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羽生结弦说为什么努力得不到回报,羽生结弦近视多少度

羽生结弦说为什么努力得不到回报,羽生结弦近视多少度 卓越计划是什么意思,卓越计划是什么意思 报名条件有哪些

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卓越计划是什么意思,卓越计(jì)划是什么(me)意思 报名条件有哪(nǎ)些

  卓越工程师教育培养计划”(简称“卓(zhuó)越(yuè)计划(huà)”)是国(guó)家教育部贯彻(chè)落实(shí)《国家中长期教育改革和(hé)发展规划(huà)纲要(2010-2020年)》和《国家中长期人才发展(zhǎn)规划(huà)纲要(2010-2020年)》的重大(dà)改革项目(mù),一起来看看(kàn)详细内容吧(ba)!卓越计划简介

  卓越(yuè)计划(huà)是(shì)促(cù)进我国由工(gōng)程(chéng)教育大国迈(mài)向工程教育强国的(de)重大举措(cuò)旨在培(péi)养造就(jiù)一大(dà)批(p羽生结弦说为什么努力得不到回报,羽生结弦近视多少度ī)创新(xīn)能力强、适应经济社会发(fā)展需要的高质量各类型(xíng)工程技术人(rén)才(cái),为(wèi)国家走新型工业(yè)化发展(zhǎn)道路(lù)、建(jiàn)设创(chuàng)新型(xíng)国家和人才强(qiáng)国(guó)战略服务,对促(cù)进高等(děng)教(jiào)育面向(xiàng)社会(huì)需求(qiú)培养人才,全面提(tí)高工程教育人(rén)才培养质量具有十分重要(yào)的示范和引导。

卓越计划(huà)高校名单清华大学北京(jīng)交通大学北京科技大学(xué)北京邮(yóu)电大学(xué)华(huá)北电力大学北京化工大学北京(jīng)理(lǐ)工大学北京航(háng)空航天(tiān)大学北京工业大学(xué)哈尔(ěr)滨工程大学哈尔(ěr)滨工业大学黑龙江(jiāng)工程(chéng)学院(yuàn)天(tiān)津大(dà)学燕山大学(xué)北京石油化工(gōng)学(xué)院太原(yuán)理工大学(xué)大(dà)连理工大学吉(jí)林大学同济大学上海交通大学(xué)华东(dōng)理(lǐ)工大(dà)学东(dōng)华(huá)大(dà)学上海大学上海工程(chéng)技术大学上海电力大(dà)学(xué)东南(nán)大学河海(hǎi)大(dà)学江南大学江苏大学南京工业大学南京工程学院浙江(jiāng)大学浙(zhè)江工业大(dà)学浙江(jiāng)科技(jì)学院(yuàn)宁波工程学院合肥工业大学合肥学院(yuàn)福州大学(xué)福建工程学(xué)院南昌大(dà)学山东大(dà)学中国石油(yóu)大学(华(huá)东(dōng))山东理工大(dà)学郑州(zhōu)大学华中科技(jì)大(dà)学(xué)武汉理工大(dà)学(xué)中南大学湖南大学湖南(nán)工程(chéng)学院华南理工大学汕头大(dà)学东(dōng)莞理(lǐ)工学(xué)院四(sì)川大学西(xī)南交通大学成都信息工(gōng)程(chéng)大(dà)学(xué)西(xī)安交(jiāo)通大学长安(ān)大学西安电(diàn)子科技大(dà)学西北工业大学西安理工大学西安建筑(zhù)科技(jì)大学--

卓(zhuó)越(yuè)计划是什么(me)意(yì)思?

  卓越计划是“优秀工程(chéng)师教育(yù)培训计(jì)划”的缩写。

  由教育部实施《国(guó)家中长期教育改革和发展规(guī)划(huà)纲要(yào)(2010-2020年(nián))》和《国家中长(zhǎng)期(qī)人才(cái)发展规划纲要(yào)(2010-2020年)》重大改革项目。

  卓越计(jì)划以培养大批(pī)创新能力为(wèi)目标,也是推动(dòng)我国从工程教育大国(guó)向工程教(jiào)育强国迈进的(de)重要举措(cuò)、适应(yīng)经济社会发展需要的各类高素质工程技术人才。

  为(wèi)国家走新型工业(yè)化(huà)道路、建设创(chuàng)新型国家和(hé)人才强国(guó)的战(zhàn)略(lüè)服(fú)务,促(cù)进高(gāo)等教育适应社会需求,培养人才,是全面提高工程教(jiào)育人(rén)才培养质量的(de)重要示范和指导(dǎo)。

  卓越(yuè)计(jì)划形成的背景:

  新中国(guó)成立以来,特别是改革开放以来,我(wǒ)国(guó)的高等工(gōng)程教育(yù)取得了巨大成就(jiù):

