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朝花夕拾藤野(yě)先(xiān)生好(hǎo)词好段，朝(cháo)花夕拾藤野先生好词好句好段(duàn)摘(zhāi)抄大全(quán)

　　接下来分享(xiǎng)朝花夕拾藤野先生(shēng)好(hǎo)词(cí)好句摘抄和赏析。

　　牙牙学语(yǔ)、狼狈而(ér)逃、抱头鼠窜、穷追猛(měng)打、无(wú)拘无束(shù)

　　忍俊不禁、愣(lèng)头(tóu)愣脑、游玩嬉(xī)戏、千(qiān)山(shān)万岭、呆头(tóu)呆脑

　　千姿百态(tài)、山石壮(zhuàng)胆、山净水(shuǐ)秀、山高树茂(mào)、巍然(rán)矗立(lì)

　　舞刀(dāo)弄(nòng)棍(gùn)、瓮中捉(zhuō)鳖、胸有成竹、千(qiān)山一碧、不动声色(sè)

　　奇山秀水(shuǐ)、清逸(yì)奇丽、寸草不生、装疯卖傻(shǎ)、矫揉造作

　　1.大概是物以希(xī)为贵罢。

　　赏析：与(yǔ)句末语气的(de)罢(bà)合用，以诙谐(xié)的口气猜测在仙台受优待的原因，带(dài)有(yǒu)弱国国(guó)民的辛酸。

　　2.东京也无非(fēi)是这(zhè)样(yàng)。

　　赏析：表达了作者(zhě)对清国留(liú)学生在(zài)东京造成恶浊气氛的(de)强(qiáng)烈(liè)厌恶(è)。

　　3.他的对(duì)于我的热心的希望，不(bù)倦的教诲，小而(ér)言之，是为中国，就是(shì)希望中国有新的医学;大而言(yán)之(zhī)，是为学术(shù)，就是希(xī)望新的医(yī)学(xué)传到中国去。

　　他的性格，在(zài)我的(de)眼里和心里是伟大(dà)的。

　　赏析：深切地表(biǎo)达(dá)了对藤野先生的怀念和感激(jī)。

　　4.似(shì)乎正要(yào)说出抑扬顿挫的(de)话来。

　　赏(shǎng)析(xī)：表明事实并(bìng)未出现，不过是作者想象(xiàng)中的情(qíng)景，而(ér)鼓舞的力(lì)量是(shì)巨大(dà)的。

　　这就强烈的表现了作者对藤野先生(shēng)的怀念(niàn)。

　　5.因为(wèi)状(zhuàng)况也无聊，说起来也无非(fēi)使他失望(wàng)，便(biàn)连(lián)信(xìn)也怕(pà)敢(gǎn)写了。

　　赏(shǎng)析：这里透露了作者对辛亥革命后中国(guó)依然是半殖(zhí)民(mín)地半封(fēng)建社(shè)会的现状的失望和不满，从而也觉(jué)得无法报答(dá)藤野先生(shēng)对自(zì)己对中(zhōng)国人(rén)民(mín)的关心和期望，含蓄的笔调(diào)更加强(qiáng)了文章思想的深度。

朝花夕(xī)拾藤(téng)野先生好词好句(jù)摘抄

　　朝花(huā)夕拾藤(téng)野先生(shēng)好词好句摘抄(chāo)，内容旦(dàn)银(yín)猛(měng)如下：

　　好词：

　　1、物以(yǐ)希(xī)为贵(guì)：事(shì)物因稀少而(ér)觉得珍贵(guì)。

　　同“物(wù)以(yǐ)稀为(wèi)贵”。

　　2、无非：不外，没别的。

　　3、何尝：用(yòng)在肯(kěn)定形式前表示否定，有未尝、哪里(lǐ)、并不(bù)是的意思。

　　4、诘责：诘问(wèn)谴责(zé)。

　　5、托辞(cí)：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖(dǒu)的(de)样子。

　　7、脱漏(lòu)：漏(lòu)掉，遗漏。

　　8、抑(yì)扬顿挫：抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。

　　指声音的高(gāo)低(dī)起伏和停(tíng)顿转折。

　　9、小(xiǎo)而言(yán)之：从(cóng)小处来(lái)说，从细节来(lái)看。

　　10、叮嘱：叮(dīng)咛(níng)，再三嘱(zhǔ)咐。

　　好句：

　　1、我先是(shì)住(zhù)在监狱旁边一个客店里的，初冬搏伏已(yǐ)经颇冷(lěng)，蚊子却还(hái)多，后来用被盖了全身(shēn)，用(yòng)衣服包了头脸，只(zhǐ)留两个鼻孔(kǒng)出气。

　　在(zài)这呼吸不息的地方(fāng)，蚊子竟无从插嘴，居然(rán)睡安稳了(le)。

　　2、仙台是一个市镇，并不大(dà)，天冷得利害，还没有中国的学生。

　　3、有(yǒu)一天(tiān)，本级(jí)的(de)学生会干事到我(wǒ)寓里来了(le)，要借我的讲义(yì)看(kàn)。

　　我检出来(lái)交给他们，却只(zhǐ)翻检了一通(tōng)，并没有带(dài)走。

　　但他们一走，邮差就送到一(yī)封很厚的信，拆开看时，第(dì)一句是:“ 你改10克是几两悔(huǐ)罢！”

　　4、这种欢呼(hū)，是(shì)每(měi)看一片都(dōu)有的，但在(zài)我，这一声却特别听得刺耳。

　　此(cǐ)后回到中国来，我看(kàn)见(jiàn)那些(xiē)闲看枪毙犯人的(de)人们，他(tā)们也何(hé)尝不酒醉似的喝(hē)彩，一呜呼，无法可想！但在(zài)那(nà)时那地，我的意见却(què)变化了。

　　5、我虽然觉得客(kè)店(diàn)兼办囚(qiú)人的(de)饭(fàn)食和我不(bù)相干，然而好意难却(què)，也只(zhǐ)得别寻相宜的住处了。

　　《藤野先生》创作背景(jǐng)：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀(huái)着寻(xún)求(qiú)救国救民真理的(de)理想，去(qù)日本留学，在(zài)东(dōng)京的(de)弘文学院补习日文。

　　1904年9月，转赴仙台(tái)，进仙(xiān)台医学专(zhuān)门学校学(xué)医。

　　毕(bì)业于爱知县立医学校（现名古屋大学）的藤(téng)野(yě)先生，在鲁迅入学的两个月前，升(shēng)格为仙(xiān)台医学专门学(xué)校的解剖学教授。

　　鲁迅在(zài)此认识了这位日本学者(zhě)，并模(mó)桥且同他建立了深厚的师生友谊。

　　在日本军国主(zhǔ)义影响下，当时的日本人对中国人民抱有狭(xiá)隘的民族偏见。

　　但藤野先生并不(bù)如此，他对(duì)来自(zì)弱国的鲁迅毫(háo)不歧视，倍加爱护，并以(yǐ)自己的高(gāo)尚品质给(gěi)鲁迅以极(jí)大的影响。

　　这篇散文写于(yú)1926年10月12日，当(dāng)时作者鲁(lǔ)迅正遭受北洋军阀及其御(yù)用(yòng)文人的迫害，从(cóng)北(běi)京南下，来到厦门大学任教，作(zuò)者作此(cǐ)文予(yǔ)以怀念藤野先生，此文最初发表于同年十二月出版的《莽原》半月刊第23期，后收入散文集《朝花夕拾》。

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