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　　1、文献法

　　文献法(fǎ)是一(yī)种既陈(chén)旧(jiù)，又赋有生命力(lì)的(de)科学研讨办法。

　　不(bù)管哪一种(zhǒng)社(shè)会活动想要留(liú)下永久的痕迹都离不(bù)开各(gè)种(zhǒng)文献。

　　人类活动与知道的无(wú)限(xiàn)性和(hé)个别生命与知道(dào)的有限性的对立(lì)，决议了咱们(men)在研讨逝去的事(shì)实时(shí)有(yǒu)必要借助于文献(xiàn)。

　　2、比(bǐ)较研(yán)讨法(fǎ)

　　作为一(yī)种(zhǒng)思想(xiǎng)办法，比较研讨贯穿于教(jiào)育研讨的全过程。

　　不管在科学实验(yàn)的过程中，或是在理论研讨(tǎo)中，比较研讨都是(shì)不(bù)可或缺的基该办(bàn)法。

　　3、概括综合法

　　概括综合(hé)法(fǎ)的根本(běn)办法有(yǒu)两种。

　　一(yī)种是实例(lì)法，借(jiè)助于给出的一组输入/输出实例(lì)逐(zhú)渐(jiàn)导(dǎo)出适于(yú)一类问题的程贵州海拔高度是多少序；

　　另一(yī)种(zhǒng)是“轨(guǐ)道”法，经过所给实例(lì)的履行轨道，逐渐导出程序。

　　4、实(shí)证(zhèng)研(yán)讨法

　　其依据现有的科学理(lǐ)论和实践的需(xū)求(qiú)，提出规划，使用(yòng)科学仪器和设备(bèi)，在天然(rán)条件下(xià)，经过有意图有(yǒu)步(bù)骤地操作，依据调(diào)查、记(jì)载、测定与(yǔ)此相随同的现(xiàn)象的(de)改变来确(què)认条件与现(xiàn)象之间的因(yīn)果联系。

　　5、定量分析法

　　经过定量分析法可以使人们对研讨目标的知道(dào)进(jìn)一步准确化，以便愈(yù)加科学地提醒(xǐng)规则，掌握实(shí)质(zhì)，理清(qīng)联系，猜测事物的发(fā)展趋势。