  一是培养了(le)上(shàng)千(qiān)万的工程科技人(rén)才,有力地支(zhī)撑了我(wǒ)国工(gōng)业(yè)体(tǐ)系的形成与发展,支撑(chēng)了(le)我国改革(gé)开放以来(lái)30多(duō)年的经济高速增长,为我国的(de)社会主(zhǔ)义现代化(huà)建设(shè)作出了重(zhòng)要(yào)贡(gòng)献。

  二是高等工(gōng)程教育规模(mó)位(wèi)居世界第拿局灶(zào)一。

  三是形成了比较合理的高(gāo)等(děng)工(gōng)程教育结消扮构和体系。

  工程教育经过多年发展已经具(jù)备良好基础,基本(běn)满足了社会对(duì)多种层(céng)次(cì)、多种类(lèi)型工程技术人(rén)才的大量(liàng)需求。

  我国(guó)工程教(jiào)育改革发展的战略重点:

  一(yī)是要更(gèng)加重视工(gōng)程教(jiào)育服务国家(jiā)发展战略(lüè)。

  二是要更加(jiā)重视与(yǔ)工业界(jiè)的密切合作。

  三是要(yào)更加(jiā)重视(shì)学生(shēng)综合(hé)素质和社(shè)会责(zé)任(rèn)感的(de)培(péi)养。

  四是要更加重视工程人腊察才培养(yǎng)国际化(huà)。

  卓越计(jì)划实施的目标和领(lǐng)域

  面向(xiàng)行业、面向世界、面(miàn)向未来,培养大批创新能(néng)力、适应经济(jì)社会发展需要的各(gè)类高素质工程技术人(rén)才,建(jiàn)设创(chuàng)新型国家、实现工(gōng)业化(huà)和现(xiàn)代化,夯实(shí)人力资(zī)源(yuán)优势,增强我国核心竞争力(lì)和综(zōng)合国力。

  以(yǐ)实施卓越计划为突破口,推(tuī)进工(gōng)程教(jiào)育改(gǎi)革与创新,提高我(wǒ)国工(gōng)程教育人才培养质(zhì)量,努力建(jiàn)设世界先(xiān)进(jìn)水平、中国特色社(shè)会(huì)主义现代高(gāo)等工(gōng)程教育体系(xì),推动我国从工(gōng)程教育大国向(xiàng)工程教育强国迈进。

  实施卓越(yuè)计(jì)划的特殊性包括传统(tǒng)产业和战略性新兴产业。

  要特别关注国家(jiā)产(chǎn)业结构调整和发展战略性新兴(xīng)产业的(de)人(rén)才需(xū)求,适度提前培(péi)养人(rén)才。

   卓越计划(huà)的实施水平包(bāo)括工科本科(kē)生、研究(jiū)生(shēng)、三级博(bó)士生,培训现场工程师、设计开发工程师、研究(jiū)工(gōng)程师等(děng)各类后备(bèi)工程师。

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卓(zhuó)越计划(huà)是什么意(yì)思,卓越计(jì)划是什么意(yì)思 报名条件有(yǒu)哪些(xiē)

  卓(zhuó)越工程师教(jiào)育培养计划”(简称“卓越计划(huà)”)是国(guó)家教(jiào)育部(bù)贯彻落实《国家中长期教(jiào)育(yù)改革和(hé)发展规划(huà)纲要(2010-2020年)》和《国家中长期(qī)人才发展规划纲要(2010-2020年)》的重大(dà)改革项目,一起来看看(kà羽生结弦说为什么努力得不到回报,羽生结弦近视多少度n)详细内容吧!卓越计划简(jiǎn)介

  卓越计划(huà)是促进我国由工(gōng)程教育大国迈(mài)向工程教育强国的重大(dà)举(jǔ)措旨在培(péi)养造就(jiù)一大批(pī)创新(xīn)能力(lì)强、适(shì)应(yīng)经济(jì)社(shè)会发展需要(yào)的(de)高质(zhì)量各(gè)类型工程(chéng)技术人(rén)才,为(wèi)国家走(zǒu)新型工业(yè)化发展道路、建设(shè)创新型国(guó)家(jiā)和人才强国战(zhàn)略服务,对促进高(gāo)等教(jiào)育面向社会需(xū)求培养人才,全面提(tí)高工程教育人才(cái)培养质量(liàng)具有十分(fēn)重要的示范和(hé)引导。

