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说明(míng)方法有哪些及(jí)作用(yòng)答(dá)题格式(shì)，三年级说(shuō)明方法有哪些及作用

　　1、举例子：

　　举出实际事例来说明事物，使所(suǒ)要说(shuō)明的事物具体化，以便读者理(lǐ)解(jiě)，这种说明(míng)方法叫举例(lì)子。

　　运用举事(shì)例的说明方法(fǎ)说(shuō)明事物或事(shì)理(lǐ)，一要注意例子(zi)的代表性，二要注意(yì)例子(zi)的适量性。

　　作用：使文章表达的意思更明(míng)确，读者更能理解，具体(tǐ)地说明了说明对象的特点。

　　例(lì)句：云能预(yù)示天气。

　　比如(rú)，在(zài)某某地区，出现云就代(dài)表(biǎo)将要下雨。

　　——《看(kàn)云识天气》（根据(jù)大(dà)的范(fàn)围列(liè)举相应的例子）

　　举了(le)具体的例子，真实具体有力地说明(míng)了……，使文章(zhāng)更(gèng)具有说服(fú)力。

　　2、引用(yòng)：

　　为了使说明(míng)的内容更充实具体，更具说服力(lì)，可以(yǐ)引(yǐn)用(yòng)一些(xiē)文献(xiàn)资料(liào)、诗词、俗语、名人名言等。

　　引用的(de)范围很广，可(kě)以(yǐ)是经典著作，名家名(míng)言，公式定律(lǜ)，典故(gù)谚语等(děng)。

　　作用：使文章(zhāng)更(gèng)具说服力(lì)。

　　体现说明文语言(yán)的准确性。

　　如引(yǐn)用古诗：使说明文(wén)更具诗情(qíng)画意；

　　引用故事使文章具有趣(qù)味性。

　　例句：唐朝的(de)张嘉贞说它“制造(zào)奇特，人不(bù)知其所以为”。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可以(yǐ)增加文章的说服力）

　　用作(zuò)引用的说明方法能(néng)够(gòu)简(jiǎn)洁，有力地说明事物的……特征，既增(zēng)强了说服力，又增强了趣味性(xìng)。

　　3、作比较：

　　作比较是将两种类别相同或(huò)不同的事(shì)物、现(xiàn)象加以比较来说明事物特征的(de)说明方法。

　　说明某(mǒu)些抽象的或(huò)者是人们比较陌生的事物，可以(yǐ)用(yòng)具体的或者(zhě)大家已经熟悉的事(shì)物(wù)和(hé)它比较，使读者通过比较(jiào)得到具体(tǐ)而鲜明的印象。

　　事物的(de)特征也往往在比较中显现出(chū)来。

　　在作比较的时(shí)候，可(kě)以是同类(lèi)相比(bǐ)，也可以是(shì)异类(lèi)相比，可以对事物(wù)进行“横(héng)比”，也可以对事(shì)物进行(xíng)“纵(zòng)比(bǐ)”。

　　作(zuò)用：把……与……进行比(bǐ)较，突(tū)出强调了说明对象的特点。

　　例(lì)句：永定河发水时，来势很(hěn)猛，以前(qián)两(liǎng)岸河堤(dī)常被冲毁，但是这座桥却(què)从没出(chū)过事，足见(jiàn)它的坚(jiān)固。

　　——《中国(guó)石拱桥》（突出被说明对象的(de)特(tè)点(diǎn)）

　　4、列数字：

　　为了(le)使所要说明的事(shì)物(wù)具体(tǐ)化，还可以(yǐ)采用列数字的方法，以便读者理解(jiě)。

　　需要注意的是，引用较多的数字，一定要(yào)准确无误，不准确的(de)数字绝(jué)对不能用(yòng)，即(jí)使是估(gū)计的数(shù)字也要有(yǒu)可靠的根(gēn)据，并力求近似。

