音乐教育(yù)类包括哪些(xiē)专业类别(bié)，音(yīn)乐教育类包括哪(nǎ)些(xiē)专业是音乐教育(yù)类(lèi)一般特指音乐教(jiào)育专业的。

　　关于音乐(lè)教育(yù)类包括(kuò)哪些(xiē)专业类别，音乐教育类包括哪些专(zhuān)业(yè)以及音乐教育(yù)类包(bāo)括哪些专业(yè)类别(bié)，音乐教育类包括哪些专业学(xué)科(kē)，音乐(lè)教育类(lèi)包(bāo)括哪些专业(yè)，音乐(lè)教育包(bāo)含哪些专业，音乐教育专业课(kè)程有(yǒu)哪些(xiē)等问(wèn)题，小编(biān)将(jiāng)为你整(zhěng)理以(yǐ)下知识：

音乐教育类包(bāo)括哪(nǎ)些(xiē)专业类别，音乐教育类(lèi)包括哪(nǎ)些专业(yè)

　　该专业主要培养和(hé)造就适应社会主(zhǔ)义市场经济建设和(hé)教(jiào)育改革发展需要的具有较好(hǎo)音(yīn)乐素养和教学(xué)能力的专门人才。

　　开设此专业的院校有(yǒu)中央音乐学院、上海音(yīn)乐学(xué)院、天(tiān)津音乐学院、重庆师范(fàn)大学(xué)、西华师(shī)范大(dà)学(xué)、河(hé)北师(shī)范大学等。

音(yīn)乐专业(yè)有哪些

　　音乐(lè)专业主要包括(kuò)声乐、器乐、指(zhǐ)挥、录音、作曲、音(yīn)乐教育等(děng)六(liù)个(gè)专业，其中(zhōng)音乐艺考主要(yào)分为(wèi)两个方向，一个(gè)是音(yīn)乐(lè)教育类，另一个(gè)就是音乐表(biǎo)演类。

　　1音乐(lè)作曲作(zuò)曲的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行整合、组装、创造性(xìng)地安排与(yǔ)使用。

　　早期的音乐中，作品必(bì)须(xū)能够顺利进(jìn)行演(yǎn)奏才算完成全(quán)部(bù)的作曲工作(zuò)。

　　并且，创作能够(gòu)演奏出来(lái)的音乐(lè)才能算(suàn)是作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术(shù)的发展，某些声部最后即便(biàn)没有实现演奏，或者(zhě)说(shuō)部(bù)分音响并不(bù)适合真(zhēn)实演奏或无法演奏(zòu)，也可通(tōng)过电子设备获得想(xiǎng)要的音(yīn)乐效果。

　　所以(yǐ)当今看来，创作某些即便没有(yǒu)最后(hòu)的(de)演奏步(bù)骤的音乐也属于作曲。

　　作(zuò)曲是在(zài)完成音乐内容的创作(zuò)。

　　音(yīn)乐中所有元素都服务于(yú)音乐内容，每个声部都是平等的。

　　任(rèn)何音(yīn)乐形式(shì)（包括单声部音乐与纯打击乐音乐(lè)）至(zhì)少(shǎo)会(huì)包含织体、曲式、编配、速度(dù)、节拍。

　　改变这些的其中一个因素就有可(kě)能改变一首音乐(lè)的内容，明确这(zhè)些才能称(chēng)为作(zuò)曲。

　　和声、复调、曲(qū)式分析与(yǔ)管弦乐法，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音乐教(jiào)育如果你想(xiǎng)主修(xiū)音(yīn)乐，并且想在毕业(yè)后找到(dào)一份稳定(dìng)的工作，那么音乐教(jiào)育是一(yī)个不错的(de)选择。

　　事实上这也(yě)是(shì)大多数(shù)音乐专业毕(bì)业生的选择(zé)。

　　如果你想成(chéng)为一名私人乐(lè)器教师或K-12音乐教师，大多数学(xué)校都会要求你(nǐ)有一个学士学位，而大学教师(shī)就需要硕士或(huò)博士学(xué)位。

　　就拿美国举例来(lái)说，学生的音乐教育学位课程可以为自(zì)己在大学所(suǒ)在(zài)州的认证做准(zhǔn)备，所以如果学生毕业于肯(kěn)塔基州(zhōu)的音(yīn)乐教育学士课程，不(bù)一定有资格在伊(yī)利诺斯州任教。

　　而(ér)中国的情况就各有不同，每个地区每个学校(xiào)的要(yào)求都不尽(jǐn)相(xiāng)同。

　　3、音乐表(biǎo)演在本科(kē)和研究生阶段，音(yīn)乐表演课程给学生时间(jiān)和资(zī)源来(lái)专注于演(yǎn)奏(zòu)音(yīn)乐和磨练他们在(zài)一种主要乐器上的技能。

　　这(zhè)些(xiē)课程要求(qiú)学生在入学前参(cān)加试镜，培训学(xué)生成为(wèi)表演家、音乐治疗师、私人乐器教师、歌剧演唱(chàng)家、指(zhǐ)挥(huī)家、教(jiào)堂管风琴(qín)手(shǒu)和音乐家。

　　4、音乐制作/录音艺术电子(zi)音乐制(zhì)作，电子音乐制(zhì)作(zuò)又名MIDI制作(zuò)，是九(jiǔ)十(shí)年代随着电脑的产生兴起而兴起的一种在电脑上完成制作的(de)音乐，专业(yè)名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最(日本还敢不敢打中国，日本未来会打中国人吗zuì)实用(y日本还敢不敢打中国，日本未来会打中国人吗òng)、最热(rè)门的专业无疑非(fēi)电(diàn)子音乐制作莫属。

　　音乐技术/录音艺术的学生将(jiāng)学习音(yīn)乐技术硕士(shì)学位所需(xū)的录(lù)音(yīn)、音乐制作、现场声(shēng)音、电子音乐(lè)、信(xìn)号(hào)处理(lǐ)、沉(chén)浸式音频(pín)、AR/VR技术、音乐认知(zhī)、音乐信息学等领域(yù)的(de)高级(jí)技能。

　　需要学(xué)生在音乐技(jì)术的所(suǒ)有领域都(dōu)拥有坚实的(de)基(jī)础，通过与音乐表演和作曲专业的学生合(hé)作，尝试(shì)在(zài)实验性(xìng)音(yīn)乐与传(chuán)统音乐之间(jiān)建立(lì)联(lián)系(xì)。

　　5、编曲(qū)唱作(zuò)务敏锐度，以进入竞(jìng)争激(jī)烈的(de)词曲创作领域(yù)。

　　学(xué)生将参加作曲相关的一对(duì)一课程(chéng)，发展(zhǎn)特定的技能和自己的风格，并获得在(zài)不断(duàn)发展的音(yīn)乐产业中工作所需要的(de)一系(xì)列工(gōng)具和技术。

　　偏向于流行(xíng)音(yīn)乐方(fāng)面的作曲编曲，招收的很多都是在(zài)唱歌方面有不错基础(chǔ)的学生，在软(ruǎn)件的(de)学习上不会太过强(qiáng)求，更偏(piān)向于音乐的创造性。

　　研究的很多方面也(yě)是现代流(liú)行音乐方面的风(fēng)格(gé)、创作方式等。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 日本还敢不敢打中国，日本未来会打中国人吗