提高幼儿记忆力方法？为幼儿提供形象、鲜(xiān)明、生动、富有(yǒu)浓(nóng)厚情绪(xù)色彩的方便记忆(yì)的材料的。

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记(jì)忆(yì)可(kě)以被篡改吗

　　记忆是可以被(bèi)篡改的。

　　记(jì)忆是可(kě)以被篡改的(de)，甚至是可以被植(zhí)入的，而且(qiě)方法还非常(cháng)的(de)简单，先跟大家(jiā)说一个跟(gēn)修(xiū)改(gǎi)记忆有关的一个(gè)非常轰动的(de)事件。

　　1984年发生在(zài)米(mǐ)国马萨诸(zhū)塞州轰(hōng)动世界的阿米罗特X侵案，被害人是一个只有4岁半的小(xiǎo)男(nán)孩凯斯，有一天凯斯的妈妈(mā)发现(xiàn)凯斯最(zuì)近一段时间(jiān)频繁的尿床，

　　这是一个孩子遭到侵害之后非常(cháng)容易出现的一种信号，凯斯的妈妈发见之后(hòu)就让凯斯的舅舅去(qù)跟凯斯谈心(xīn)，而(ér)舅舅(jiù)为了让凯(kǎi)斯敞开(kāi)心(xīn)扉，就跟(gēn)凯斯(sī)讲了自己小时候去野外露营遭到(dào)了(le)侵(qīn)害的经历(lì)。

提高幼儿记忆(yì)力方法(fǎ)

　　1、为幼儿提供形象(xiàng)、鲜明、生动、富有浓(nóng)厚情(qíng)绪色(sè)彩的方便记忆的材料。

　　可(kě)以为孩子提供他们感兴趣的玩具或游戏，同(tóng)时可以制作(zuò)许多色彩亮丽的卡(kǎ)片或图片，家长可在旁边配(pèi)合我(wǒ)们孩子一起来进行这些活动。

　　2、经常向(xiàng)幼儿提出具体、明确的(de)记忆任务，并对孩(hái)子的成(chéng)果(guǒ)给予评价，这(zhè)样可(kě)能激(jī)发幼(yòu)儿去进行有意识的记忆。

　　在讲(jiǎng)故(gù)事前，可以提出一两个(gè)问题让(ràng)孩子(zi)从听到故(gù)事中找到答案，或外出游玩时，要让孩子记住见(jiàn)过哪(nǎ)些东西，去过哪些地方，都(dōu)有哪(nǎ)些(xiē)景物等，这样就会让孩子有(yǒu)总意识的(de)去观(guān)察事物进行记忆(yì)，在孩子完成任务时要给予(yǔ)及时的肯定和赞(zàn)扬，提高幼儿(ér)记忆(yì)的积极性与主(zhǔ)动性。

　　这样会使(s疫情转段是什么意思，中专转段是什么意思0000; line-height: 24px;'>疫情转段是什么意思，中专转段是什么意思hǐ)幼儿(ér)更好地进行主(zhǔ)动记忆。

　　3、帮助孩(hái)子理(lǐ)解(jiě疫情转段是什么意思，中专转段是什么意思)要(yào)记忆的材料，可以大大提高孩子的(de)记(jì)忆水平和有意识(shí)记忆的能(néng)力(lì)，虽(suī)然孩子的记(jì)忆多是机械记(jì)忆，但在理解的基础上，他们会(huì)记忆的(de)更好，这样可(kě)以使他们记忆(yì)的更牢固，这对培养孩子的有意(yì)识记忆是非常好(hǎo)的(de)方法，所以孩子在(zài)记忆东西(xī)前，父母要(yào)帮助孩(hái)子来理解(jiě)这(zhè)个事物。

　　4、运用(yòng)多(duō)种感觉器官进行记忆。

　　因此(cǐ)，应指导幼儿运用多种感官参加记忆(yì)活动。

　　如让幼(yòu)儿感受(shòu)春天，应尽量带孩(hái)子(zi)多看(kàn)一看(kàn)、摸一摸、闻一(yī)闻、尝一尝(cháng)，通过眼、耳、手、鼻、口等多种感官从多方面获得感性认识。

　　实验证(zhèng)明：这样(yàng)会使幼(yòu)儿记得又快又好。

　　5、帮助孩子进(jìn)行合理(lǐ)的复习，以(yǐ)增强记忆。

　　一般来讲，让(ràng)孩子复习巩固所学(xué)的内容时(shí)，应该(gāi)在孩子情(qíng)绪稳定时，采用多种(zhǒng)有趣的方法进(jìn)行。

　　如利(lì)用讲故事、念儿歌、猜谜(mí)语、表演(yǎn)活动、做游戏以及比赛活动、散步与郊游(yóu)活(huó)动和(hé)日(rì)常生活活(huó)动等。

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