张雪(xuě)峰是著名的考研导师(shī)，从网络走红后，他开始将自己(jǐ)的(de)业务范(fàn)围进一步扩(kuò)大，进(jìn)军高考志愿的填(tián)报领域。

张(zhāng)雪峰从北(běi)京迁到了苏州，成(chéng)立了专门的公司(sī)，公司(sī)目(mù)标是为广大考(kǎo)生指明未来(lái)方(fāng)向。

在互(hù)联网(wǎng)的浪潮下，张雪峰有(yǒu)先(xiān)发优(yōu)势，毕(bì)竟他在(zài)各(gè)大互联网平台风起云涌(yǒng)之前(qián)，已经在(zài)网络成名。

张雪峰(fēng)借用已经成名的优势以及出众的(de)口才，迅速在各大(dà)平(píng)台(tái)积累了上千万粉丝。

他时常在网(wǎng)络(luò)上(shàng)评论(lùn)高等院校(xiào)，发(fā)表大(dà)学专业的报考建议，多次引起争议。这次，他真的(de)闯祸了，所说的言论(lùn)被“群(qún)殴”。

张雪(xuě)峰在视频当中直截(jié)了当的称(chēng)，如果(guǒ)我(wǒ)是孩子(zi)的家(jiā)长，孩(hái)子非要报考新闻学，我一定把他打晕。

张(zhāng)雪峰进一步(bù)表示(shì)，闭(bì)着眼睛报一个专业都比新闻好。

张雪峰为何(hé)得(dé)此结(jié)论(lùn)呢？他也并非是一时兴起，胡言乱(luàn)语。

张雪(xuě)峰称，现在人人是(shì)自媒体(tǐ)，学新闻传播的人中(zhōng)，八成没有从(cóng)事本(běn)专业。

张学峰此(cǐ)番言论后，引起传媒大学教授的炮轰。

重庆大学的一位(wèi)传播学(xué)的教授发文(wén)批评张雪峰的(de)言论(lùn)，认为张雪峰是在忽悠孩子(zi)报志愿。他称张雪(xuě)峰本人就是在享受着传播的(de)红利，吃着传(chuán)播(bō)的饭(fàn)，砸着传播的锅。

在张雪峰言论(lùn)引发网络讨论后，权威部门教育部重(zhòng)磅(bàng)发声，教育部表(biǎo)示(shì)，严肃查(chá)处收(shōu)取志愿填报(bào)高价咨询费(fèi)问题。

张雪峰涉及高考志(zhì)愿(yuàn)填(tián)报领域。他的咨询填报费用有的上(shàng)万元，有的高(gāo)达(dá)几万元。教育部的发声，无疑(yí)让张(zhāng)雪峰的业务雪上加霜(shuāng)。

查(chá)询(xún)张雪峰老阿富汗是哪一年灭亡的师的(de)高考志愿填(tián)报(bào)的专(zhuān)栏内(nèi)容，目前已(yǐ)经下架(jià)。

中(zhōng)国教育(yù)报对(duì)张雪峰几乎是点名批评(píng)。中国教(jiào)育报在2023年(nián)6月22日出(chū)版的评论(lùn)文章，炮(pào)轰张(zhāng)雪(xuě)峰的网红言论(lùn)。批评张雪峰(fēng)只顾就业(yè)，而忽视(shì)了学生的个(gè)人兴趣(qù)，具有误导(dǎo)性。

各方对(duì)张(zhāng)雪(xuě)峰此起彼伏的(de)批(pī)评后(hòu)，他(tā)也害怕了。张(zhāng)雪峰发文表(biǎo)示，突然(rán)有种感觉，我离被(bèi)人搞不远(yuǎn)了(le)。

张雪峰老(lǎo)师是聪明人，在风口浪尖之下，他明显收敛了个人(rén)高调的姿态(tài)。有些话他只有以“我(wǒ)有一个朋(péng)友”的口吻向大家(jiā)传递，不再(zài)敢直接“口出狂言”。

社会正在(zài)教给(gěi)张(zhāng)雪峰更多(du阿富汗是哪一年灭亡的ō)的知识和(hé)内容。

未来，张雪峰老师会不会面临业务匮(kuì)乏(fá)问(wèn)题，公司经营能不(bù)能持(chí)续，都将是未(wèi)知数(shù)。

从(cóng)理论层面上(shàng)看，张雪峰老师的言论确实存在一定的偏(piān)见。从(cóng)教育上看，我们要从学生的兴趣出发，引导学生追(zhuī)求心中理想，实现个人(rén)抱负。

现实是(shì)残酷的(de)。学生(shēng)在(zài)大学学(xué)完专业知(zhī)识后，面临的(de)最主(zhǔ)要的问题还是生存问(wèn)题。张(zhāng)雪峰老师只是(shì)从生存角(jiǎo)度给学(xué)生更多的参考(kǎo)和意见，他(tā)的言(yán)论可能存(cún)在(zài)争议，但确实给更多的家长和学生打开了思路，这不就是我们(阿富汗是哪一年灭亡的men)所倡导的百(bǎi)家争(zhēng)鸣(míng)、百花齐放(fàng)吗？

很(hěn)多人站在一定(dìng)高度上会说，要(yào)让学生按照自我的兴(xīng)趣发展未来(lái)。如果一个(gè)老师仅仅以(yǐ)这(zhè)样一(yī)句(jù)话去告(gào)诉(sù)学生，而不结(jié)合学生的(de)自身(shēn)实际(jì)情况出发，那(nà)这种言论毫不(bù)负(fù)责。

作(zuò)为一(yī)个学生(shēng)，他(tā)的认知很大程度上(shàng)停留在书本知识(shí)，他的思想(xiǎng)层级和社会实(shí)际情况存在脱节(jié)现象。

学(xué)生所认为的兴(xīng)趣，并(bìng)不一定是他(tā)真正的兴趣。

作为老师(shī)，应(yīng)该帮学生发掘所追求的真正兴(xīng)趣(qù)，或者是对(duì)他未来真正有益的(de)事(shì)情，以防他(tā)后悔。

什么叫兴趣？真正的兴趣(qù)是你(nǐ)做了这件(jiàn)事，发现了这(zhè)件事存在困难，但你(nǐ)内(nèi)心(xīn)仍然(rán)要去完(wán)成，要去做，这才是真正(zhèng)的(de)兴趣。而(ér)不是从来(lái)没有干过一件事，但就是喜欢，内(nèi)心想做，但当(dāng)真正(zhèng)做这件事的时候发现，不适合，不想做。

这不是兴趣，是(shì)在(zài)臆想。

高考志愿的填报指(zhǐ)导，真正(zhèng)对学生有意(yì)义(yì)的是：让学生区分自己所喜欢的东西是(shì)来源于(yú)臆想(xiǎng)，还是(shì)真(zhēn)实(shí)的兴趣(qù)。

我想，这(zhè)也是张雪峰老师(shī)能(néng)够(gòu)有(yǒu)一定支持(chí)度(dù)的原因吧，他(tā)在帮更多的学生区分梦境与现实。

梦是要做的，但现实绝对(duì)不可忽(hū)略，否则可能连觉(jué)都睡不安稳。

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