小学六种说明方法及作用(yòng)，六种说明方法及(jí)作用(简短(duǎn))是六种常(cháng)用(yòng)说明方法分(fēn)别(bié)是举(jǔ)例子、引资料、作比较、列数(shù)字、分类(lèi)别(bié)、打(dǎ)比方的。

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小学(xué)六种(zhǒng)说明方法及作用(yòng)，六种说明方法及作(zuò)用(简短)

　　举例子的作用是使文章表达的意思更明确，读者更能理解，具体(tǐ)地说明了说明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　1、举例子

　　举出实际事例来说(shuō)明事物(wù)，使(shǐ)所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说(shuō)明方法叫举例(lì)子。

　　运用举事例的说明方法说明事物(wù)或事(shì)理，一要(yào)注意例子的(de)代表性(xìng)，二要注意(yì)例子的适量(liàng)性。

　　作用：使文章(zhāng)表(biǎo)达的意思(sī)更明确(què)，读者(zhě)更(帧率是高好还是低好，王者帧率是高好还是低好gèng)能理解，具体地说(shuō)明了说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为(wèi)了使说明的内容更充实具体，更具说服力，可以(yǐ)引用一(yī)些文(wén)献资料(liào)、诗词、俗(sú)语、名人名(míng)言等。

　　引资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典(diǎn)故谚语(yǔ)等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说明(míng)文语言的准确性。

　　引用古诗：使说明文更具诗情画意。

　　引用(yòng)故事使文章(zhāng)具有趣味性。

　　3、作比(bǐ)较

　　作比较是将两种类别相同或不(bù)同的事物、现象加以比较来说明事物特(tè)征的说明方法。

　　说(shuō)明某些(xiē)抽象的(de)或者是(shì)人们比(bǐ)较陌生(shēng)的事物，可以(yǐ)用具体(tǐ)的或者(zhě)大(dà)家已经熟(shú)悉(xī)的(de)事(shì)物和它比较，使读(dú)者通(tōng)过比较得到具体而(ér)鲜明的(de)印(yìn)象(xiàng)。

　　事(shì)物的特征也往往(wǎng)在比较中显现(xiàn)出(chū)来。

　　在作比(bǐ)较的时(shí)候，可以是同类相比，也可以是异(yì)类相比，可(kě)以对事物进行“横比(bǐ)”，也可以(yǐ)对事物进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比较，突(tū)出(chū)强调(diào)了(le)说(shuō)明(míng)对象的特点(diǎn)。

　　4、列数字

　　为(wèi)了使所要说明(míng)的事(shì)物(wù)具体(tǐ)化，还可以采用(yòng)列(liè)数字的方法，以便(biàn)读者(zhě)理(lǐ)解。

　　需(xū)要(yào)注意的是，引用较(jiào)多的(de)数字，一定(dìng)要准确无误，不准确的数字绝对(duì)不能用，即使是估计(jì)的(de)数字也要有(yǒu)可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列数(shù)字的方法进行说明，既能准(zhǔn)确客(kè)观地(dì)反(fǎn)映(yìng)事(shì)实(shí)情况(kuàng)帧率是高好还是低好，王者帧率是高好还是低好，又(yòu)有较强的说服力。

　　更体现了(le)说明文的准确性，准确地说明(míng)了说明对(duì)象的(de)特(tè)点。

　　5、分类别

　　说明事物的(de)特征，往往从(cóng)单(dān)方面不(bù)易(yì)说清楚(chǔ)，可以(yǐ)根据形状、性质、成(chéng)因、功用等(děng)属(shǔ)性(xìng)的异同，把(bǎ)事(shì)物分(fēn)成若(ruò)干类，然后依照(zhào)类(lèi)别逐一加(jiā)以说(shuō)明(míng)。

　　这种(zhǒng)说(shuō)明(míng)方法，叫(jiào)分(fēn)类别。

　　作用(yòng)：条理清晰，层次清(qīng)晰，一(yī)目了然。

　　清(qīng)晰地说明(míng)了说明(míng)对象(xiàng)的(de)特点，使文章更(gèng)具有说服力(lì)。

　　6、打比方(fāng)

