明对象的(de)作用(yòng)。

　　9、摹状貌：对事(shì)物(wù)的(de)特征(zhēng)（或(huò)事理）加(jiā)以形象化(huà)的(de)描(miáo)摹(mó),使(shǐ)说明更具体生动形象。

　　10、作诠释：对事(shì)物的特征(zhēng)（或(huò)事理(lǐ)）加(jiā)以(yǐ)具(jù)体的解释说明(míng),使说明(míng)更通俗易(yì)懂。

　　11、引用说明(míng)：引用说明有以下几种形式—陆衡—A、引用具(jù)体(tǐ)的事例；（作(zuò)用(yòng)同举(jǔ)例子） B、引用具(jù)体的数据(jù)；（作用(yòng)同列数字）C、引用名言、格言、谚语(yǔ)；作(zuò)用(yòng)是(shì)使(shǐ)说(shuō)明(míng)更有(yǒu)说(shuō)服力.D、引用神话传说、新闻报道(dào)、谜语、轶事趣闻等.作用是(shì)增强(qiáng)说(shuō)明(míng)的趣味性.（引用说(shuō)明(míng)在文章开头(tóu),还(hái)起到(dào)引出说明对象的(de)作用）。

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