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80寸电视机长和宽大概是多少厘米的，80寸电视的长和宽分别是多少厘米朱子家训是谁写的朱子家训的作者是谁

　　朱(zhū)子家训是(shì)谁写的？是《朱子家训》作者有(yǒu)二，一(yī)为朱柏庐所作，二为(wèi)南宋(sòng)著名理学家朱熹所做的。关(guān)于(yú)朱子家训(xùn)是谁写的以(yǐ)及朱子家训是谁写(xiě)的什(shén)么朝代，朱子家训是谁(shuí)写(xiě)的作者是谁(shuí)，朱(zhū)子(zi)家训(xùn)是谁写的？，朱子家训是谁(shuí)写的书，朱(zhū)子家训是谁写的(de)字(zì)等问题(tí)，小编将为(wèi)你整(zhěng)理以下的知识答案(àn)：

朱子家(jiā)训的作者是谁

　　朱子家(jiā)训的作(zuò)者(zhě)是朱熹所做的。

　　《朱子家训(xùn)》作者有二(èr)，一为朱柏(bǎi)庐所作，二为南宋(sòng)著(zhù)名(míng)理学家朱熹所(suǒ)做(zuò)。

　　朱柏庐所作《朱(zhū)子家(jiā)训》原名为《治家格(gé)言》，朱熹所作《朱子家训(xùn)》原题为(wèi)《紫阳朱子(zi)家训(xùn)》，而(ér)“紫阳”是(shì)朱(zhū)熹的别(bié)号(hào)。

　　“朱文公的《朱子(zi)家训》和朱柏庐的《治(zhì)家格言》是在不同时代由不同的朱家先贤所撰写出来的(de)不同传(chuán)世巨作。很(hěn)可(kě)惜世人多把他们的文章搞混了，通(tōng)常人们多以(yǐ)《朱(zhū)子家训(xùn)》来称呼朱(zhū)柏(bǎi)庐(lú)的《治家格言》，反(fǎn)而朱熹老夫子真正的(de)《朱子家(jiā)训(xùn)》一般人多不了解。”——朱祥南(朱子25世孙，世界朱氏联合会会长)

　　朱柏(bǎi)庐(lú)(1627-1698)，原名朱用(yòng)纯，字致一(yī)，自号柏庐，江苏昆山(shān)人(今昆山市)，明末清初江苏昆山县人。著(zhù)名理学(xué)家、教(jiào)育(yù)家。其父朱(zhū)集璜(huáng)是明末的学者，清顺治(zhì)二年(1645)守昆城抵(dǐ)御清军，城破，投河(hé)自尽。

　　朱柏庐自幼致力读书曾考取秀才，志于仕(shì)途。清入关明亡遂不再求取(qǔ)功名，居乡教(jiào)授学(xué)生并潜(qián)心程朱(zhū)理学(xué)主张知行并进，一时颇(pǒ)负盛名(míng)。康熙曾多次征召，然均为先生所拒绝。曾用精楷(kǎi)手写数十本教材用(yòng)于教学。潜(qián)心研究程(chéng)朱理学，主张知行并进(jìn)，躬行实践。

　　康熙(xī)间坚辞博学鸿(hóng)词(cí)之荐，后又坚拒地方官举(jǔ)荐(jiàn)的(de)乡饮大宾。与(yǔ)徐枋、杨无(wú)咎(jiù)号称“吴中三高士”。康熙三十七年(公元1698年(nián))染疾，临终前嘱弟子(zi)："学(xué)问在性命(mìng)，事业在忠孝"。著有《删(shān)补易经蒙(méng)引》、《四书讲义》、《劝言》、《耻耕堂诗文集(jí)》、《愧(kuì)讷集》和《毋(wú)欺录(lù)》等。

朱子家训是谁写的

　　是《朱子家训(xùn)》作者有二，一为朱柏庐所作，二(èr)为(wèi)南宋著名理学(xué)家朱熹所(suǒ)做的。

　　朱柏庐（1627－1698），原名朱用纯(chún)，字致一，自号柏(bǎi)庐，江苏(sū)昆山人（今昆山(shān)市），明末清初江苏昆山县人(rén)。

　　著名理(lǐ)学家、教育(yù)家。

　　其父朱集璜是明(míng)末的学者，清顺治二年（1645）守昆城抵御清(qīng)军，城破，投(tóu)河自尽。

朱(zhū)柏庐

　　朱柏(bǎi)庐(lú) (1627～1698年 )。

　　著名理学(xué)家、教育家，名用纯，字致(zhì)一。

　　昆山玉(yù)山人。

　　明(míng)诸生(shēng)。

　　清(qīng)顺(shùn)治二(èr)年（1645年）其(qí)父(fù)朱集璜在守昆城抵御清军时(shí)遇难。

　　朱昼夜恸哭，痛不(bù)欲生(shēng)。

　　时其弟用白(bái)、用锦(jǐn)尚(shàng80寸电视机长和宽大概是多少厘米的，80寸电视的长和宽分别是多少厘米)幼(yòu)，从商遗腹(fù)未(wèi)生(shēng)。

