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相对评(píng)价和绝对评价区(qū)别举例，相对评价(jià)和绝对评价区别举例(lì)现代教育(yù)技(jì)术

　　相(xiāng)对评价和绝对(duì)评价区(qū)别：1、相对评价是在(zài)被评价(jià)对象的群体中建(jiàn)立基准，然后(hòu)把(bǎ)该群(qún)体中的(de)各个对象逐一与基(jī)准进行比(bǐ)较，以判断该群体(tǐ)中每一成员的相(xiāng)对优势。

　　2、绝对评(píng)价是在(zài)评价对象(xiàng)的集合之外(wài)确定一个标准，评价时把评价对象与(yǔ)客观标准(zhǔn)进行比较(jiào)，确定评价对象达到目标基准(zhǔn)绝对位置的评价方法(fǎ)。

　　3、相对评(píng)价：利用相对评价可以了解学(xué)生之(zhī)间的差异(yì)，便于比较个体学习成绩(jì)的优劣。

　　4、绝对评价(jià)：其标准(zhǔn)比较客观，如果评价是(shì)准确的(de)，那么评价之后，每个被评价者都可以明确(què)自己与客观标(biāo)准的差距，有利于发扬(yáng)优点，克服缺点。

　　同时(shí)，运用绝对(duì)评价法，可直接鉴别各教育目标完成情(qíng)况，明确今后工作(zuò)的(de)重点。

相对性评价和(hé)绝对性评价的区别

　　相对(duì)性(xìng)评价和绝对性评价的区(qū)别：定亩带义不同，评价依据不同，性质不同。

　　1、定义不同：绝对性(xìng)评价又称目标(biāo)参照性评价，是用目标参照性测验对(duì)学生成绩进行评(píng)定。

　　相对性评价也(yě)称常模参(cān)照性评价，是用常(cháng)模(mó)参照性(xìng)测验对学生成绩进(jìn)行的评定。

　　2、评价(jià)依据(jù)不同：绝(jué)对性评(píng)价依据教学目(mù)标和教材编制(zhì)试(shì)题来测量学生的(de)学业成绩，判断学生是否达到(dào)了教学目标(biāo)的要求。

　　而相对性评价依据学生个人的成绩在该班学生(shēng)成(chéng)绩(jì)序(xù)列中(zhōng)或常模(mó)中所处做唯的位置来评价和决定成绩优劣。

　　3、性质不同：绝对性评大疆无人机的电机是哪个国家的品牌 大疆是国企还是私企价是一种外部评价，注(zhù)重的(de)是目标达(dá)成与否(fǒu)，不考虑个体的相对(duì)位置。

　　例迅胡芦如，大学考试(shì)、驾(jià)照考试等。

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