　　作(zuò)用：用列(liè)数(shù)字的方法进行说明(míng)，既能(néng)准确客(kè)观地反(fǎn)映事实情况，又(yòu)有较强的说服力。

　　更体现了说明文的准确(què)性，准确地说明了说明对象的(de)特点。

　　例句：赵(zhào)州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米(mǐ)，中部略窄(zhǎi)，宽9米(mǐ)。

　　和全(quán)桥只有(yǒu)一个大拱，长(zhǎng)达37.4米……——《中国石拱桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说(shuō)明事物的特征，往往从(cóng)单(dān)方面不(bù)易(yì)说清(qīng)楚，可以根据形状、性质、成(chéng)因、功用等(děng)属(shǔ)性的异同，把事物分(fēn)成若干(gàn)类，然后依照类别逐一加以说明。

　　这种说明(míng)方(fāng)法，叫分(fēn)类别。

　　作(zuò)用：条理(lǐ)清晰，层次(cì)清(qīng)晰(xī)，一(yī)目了然。

　　清晰地说(shuō)明(míng)了(le)说明对(duì)象的特点，使(shǐ)文章更具有说(shuō)服力。

　　例句：按屏的建造材料极其(qí)装(zhuāng)饰的华丽程(chéng)度(dù)，分为(wèi)金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因(yīn)而在艺(yì)术上有(yǒu)雅(yǎ)俗之别，同时(shí)也(yě)显露(lù)了使用(yòng)人不(bù)同(tóng)的经济与文(wén)化(huà)水平。

　　——《说“屏(píng)”》（使读者明白(bái)屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用两种不(bù)同事(shì)物之间的相似(shì)之处作(zuò)比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形(xíng)象性和生动性的说明方法叫做打比方。

　　说明文中的打比方的说明方法，同修辞(cí)格上的(de)比喻还(hái)有联想是一(yī)致的。

　　不同的是，比喻修辞有(yǒu)明喻、暗喻和借喻，而(ér)说明多用(yòng)明喻(yù)和(hé)暗喻，借喻则(zé)不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象(xiàng)地说(shuō)明了(le)说明对(duì)象(xiàng)的特点，使说明更通俗易(yì)懂(dǒng)。

　　例句(jù)：石拱(gǒng)桥的(de)桥洞(dòng)成弧形，就(jiù)像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以(yǐ)使(shǐ)要说明的对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了(le)使被说明对象更(gèng)形象、具(jù)体，可以进行状貌摹写。

　　作(zuò)用：描(miáo)摹了……的……特点，生动形(xíng)象详(xiáng)细具体地(dì)说明了……，使被说明夏洛的网主要内容50字左右，夏洛的网主要内容100字对象更准确更详尽(jǐn)更(gèng)生动。

　　例句：这(zhè)些石刻石狮(shī)子，有(yǒu)的母子相抱，有的交头(tóu)接耳(ěr)，有(yǒu)的(de)像倾(qīng)听水声，有(yǒu)的像注视(shì)行人，千态万(wàn)状，惟妙惟肖。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使被说明(míng)更具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用(yòng)简明的语(yǔ)言、科(kē)学的术语对某一概念的(de)本质特(tè)征(zhēng)作规定性的(de)说明叫下定(dìng)义(yì)。

　　下定(dìng)义能准确揭示事物(wù)的本质。

　　作用：使人(rén)们在阅读时对(duì)抽象的字词能够(gòu)更加明(míng)白、理解。

　　例句：统筹方法，是一种安(ān)排工作进程的(de)数(shù)学方法。

　　——《统筹方(fāng)法》（能准确揭示事物的本质）

　　9、作诠释(shì)：

　　从一(yī)个侧面(miàn)，在事(shì)物的某一个特点做些(xiē)一般(bān)性的解(jiě)释。

　　作用：使读(dú)者在阅读时(shí)对抽象(xiàng)的字(zì)词(cí)能(néng)够更(gèng)加明白(bái)，更易理(lǐ)解。

　　例句：大拱(gǒng)的两肩(jiān)上，各有两个小拱。

　　这(zhè)个创造性的(de)设计(jì)，不但节(jié)约(yuē)了石料(liào)，减(jiǎn)轻(qīng)了桥身的重量，而(ér)且在河水暴涨的时候(hòu)，还可以(yǐ)增(zēng)加桥(qiáo)洞的过水(shuǐ)量，减轻(qīng)洪水对桥身(shēn)的冲击。