　　他上侍(shì)奉老母，下(xià)抚育弟妹，播迁(qiān)流离(lí)，备极艰辛(xīn)。

　　待局势稍定，才(cái)返故里。

　　目(mù)敬(jìng)仰晋人王哀攀柏庐墓之义，故自(zì)号(hào)柏庐。

　　居乡教授(shòu)学(xué)生，潜心治学，以程、朱理学为本，提(tí)倡知行并(bìng)进(jìn)，躬(gōng)行实(shí)践。80寸电视机长和宽大概是多少厘米的，80寸电视的长和宽分别是多少厘米

　　他深感(gǎn)当时的教育(yù)方(fāng)法，使学生难以学到真实的学问，故写了《辍讲语(yǔ)》，反(fǎn)躬自责，语颇痛切。

　　曾用(yòng)精楷(kǎi)手写(xiě)数(shù)十本(běn)教材用于教学(xué)。

　　生平精神宁谧，严(yán)以律己，对当(dāng)时愿(yuàn)和他交往(wǎng)的官吏、豪(háo)绅，以礼(lǐ)自持。

　　清康熙十八年(nián)（1679年）他坚辞不应(yīng)博学鸿儒科，后又坚拒地方官举荐的(de)乡饮大宾。

　　康熙三十(shí)七年染疾，临终前(qián)嘱弟子："学问在性命，事业在(zài)忠孝"。

　　著(zhù)有《删补易经蒙引》、《四书讲义》、《困衡录(lù)》、《愧讷集》、《春秋五传酌解》、《毋欺录》等。

　　其《朱柏(bǎi)庐治家(jiā)格(gé)言》，世称《朱子家训》，流传很(hěn)广。

　　自问世(shì)以来流传甚广，被(bèi)历(lì)代士大夫(fū)尊为(wèi)治家之经，清至民(mín)国年间(jiān)一度成为童(tóng)蒙(méng)必读课本之一。

　　《朱(zhū)子家训》精辟地(dì)阐明(míng)了修(xiū)身治家之道(dào)是一(yī)篇家教名著(zhù)，通篇意(yì)在劝人(rén)要勤(qín)俭持家(jiā)安分守(shǒu)己。

　　其(qí)中"一(yī)粥一饭，当思来(lái)处不易，半丝半缕，恒念物力维(wéi)艰"等(děng)句，尤股炙(zhì)人(rén)口。

朱(zhū)熹

　　朱(zhū)熹（1130年9月15日(rì)～1200年4月23日），行五十二，小名沋郎，小字(zì)季(jì)延，字元晦，一字仲(zhòng)晦，号晦庵(ān)，晚称晦翁，又称紫(zǐ)阳先生、考亭先生、沧州病叟、云谷老人、逆翁。

　　谥文，又(yòu)称朱文公。

　　汉族，祖籍南(nán)宋(sòng)江南东路徽州府婺源(yuán)县（今江西省婺源），出生(shēng)于南剑州(zhōu)尤(yóu)溪（今属福(fú)建三明(míng)市）。

　　南宋著名(míng)的理学家、思想家(jiā)、哲学家、教育家、诗人(rén)、闽学派的代表人物，世称朱子(zi)，是孔(kǒng)子、孟子以来最杰出的弘扬儒学的大(dà)师。

教育思想(xiǎng)

　　朱(zhū)熹的长期从(cóng)事讲学(xué)活动(dòng)，精心编撰了(le)《四(sì)书集(jí)注》等(děng)多种教材，培养了众多人才。

　　他的教育思(sī)想博大精深，其中(zhōng)最(zuì)值得关注(zhù)的，一是论述小学(xué)和(hé)大(dà)学教育，二是关于朱子读书法。

论述教育

　　朱熹(xī)在(zài)总(zǒng)结前人教育经验和自(zì)己教育实践(jiàn)的(de)基础上(shàng)，基于对人的(de)生理和心理(lǐ)特征的初(chū)步认识，把一个(gè)人的教育(yù)分成小学和(hé)大学两个(gè)既有区别又有联系的(de)阶段，并(bìng)提出了两(liǎng)者不同(tóng)的教育任务(wù)、内容和方法。

　　朱熹认为(wèi)8~15岁为小学教育阶段，其任务是培养圣贤坯璞。

　　鉴于小学(xué)儿童智识未开，思(sī)维能力薄(báo)弱，因此他提(tí)出小学教育的内容是学其(qí)事，主张儿童(tóng)在日常生活中，通过具体行事，懂(dǒng)得基本的(de)伦(lún)理道德规范，养成一定的行为(wèi)习惯，学习初步的(de)文化知识技能。

　　在教育方法上，朱熹强调先入为主，及早施(shī)教；要力求形象(xiàng)、生动(dòng)，能激发兴趣；以(yǐ)《须知》、《学规》的形式培养儿(ér)童道德行(xíng)为习惯。

　　朱熹认(rèn)为(wèi)15岁以后大学教育(yù)，其任务是在坯璞的基础(chǔ)上(shàng)再(zài)加光饰，把(bǎ)他们培(péi)养(yǎng)成为(wèi)国家(jiā)所需要的(de)人才。

　　朱熹(xī)认为，与(yǔ)重(zhòng)在教事的(de)小学教(jiào)育不同，大学教育内容的重点是教理(lǐ)，即重(zhòng)在探究事(shì)物之所以然。

　　对于大学教育(yù)方法，朱熹一是(shì)重视自学，二是提倡(chàng)不同学术观点之间的(de)相互交流。

　　朱熹关于小(xiǎo)学和大学教育的见(jiàn)解(jiě)，为中国古代教育思想增添了新鲜的(de)内容(róng)。