春天的声音排比句(jù)有什么作(zuò)用呢(ne)？春(chūn)天(tiān)的声音排比句可以(yǐ)使春天的(de)声音更加形象、具体，更加强烈的表现出春(chūn)天声音(yīn)的美妙、春天的生机勃(bó)勃，表现出对春(chūn)天(tiān)的喜爱的。关于(yú)春天的声音(yīn)排比句有什么(me)作用呢(ne)以及春天的声(shēng)音排比句(jù)有什么作用呢，春天听到了(le)什(shén)么(me)声音排比(bǐ)句，春(chūn)嫦娥二号拍到外星人已经证实天还是什么(me)用排比句，春天(tiān)的气息的排比句(jù)，用排比句来(lái)描写(xiě)春天的句(jù)子等问(wèn)题，农(nóng)商(shāng)网将为你整(zhěng)理以下(xià)的生活知识：

春天(tiān)是几月到(dào)几月

　　春天(tiān)是3月到5月的(de)。

　　在北半球(qiú)春天是3-5月(yuè)，中国农历的1-3月为春(chūn)季(jì)，南半球(qiú)的季节与北半球相反，春(chūn)天是9-11月(yuè)。

　　季节一共有四季，分(fēn)为：春、夏、秋、冬，夏(xià)季为6-8月，秋季为9-11月，冬季为(wèi)12-次年2月(yuè)。

春天(tiān)的(de嫦娥二号拍到外星人已经证实)声音排比句有什么作用呢

　　春天的声(shēng)音排比句可以使春天的声音更加形(xíng)象、具体(tǐ)，更加(jiā)强烈(liè)的表(biǎo)现出春(chūn)天声音的(de)美妙、春天的生(shēng)机勃勃，表现(xiàn)出对春天(tiān)的喜爱。

　　排(pái)比句，是修辞手(shǒu)法(fǎ)之一，指(zhǐ)使用(yòng)排比(bǐ)修(xiū)辞方(fāng)法(fǎ)，把三个(gè)或(huò)以上意(yì)义相(xiāng)关或相近、结构相同或(huò)相似、语气(qì)相同的词(cí)组或(huò)句(jù)子(zi)并排在一起组成(chéng)的句(jù)子(zi)。

　　有时候(hòu)两个句子或以上的并列句子也可以(yǐ)称为排比(bǐ)句。

　　一般(bān)使用排比句来说(shuō)理，可收到条理(lǐ)分明的效果。

　　用排比来抒情，节奏(zòu)和谐，显得感(gǎn)情(qíng)洋溢、气(qì)势更为强烈。

　　用排比来叙事写景，能使(shǐ)层次清楚、描写细腻(nì)、形(xíng)象生动(dòng)之效。

“春天的声音”运用(yòng)了哪些修辞手法？

　　“春天的声音”运用了拟人(rén)的

　　修辞(cí)手法(fǎ)

　　。

　　春(chūn)天是一个季节，不会说话，而人才会有声音，把春天(tiān)拟作(zuò)人才会发出声(shēng)音。

　　这样写可以让(ràng)春天的描写更(gèng)加生动、形象、具体(tǐ)，既能生(shēng)动形(xíng)象地写出春天的特点，又有了拟人化之(zhī)后(hòu)春天的活泼。

　　例如：

　　春天的声音是(shì)春雨润物的声音；是白云轻轻飘过声(shēng)音；是春风拂柳的声音；是候鸟回归的(de)鸣叫声音(yīn)；是孩子(zi)在春天里嬉戏的(de)声音……

　　这句话除(chú)了运用了拟人的修(xiū)辞手法，还用(yòng)了排(pái)比的(de)修辞手法。

　　可以使春天的声音(yīn)更加形象(xiàng)、具(jù)体，更加强烈的表(biǎo)现出春天声音的美妙，春(chūn)天的生机(jī)勃勃，表现出对春(chūn)天的喜爱。

　　扩展资料

　　修辞手法是为提高表达(dá)效果(guǒ)，用(yòng)于各(gè)种文(wén)章或应用文，在(zài)语言写(xiě)作时

　　表达方法

　　的集合。

　　修辞手法一共(gòng)有63大类，78小类。

　　通过(guò)修饰、调整(zhěng)语(yǔ)句，运用特定(dìng)的表(biǎo)达形式(shì)以提高语(yǔ)言表达作用的(de)方(fāng)式。

　　常(cháng)用的修辞(cí)手(shǒu)法有：比(bǐ)喻(yù)、拟人(rén)、夸张、排比、对偶(ǒu)、反复、设问、反问。

　　1、比喻：即(jí)表示两种不同程度的事物，彼此(cǐ)之间有相似(shì)点(diǎn)，使用一事物来比方(fāng)另一(yī)事物(wù)的(de)

　　修辞方法(fǎ)

　　。

　　2、拟人(rén):把物(wù)当作(zuò)人来(lái)写，赋予物以人的言行(xíng)或(huò)思想(xiǎng)感(gǎn)情，用描写人(rén)的(de)词来描写物。

　　3、夸张：为了达(dá)到某种表达效果，对(duì)事物的(de)形象、特(tè)征、作用、程度(dù)等方(fāng)面着意(yì)扩大或缩(suō)小的方法。

　　4、排比：把三个(gè)或以上结构和长度均类似、语气一(yī)致、意(yì)义相(xiāng)关或相同的句子排列(liè)起来(lái)。

　　5、对(duì)偶：字数(shù)相等，结(jié)构形式相(xiāng)同(tóng)或(huò)基本相同，意义对(duì)称(chēng)的一对短语或句子，表达两个(gè)相对或相嫦娥二号拍到外星人已经证实近(jìn)的(de)意思。

　　6、反复：为了突出某个意思，强调某种感(gǎn)情，有意重复某个词语(yǔ)或句子。

　　7、设问：为了引起(qǐ)别人的注意，故(gù)意(yì)先提出问题，然后自(zì)己回(huí)答(dá)。

　　强烈(liè)情感。

　　8、反问(wèn)：又(yòu)称激问、反诘、诘问。

　　用疑问形式表达确(què)定的意思，用肯定形式反(fǎn)问表否定，用否定形式反问表肯(kěn)定，只问(wèn)不答，答(dá)案暗含(hán)在

　　反问句

　　中。

　　参考资料

　　百度百(bǎi)科

　　-修辞手法

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