保持愚笨,保(bǎo)持饥(jī)饿的意思，营销饥饿(è)的意思是(shì)“饥饿”的意思是肚子很空(kōng)，想(xiǎng)吃东西；歉收；也指(zhǐ)饥饿(è)的人的。

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保持(chí)愚(yú)笨,保(bǎo)持(chí)饥(jī)饿(è)的意(yì)思(sī)，营销饥饿的意思

　　“饥饿”的意思是肚子(zi)很空，想吃东西(xī)；

　　歉(qiàn)收；

　　也(yě)指(zhǐ)饥饿的人。

　　出自《管子·重令》：“菽粟不足(zú)，末生不禁(jìn)，民必有饥饿之(zhī)色。

　　”《汉书(shū)·高帝纪》：“民以饥饿自卖为人(rén)奴婢者，皆(jiē)免为(wèi)庶人。

　　”饥饿造句：1、大雪封山了(le)，猴(hóu)子在(zài)饥饿中(zhōng)挣扎着。

　　2、大多数雄蜘蛛在(zài)交配后会被(bèi)饥饿(è)的雌蜘蛛吃掉。

　　3、因为疾(jí)病和(hé)饥(jī)饿，他已经瘦(shòu)骨嶙峋了。

　　4、现(xiàn)在，世界上(shàng)还有(yǒu)不(bù)少人没有(yǒu)摆脱饥饿。

　　5、赶了半天的路，微微感(gǎn)到有些饥饿(è)。

Stay Hungry，Stay Foolish是日本还敢不敢打中国，日本未来会打中国人吗什么意思？

　　在英(yīng)语中。

　　Stay Hungry，Stay Foolish

　　翻译是：保持饥 饿(è)。

　　保(bǎo)持(chí)愚(yú) 蠢。

　　也可以引申为其他(tā)薯告(gào)的(de)意思：

　　我(wǒ)笨我(wǒ)知(zhī)道，我穷我努力。

　　求(qiú)知若饥，虚(xū)心若愚。

　　英语学习的方法。

　　　　1 学习英(yīng)语的(de)首要唯销理念：要(yào)努(nǔ)力去了(le)解“是什么(me)”，而尽量少去(qù)了解“为什(shén)么(me)”。

　　　　因(yīn)为英语是语言，很(hěn)多语汇和(hé)句(jù)型的用法(fǎ)没有(yǒu)道理(lǐ)可讲，没(méi)有“为什么”可言(yán)，人们就是(shì)这样用的，就是这(zhè)样(yàng)说的，记住就好(hǎo)。

　　当然(rán)了(le)，仔细分析起(qǐ)来或许可以找到语法上的解释。

　　婴儿时期，我们学说话的时候，从来没有问过“为什么会(huì)这么(me)说” 吧，但(dàn)是为什么后来会说的(de)这么好?因(yīn)为(wèi)我(wǒ)们听的多，说的多，自然(rán)就记在脑(nǎo)子里了。

　　　　2 学习(xí)英语的最好方法：背诵课文。

　　　　因为英(yīng)语(yǔ)是我们的后天语言，所以必须(xū)将人家现成的东西反(fǎn)复在(zài)脑海里形成神经反(fǎn)射(shè)，不日本还敢不敢打中国，日本未来会打中国人吗用(yòng)关心(xīn)为什么这样说(同第一点(diǎn))。

　　　　推荐《新(xīn)概(gài)念英语3，4册》。

　　可以说，几乎没(méi)有任何一种(zhǒng)教材的经典程度(dù)超过《新概念(niàn)英(yīng)语》。

　　它的语法是最规范(fàn)的，结构是最(zuì)严(yán)谨的，流传了好(hǎo)几(jǐ)代人，依然(rán)保持最为(wèi)持久(jiǔ)的(de)生(shēng)命力。

　　　　3 学习英(yīng)语(yǔ)需要多种形式的(de)神经刺激。

　　　　真正学好英语，不经历背诵(sòng)大量(liàng)文章，写大(dà)量(liàng)东(dōng)西(xī)，听大(dà)量(liàng)文章，是根(gēn)本不可能达到目的的，比如一个新单词，我们在书上看到，默写，背诵，还不能说真正认识了(le)。

　　在听力中听到了这个单词，能反应过来是(shì)它吗?在想表(biǎo)达这种意思的时(shí)候，能反应过(guò)来应该用它吗?……我们当(dāng)初指手游(yóu)学说话的时候，都是无形中(zhōng)进行了(le)听，说，读，写等不经意的(de)“练习(xí)”才全面掌握了这门(mén)语言。

　　　　4 学习英语要善(shàn)于利用零碎时间。

　　　　英语学习不是靠突(tū)击可以(yǐ)学好(hǎo)的，一下子花上好几个小时(shí)拼命学(xué)英语，是(shì)无济(jì)于事(shì)的。

　　它的特点在于“细水常流”。

　　每(měi)天花上十(shí)几分钟的(de)零碎时间听，背一(yī)段课(kè)文，记几个单词，长(zhǎng)期坚持(chí)，逐渐会得到提高的(de)。

　　　　5 要着意(yì)“卖弄(nòng)”。

　　　　新学会的词汇和用法，应该在可能的场合(hé)多多练习(xí)使用。

　　不要(yào)老是用自己喜欢或者熟(shú)悉的(de)单词(cí)或者句(jù)型，这样的话，新学(xué)的东西永(yǒng)远得不(bù)到强化，慢慢的又会(huì)变(biàn)的陌生，人将会永远停留(liú)原有的水平(píng)。

　　不断地(dì)将新东西变为旧东西，又不断接触新东西，再将其变为旧东西，如(rú)此往复，才(cái)能(néng)不断(duàn)提高。

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