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　　关于转(zhuǎn)述句是(shì)什(shén)么(me)意思举(jǔ)个例子(zi)说明视频，直述句改为转述(shù)句50道及答(dá)案(àn)以及转述句是什么(me)意思举个例(lì)子说明视(shì)频，转述句是什么(me)意思举(jǔ)个例子(zi)说明(míng)英语，直(zhí)述(shù)句改(gǎi)为转述句50道及答(dá)案，转述句是什么(me)意思啊 怎么改，转述(shù)句是怎么改的(de)？等(děng)问题，小编将(jiāng)为你整理以下(xià)知识：

转述句是什(shén)么意思举个(gè)例子说明视频，直述句改为转述(shù)句50道及答案

　　转述句的意(yì)思(sī)是：将直接叙述改为间接叙(xù)述(shù)的表(biǎo)达句式，引述是直接引用(yòng)别人的(de)话，而转述则是(shì)转达(dá)别人(rén)说的话。

　　例子：老班长说(shuō)，他没(méi)有完(wán)成任务，没(méi)把我们照顾好。

　　转述的(de)读(dú)音是(shì)zhuǎn shù，是指把别人说的话(huà)说给另(lìng)外的人，出自(zì)巴(bā)金《家》：“琴转述的梅(méi)的话又涌上了(le)他(tā)的心头。

　　”例句：你这话诚然有理(lǐ)，但待我回(huí)去向他们转述，可得(dé)对牛弹(dàn)琴了。

什么(me)是转(zhuǎn)述句，举个(gè)例子(zi)

　　转述句是改芦指(zhǐ)将直(zhí)接叙述(shù)改为间接叙述，冒号要改(gǎi)为逗号，双(shuāng)引(yǐn)号要(yào)去掉,再加上句号历老，并改(gǎi)成第(dì)三(sān)人(rén)称(chēng)的说法；转(zhuǎn)述句改直(zhí)述句，要加上冒号和引号(hào)，再加上(shàng)句号(hào)，就是从第(dì)三(sān)人称转化为第(dì)一人称。

　　1、赵王告诉蔺相如带着(zhe)宝玉到秦国(guó)。

　　（赵王告诉蔺(lìn)相如说：“你要带(dài)着(zhe)宝玉(yù)到秦国。

　　”）

　　2、刘萍告诉老师(shī)，这次的中队会由她来主持。

　　（刘萍(píng)告诉老师：“这次的中队会由我(wǒ)来主(zhǔ)持。

　　”）

　　3、蔺(lìn)相如说，秦王(wáng)他都不怕，会怕(pà)廉将军吗(ma)？（蔺相如说：“秦王(wáng)我都不怕，会怕(pà)廉(三沙市有多少人口2022，目前三沙市有多少人口lián)将(jiāng)军吗？”）

　　4、小红军(jūn)对陈赓说(shuō)，他还要等(děng)他的同伴。

　　（肢歼(jiān)升小红(hóng)军对陈赓说:“我(wǒ)还要等我的(de)同伴(bàn)呢。

　　”）

　　扩展资(zī)料

　　将间接叙(xù)述转换为直接叙述：

　　1、改(gǎi)标点(diǎn)

　　改逗号为冒号，添加引号(hào)。

　　2、改人(rén)称

　　如(rú)果转述内(nèi)容中是(shì)第(dì)三人(rén)称“他（她）”或“他（她）们”，应改为“我(wǒ)（们）”；如果在转换时遇到一个句(jù)子中有(yǒu)两(liǎng)个(gè)第(dì)一人称“我(wǒ)”时，应(yīng)改(gǎi)后(hòu)面的一个“我(wǒ)”为第(dì)二人称“你”。

　　比如：姐姐说，她明(míng)天(tiān)送(sòng)给我(wǒ)一件生日礼(lǐ)物。

　　这(zhè)个句(jù)子如果改成“我明天送给我一件生日礼物”显然就不对，应改(gǎi)为：姐姐说：“我(wǒ)明天送(sòng)给你一件(jiàn)生(shēng)日礼(lǐ)物。

　　”

　　3、检查句子(zi)表述是否合理

　　比如：父亲坚决地对母亲(qīn)说，他不是常对她说吗？他(tā)是(三沙市有多少人口2022，目前三沙市有多少人口shì)不(bù)能轻易离开(kāi)北(běi)京的。

　　母亲要知(zhī)道那时是什么时候(hòu)，那里的工作(zuò)多么重要。

　　他哪能离开呢？

　　改(gǎi)换后的句子(zi)为：父亲(qīn)坚决地对母(mǔ)亲说：“我(wǒ)不(bù)是常对你说吗？我(wǒ)是(shì)不能(néng)轻易离开北京(jīng)的。

　　你(nǐ)要知(zhī)道(dào)现在是什么时候(hòu)，这里的工作多么重要(yào)。

　　我哪(nǎ)能离开呢？”

　　参考资料来(lái)源：百度百科-转述句

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