　　同时，拱上加拱，桥身也更美(měi)观。

　　——《中国(guó)石拱(gǒng)桥》（使读者明(míng)白(bái)这个(gè)设计(jì)的巧(qiǎo)妙之处）

　　10、列(liè)图表(biǎo)：

　　为了把十分(fēn)复杂的(de)事物说清楚，就可(kě)以采(cǎi)用图表法，来弥(mí)补单用文字(zì)表达的缺欠，对某(mǒu)些事(shì)物解说更(gèng)直接(jiē)、了当(dāng)。

　　作用(yòng)：使人看了一目了然。

　　条理清晰(xī)，直接地说明了说明对象的特点。

　　11、作假设(shè)：

　　作假设是(shì)用假设(shè)的(de)想(xiǎng)法表示出将来会出(chū)现的(de)情况。

　　作用(yòng)：用假设(shè)的环(huán)境来预(yù)设(shè)将(jiāng)来可能要(yào)出现的(de)状况。

　　例句：我(wǒ)们只有一(yī)个地(dì)球，如果(guǒ)它(tā)被破坏(huài)了，我们别无去处。

　　——《只有一个地球(qiú)》

说明(míng)方法有哪(nǎ)些及作用答题格式

　　说(shuō)明方法及其作(zuò)用答题格式如(rú)下：

　　1、举(jǔ)例子(zi) ：具体真切地说明了事物的××特点。

　　2、分类别：条理清楚地说明(míng)了事物的××特点。

　　对事物的特征（或事理）分门别类加以(yǐ)说明,使说明更有条(tiáo)理性。

　　3、汪宽打(dǎ)比方：生动形(xíng)象地说(shuō)明该事物的××特点,增强了文章的趣味性。

　　4、列(liè)数字：具体而(ér)准确地说明该事物的(de)××特点.使说明(míng)更(gèng)有说服力。

　　5、作比(bǐ)较：突出强调了被说明(míng)对象的××特点（地位、影响等(děng)）。

　　6、下定义：用简明(míng)科学的语言对说明(míng)的对(duì)象(xiàng)（或(huò)科学事理(lǐ)）加以揭示,从而更科学(xué)、早(zǎo)陵做更(gèng)本质、更概(gài)括(kuò)地揭示(shì)事物的特征(zhēng)（或事理）。

　　7、列(liè)图表：直(zhí)观形(xíng)象(xiàng)地(dì)说(shuō)明了事物(wù)的××特点。

　　8、引用(yòng)法：用引用的方法(fǎ)说明事(shì)物的(de)特征,增(zēng)强(qiáng)说(shuō)服(fú)力,如引用古诗文、谚语、俗话.引(yǐn)用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用。

　　9、摹(mó)状貌(mào)：对事物的特征(zhēng)（或事理）加以形象化的描摹,使说明(míng)更具体生动形象(xiàng)。

　　10、作诠释：对事(shì)物(wù)的(de)特征(zhēng)（或事理）加以具体的解释说明,使(shǐ)说明更通俗易(yì)懂。

　　11、引(yǐn)用说(shuō)明：引(yǐn)用(yòng)说明有(yǒu)以下几种形式(shì)—陆衡—A、引(yǐn)用具体的事例；（作用同举例子） B、引用具体的数(shù)据；（作用同列数字）C、引用(yòng)名(míng)言(yán)、格言、谚语；作用是使说明(míng)更有说服(fú)力.D、引用神(shén)话传(chuán)说、新闻(wén)报道、谜语、轶事趣(qù)闻等.作用是增强说明的趣味性.（引用说(shuō)明(míng)在文章开头,还起到引出(chū)说明对象(xiàng)的作用(yòng)）。

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