幼儿园晨间谈话内容有：1、以选择幼儿感兴趣(qù)的(de)趣事为主的话题(tí)：不同年龄段的孩子，生活经验和被(bèi)他们关注(zhù)的内容都有所(suǒ)不同，所以(yǐ)晨谈的内容(róng)要根据本班幼儿(ér)的(de)特(tè)点，因人、因时、因事制(zhì)宜的(de)进行形式多样、生动(dòng)活泼的交谈。

　　内容要从幼(yòu)儿(ér)的兴趣和(hé)近日(rì)生活的(de)共同点出发，切入点要(yào)小而有(yǒu)趣，这(zhè)样(yàng)才能引起(qǐ)幼(yòu)儿的关注(zhù)。

　　如“我喜欢的小动物”、“我喜爱的(de)玩具”等(děng)这些话题都是(shì)小班(bān)幼(yòu)儿(ér)熟(shú)悉喜爱的，有一定的经(jīng)验(yàn)基础，才使(shǐ)幼儿交谈起来有(yǒu)话想说，有话要说。

　　“我的好(hǎo)朋友”、“我(wǒ)的名字”、“快乐的国庆”等这些话题又是(shì)中班幼儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以(yǐ)培(péi)养幼(yòu)儿良好行为习惯(guàn)为目(mù)的(de)的话题(tí)：晨(chén)间谈话时也(yě)可以渗透孩子生活习惯方面(miàn)的(de)教育。

　　给(gěi)孩子讲解不乱扔纸(zhǐ)屑的好处，让孩子们养成饭前(qián)便后勤(qín)洗手的习惯，勤(qín)洗澡(zǎo)换衣等等。

　　如(rú)：长假后，发(fā)现小班孩子(zi)们的进(jìn)餐习惯退步了(le)，大部(bù)分的孩子进食量小，而且(qiě)自(zì)己不主(zhǔ)动独立进(jìn)餐，总等着(zhe)老师喂的(de)现象(xiàng)非(fēi)常严重(zhòng)。

　　因(yīn)此，我们利用晨间谈话向孩子们讲(jiǎng)述“我是好宝宝”的故事，鼓励孩子们自(zì)己独立进餐，不要大人(rén)喂(wèi)，吃完(wán)自己(jǐ)的(de)饭菜。

　　很快(kuài)经(jīng)过两(liǎng)周的时间(jiān)孩(hái)子们早上(shàng)回(huí)园的(de)情绪稳(wěn)定多了，哭闹的现象少了。

　　3、以丰富幼儿知识开拓(tuò)幼(yòu)儿视野为结婚时还是处的多吗，结婚还是处的有多少主的话题：爱玩是幼(yòu)儿(ér)的天性(xìng)，游戏是孩子的最爱。

　　所以为了培养幼儿想说(shuō)、敢(gǎn)说、会(huì)说的习惯，让幼儿(ér)在游戏(xì)中学习。

　　我(wǒ)们玩(wán)了(le)说反词、接词(cí)、成(chéng)语小秘密等语言游戏，还经常出(chū)些(xiē)脑筋(jīn)急(jí)转弯，谜语，知识问答(dá)类的题目(mù)，启发开动幼儿的小脑筋，训练幼(yòu)儿的思(sī)维能力。

　　及(jí)时奖励爱动脑(nǎo)筋的幼儿，激(jī)励默默无(wú)闻的幼儿(ér)，养(yǎng)成(chéng)爱动脑(nǎo)筋的好习惯。

幼儿园(yuán)晨(chén)间(jiān)谈话内容有(yǒu)哪些?

　　幼儿园(yuán)晨间(jiān)谈话(huà)内(nèi)容如下：

　　1、通过提问引出(chū)谈(tán)话话题。

　　（1）小朋友们喜(xǐ)欢看(kàn)动画片吗？喜欢看什(shén)么动(dòng)画片呢？

　　（2）你为(wèi)什么喜欢看这个(gè)动画片呢？

　　2、出示动画片人物图片，引(yǐn)导幼儿就这(zhè)些动画(huà)片人(rén)物和他们所(suǒ)在的动画片进(jìn)行交谈。

　　（1）小朋友们看这(zhè)是(shì)谁？

　　（2）他是哪部动画(huà)片(piàn)里面的(de)呀？

　　（3）你喜欢(huān)这部动画片吗？为什么？

　　3、幼(yòu)儿(ér)分组自由交流。

　　（1）将幼儿分(fēn)成(chéng)小组，前尘和(hé)旁边的(de)小朋友说说自己最喜欢的动画片(piàn)是什么(me)，为(wèi)什么(me)喜欢这个动画片。

　　（2）在开始谈(tán)话前提(tí)醒幼儿要轮流讲，不要抢着讲，其他小朋友说话时(shí)要安(ān)静地倾听。

　　（3）教师到小组内倾听幼儿的谈话，慧孙禅留(liú)意讲(jiǎng)得好的、内容新颖的小朋(péng)友，对不愿或(huò)不敢交谈等谈(tán)话有障碍的(de)小朋友进行鼓励和(hé)指导。

　　（4）在大家讨论(lùn)得差不多的时候，请讲得好的小朋友上(shàng)前分享他喜(xǐ)爱的动画(huà)片(piàn)。

　　4、通(tōng)过提问拓(tuò)展谈话范(fàn)围。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜(xǐ)欢的动画片人物有哪些(xiē)，为什么？

　　（2）他身上有(yǒu)没有值得我们学习(xí)的地方？

　　（3）教师以平行谈话的方(fāng)式提供新的谈(tán)话经(jīng)验。

　　如(rú)，小朋友们都说了自己最(zuì)喜欢的动画片，下面(miàn)，老师也和小(xiǎo)朋友们分(fēn)享一下(xià)老师最喜(xǐ)欢(huān)的动画(huà)片，老师(shī)最喜欢的动画片是《西(xī)游(yóu)记凯禅》，因(yīn)为《西游记》里的动画人物很(hěn)多，他们都各(gè)有特色，其中老师最喜欢(huān)的是孙(sūn)悟空，因为他正义、聪(cōng)明、勇敢，这些优点(diǎn)都是(shì)值(zhí)得我们学习的。

　　（4）引(yǐn)入(rù)新的谈话经验后再组织幼儿交(jiāo)谈。

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