卓(zhuó)越(yuè)计划高(gāo)校名单清(qīng)华大学北京交通大学北京科技大学北(běi)京邮电大学华北电(diàn)力大学北京化工大学北京理工大(dà)学北(běi)京航空航天大学北京工(gōng)业大学哈尔滨工程(chéng)大学哈尔(ěr)滨工(gōng)业大学黑龙江工程学院天津(jīn)大学(xué)燕(yàn)山大学(xué)北京石(shí)油化工学院太原理工(gōng)大学大连理工大学吉(jí)林大学同济大学上海交(jiāo)通大学华东理(lǐ)工大学东华大(dà)学上(shàng)海大学(xué)上(shàng)海(hǎi)工(gōng)程技术大学(xué)上海电力大学东南(nán)大学河海大学江(jiāng)南大学江苏大学南京工业大学南京工程学院浙江大学(xué)浙江工(gōng)业(yè)大(dà)学浙江科技学院宁波工程学院合肥(féi)工业大学合肥学院福州大(dà)学福建工程学院南昌大学山(shān)东大学(xué)中(zhōng)国石油(yóu)大学(华东(dōng))山东理工大学郑州大(dà)学华中科技(jì)大学武(wǔ)汉(hàn)理(lǐ)工大学中南(nán)大学(xué)湖南大学湖(hú)南(nán)工程学(xué)院(yuàn)华南(nán)理工大学汕头大(dà)学东莞理(lǐ)工学院四川大学西(xī)南交通大学(xué)成都信息工程(chéng)大学(xué)西安交通大学长安大学西安电子科(kē)技大学西北工业大(dà)学西安理工大学西(xī)安建筑科技大学(xué)--

卓(zhuó)越计划是什么意(yì)思?

  卓越计划是“优秀工程(chéng)师教育培训计划(huà)”的缩写。

  由(yóu)教育(yù)部实施(shī)《国家(jiā)中长期教育改(gǎi)革和发展规划纲要(2010-2020年)》和《国(guó)家中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)》重大改(gǎi)革项目(mù)。

  卓越计划以培养(yǎng)大(dà)批创新能力(lì)为目标,也是推动我国(guó)从工程教育大国向工(gōng)程教育(yù)强国迈进的重要举措、适(shì)应经济社会发展需要的各(gè)类高(gāo)素质工程技术人才。

  为国家(jiā)走新型工业(yè)化道(dào)路、建(jiàn)设创新型(xíng)国家和人(rén)才强国的战略服(fú)务,促进高等教育适应社会需求,培养人(rén)才(cái),是全面提高工程(chéng)教育人才培养质量(liàng)的重要示范和指导。

  卓(zhuó)越计划形成的背(bèi)景:

  新中国成立(lì)以(yǐ)来(lái),特别是改(gǎi)革开(kāi)放以(yǐ)来,我国的(de)高等工程教育取得了巨(jù)大成就(jiù):

  一(yī)是培(péi)养了上千(qiān)万(wàn)的工程(chéng)科(kē)技人才,有力地支撑了我国工业体系的形成与发展,支(zhī)撑了我国改革开放以来30多年(nián)的经(jīng)济高(gāo)速增长,为我国(guó)的社会主(zhǔ)义现代(dài)化(huà)建设作出了重要贡献(xiàn)。

  二(èr)是(shì)高等工(gōng)程教育(yù)规模位居世界(jiè)第拿局灶一。

  三是形成了(le)比较合(hé)理的高等工程(chéng)教育结(jié)消(xiāo)扮(bàn)构(gòu)和体系。

  工(gōng)程教育经过多年发展已经具备(bèi)良(liáng)好基础,基(jī)本满(mǎn)足了(le)社会对(duì)多种层次、多种(zhǒng)类型工程技术人才的大量(liàng)需求。

  我国工(gōng)程教育改革(gé)发展(zhǎn)的战略重点:

  一是要更加(jiā)重视工程教育服务(wù)国家(jiā)发(fā)展战(zhàn)略。

  二是要更加重视与工业界的密切合作。

  三是要(yào)更加重视学生综合素(sù)质和社(shè)会责任感的培养。

  四是(shì)要更(gèng)加重视(shì)工程人(rén)腊(là)察才(cái)培养国(guó)际化。

  卓越(yuè)计划(huà)实施的(de)目(mù)标和领域

  面向行业、面(miàn)向世(shì)界、面向未来,培养(yǎng)大批创新能力、适应经济社会发展需要(yào)的各类高素质工程(chéng)技术人才,建设创新型(xíng)国(guó)家、实现工业(yè)化和现代(dài)化(huà),夯(hāng)实人力资源优势,增(zēng)强(qiáng)我国核心(xīn)竞争(zhēng)力和综合国力。

  以实施卓越(yuè)计划为突破口,推(tuī)进(jìn)工程教(jiào)育(yù)改革与创新,提(tí)高我国(guó)工程教育人才(cái)培养质量,努力建设世界先(xiān)进水平(píng)、中(zhōng)国特色社会主义现代高等工程教育体系,推(tuī)动我国从工(gōng)程教育(yù)大国向工程教育强国(guó)迈进。

  实(shí)施卓越计划(huà)的特殊性包括传统产业和(hé)战略性新兴产业。

  要特别关注国家产业结构调整和发展战略(lüè)性(xìng)新兴产业的人才需求,适度提(tí)前培养人才。

   卓越计(jì)划的实施(shī)水平包括(kuò)工科本科生(shēng)、研(yán)究生、三级博士生,培训现场(chǎng)工程师、设计开发工程师(shī)、研(yán)究工程师等各类后备工程师。

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