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四舍六入五留双原则是什么,四舍五入留双法

四舍六入五留双原则是什么,四舍五入留双法 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强老(lǎo)师引发了不(bù)小的争议(yì)。

郑(zhèng)强老师目前(qián)担(dān)任太原理(lǐ)工大学(xué)的党委书记(jì),职位已经不小。

他多年前已经是教(jiào)育界的名(míng)人,所到之处,人流涌动,他(tā)就代表着(zhe)人气。

同时,由(yóu)于郑强(qiáng)老(lǎo)师为人(rén)直爽(shuǎng),说话一针见血,不想(xiǎng)拐(guǎi)弯抹角,他的每次(cì)发言大都会引发一定的热议(yì)。

前不(bù)久,郑强四舍六入五留双原则是什么,四舍五入留双法老(lǎo)师(shī)受邀去(qù)青岛大学(xué)演(yǎn)讲(jiǎng),庆祝(zhù)青岛大(dà)学(xué)建校(xiào)百年。

这是件(jiàn)好事(shì),学校(xiào)邀请郑强去演讲,必(bì)然也是看中了郑强在教(jiào)育界举足轻重的地位以及(jí)颇高的人气(qì)。

郑强(qiáng)炮轰官僚主义(yì),是他的面子重要还(hái)是(shì)领导时间重要?看法有(yǒu)争议_黑(hēi)料(liào)正能(néng)量

青岛大(dà)学的百年校(xiào)庆(qìng),举办得相当(dāng)隆重,受邀的不仅有郑强(qiáng),还有青岛(dǎo)的官员、代表(biǎo)校友、社(shè)会(huì)各界人士等。

郑(zhèng)强在演讲中,恰好炮轰(hōng)了受邀而来的官员,使得此次演讲颇(pǒ)具争议性(xìng)。

郑(zhèng)强在演讲的过程中,有些青(qīng)岛的官(guān)员离(lí)席了(le),整个演讲席的(de)前排(pái)空出了不少位置。

郑强炮轰官僚主义(yì),是(shì)他的面子重要还(hái)是领导时间重(zhòng)要?看法(fǎ)有争议_黑料正能量

郑强慧眼如炬,大概看出了(le)这种情况。

他(tā)在台上直接炮轰离席的官员领(lǐng)导:“不要以为是你们给大学面子,邀请你们来,是(shì)大学给你们面子。”

郑强认(rèn)为(wèi)他们身上存(cún)在官僚主义,来(lái)听演讲,就是走个过(guò)场。

郑强炮轰官(guān)僚主(zhǔ)义,是他的面(miàn)子重要还是领导时间重要(yào)?看法有(yǒu)争议_黑料正(zhèng)能(néng)量

郑强老师的(de)话,有人支持,有人反对。

支持者认(rèn)为,郑强老师说(shuō)的对。

教育最重要,领导都来听演讲了(le),应该给学生树立好榜样,认为听演讲。

刚(gāng)开场不久离席,是对(duì)他人的不尊(zūn)重。

郑强(qiáng)老师公开批评(píng)这些人,是知识分子的风(fēng)骨。

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反对者(zhě)则认为,领导过去就是出席开幕式而已,又不是听你演讲的。

领导时间很重(zhòng)要,哪有时(shí)间听你讲(jiǎng)话,郑强还是感觉(jué)自(zì)己被(bèi)怠(dài)慢(màn)了(le),面子上(shàng)过不去罢了(le),哪(nǎ)里(lǐ)是(shì)为百姓发(fā)声。

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公说公(gōng)有理(lǐ),婆说婆(pó)有理,各方(fāng)各执一词(cí),互不相让。

郑(zhèng)强(qiáng)老(lǎo)师(shī)批评离场(chǎng)现场,是(shì)在乎面子?

中途(tú)离场的领导,到(dào)底对或(huò)者(zhě)不对呢(ne)?

具体问题,具体分析(xī),不可一概而论。

领导一般行程(chéng)忙(máng),事多,如(rú)果(guǒ)真(zhēn)有急事,中途离场,也情(qíng)有可原。

但如果领导(dǎo)们是对演讲(jiǎng)内容不感(gǎn)冒(mào),不想坐在台下听演(yǎn)讲内容,所以溜之大吉(jí),那就无法令人(rén)赞(zàn)同了。

毕竟领导还(hái)是要(yào)做好(hǎo)学生(shēng)的表率和带头作用,如果领导(dǎo)一言不合都提(tí)前(qián)走,那年轻(qīng)的(de)学子(zi),相对来说更加心(xīn)浮气(qì)躁(zào),哪还有心思听下去呢(ne)。

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做(zuò)任何事,都需要耐心(xīn)和恒心。

年轻学子如(rú)果养成随(suí)性而(ér)为的习(xí)惯,那(nà)做任何事都可能是(shì)一时热(rè)度(dù),难成气候(hòu)。

郑(zhèng)强(qiáng)老师太直率。

如果换(huàn)成(chéng)其他(tā)的演(yǎn)讲者,看到有人中途离席,必然当(dāng)作没有任何事发生,若无(wú)其事地继续提前(qián)准备好的演讲内容。

但郑强偏不,他要(yào)将(jiāng)这种(zhǒng)他看(kàn)来不好的现象说出来,加以批评。

无论他批评(píng)的对与错,这(zhè)种敢(gǎn)于说出自我想法的老师,值(zhí)得肯定。

大学,非(fēi)有(yǒu)大楼之谓也,有(yǒu)大师之谓也。大学真正的目的,是培养学生,是教书(shū)育(yù)人,是(shì)产(chǎn)生更多(duō)的大师。

郑强对(duì)官僚主(zhǔ)义(yì)的(de)批评,是否有助于大(dà)学的(de)进步,学生(shēng)的培养,仁者见(jiàn)仁,智者(zhě)见智(zhì)。

个人看来,高校(xiào)中有(yǒu)郑强如此坦率和直爽之人,能发自(zì)内心,不怕得罪人地说出心中想法(fǎ),对高校(xiào)是件好事。对很多事情(qíng)意见均(jūn)一致的高校,大抵(dǐ)是(shì)没有太大的(de)创新力的。

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