　　利用(yòng)两种不同事(shì)物(wù)之间的相(xiāng)似之处作比(bǐ)较，以突出(chū)事物的形状(zhuàng)特点(diǎn)，增强(qiáng)说(shuō)明(míng)的形象性(xìng)和生(shēng)动性(xìng)的说明方(fāng)法叫做打(dǎ)比方。

　　说明文(wén)中的打比方(fāng)的(de)说(shuō)明方法，同修辞格上的(de)比喻还(hái)有联想是一致(zhì)的。

　　不同的(de)是，比喻修辞有明(míng)喻(yù)、暗喻、和(hé)借喻(yù)，而(ér)说明(míng)多用(yòng)明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动形象(xiàng)地说明了(le)说明对象的(de)特点(diǎn)，使说明更通俗易懂。

小学(xué)六(liù)种说(shuō)明方法(fǎ)及(jí)作(zuò)用(yòng)

　　小(xiǎo)学的(de)六种(zhǒng)说明方(fāng)法及(jí)作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列(liè)举有代表性(xìng)的、恰(qià)当的事(shì)例来(lái)说明事物特征(zhēng)的说明(míng)方法。

　　作用：使文章(zhāng)表达(dá)的意(yì)思(sī)更(gèng)明确，使说(shuō)明的对象更生动形象，便于读者理解。

　　例(lì)句(jù)：我国名(míng)胜古迹(jì)十分多.诸如泰(tài)山,黄河(hé),故(gù)宫,孔府,普陀山(shān),明孝陵,香(xiāng)格里拉等。

　　2、列数(shù)字。

　　从数量上说明事物(wù)特征或事理的方法。

　　需要(yào)注意的是，引用的数字，一(yī)定(dìng)要准(zhǔn)确无误，不准确的(de)数字绝对(duì)不能用，即(jí)使是(shì)估计的数字，也要有(yǒu)可靠的(de)根据，并力求近似(shì)。

　　作用：使说明对象的特点(diǎn)更(gèng)加(jiā)精确、科学(xué)令人信服。

　　例句：黄(huáng)河(hé)在近(jìn)2000年(nián)间竟(jìng)决口1500多(duō)次，改道26次(cì)，给两岸人民带(dài)来了深重的苦难。

　　黄河是(shì)世界上含沙量最大的大河，其含沙量相(xiāng)当于长江的68倍(bèi)。

　　3、作比较。

　　是说明(míng)文(wén)中斗(dòu)老镇(zhèn)将两种类别(bié)相(xiāng)同(tóng)或不同的(de)事(shì)物、现象等加以比较(jiào)来(lái)说明事物特征(zhēng)的说(shuō)明方法。

　　作用：突出(chū)强调事物的某种特征。

　　例(lì)句：黄河是(shì)世界(jiè)上含沙量最大的大河(hé)，其含沙量(liàng)相(xiāng)当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是(shì)通过比喻的修(xiū)辞手法来说明事物特(tè)征的一种说明(míng)方法。

　　作用：使抽象(xiàng)的事物变得具体、生动、形象。

　　例句：人们都说(shuō)，黄(huáng)河是中华民(mín)族的摇篮。

　　5、分类含缺别。帧率是高好还是低好，王者帧率是高好还是低好

　　要说明事物的特征，往往从(cóng)单方面不(bù)易说清楚，可以(yǐ)根(gēn)据形状、性质(zhì)、成因、功用等属性的异同，把事物(wù)分(fēn)成若(ruò)干类，然(rán)后依照类别逐一加以说明，这(zhè)种说明方法叫分类别。

　　作用：使说(shuō)明事物的特征条理清晰，一目了(le)然。

　　例(lì)句：鲸的种类很多，总的来说可(kě)以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿(chǐ)鲸，有锋利(lì)的牙齿。

　　6、下定义。

　　用(yòng)简(jiǎn)明的(de)语言(yán)对(duì)事物(wù)的本质(zhì)特征作概括的说明方法(fǎ)。

　　作用：科学准确地解释空粗说明对(duì)象的内涵(hán),使说明更(gèng)严密(mì)，更通俗易懂(dǒng)。

　　例句(jù)：两组(zǔ)对边分别平行(xíng)的(de)四(sì)边形叫(jiào)平行(xíng)四边(biān)形。

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