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  悲(bēi)守穷庐,将复何(hé)及的(de)意思是只能(néng)悲哀地坐守着那穷困(kùn)的居舍,其时(shí)悔恨又怎么(me)来得及?这句(jù)话(huà)出自诸葛亮的(de)《诫子书(shū)》。悲(bēi)守穷庐(lú)将(jiāng)复(fù)何(hé)及的意思

  悲守穷庐(lú),将复(fù)何及的全句是“年与时驰(chí),意与日去,遂成枯落(luò),多不接世(shì),悲(bēi)守(shǒu)穷(qióng)庐,将复何(hé)及。

  ”意思是年华随时光而飞驰,意志随岁月而流逝。

  最终枯败(bài)零落,大多不(bù)接触世事、不为社会所用(yòng),只(zhǐ)能悲哀地(dì)坐守着那穷困的居舍,其时悔(huǐ)恨又怎么来得(dé)及?

  悲守穷庐(lú),将(jiāng)复何及:穷庐:穷困潦倒之人(rén)住(zhù)的陋室。

  将复何及:又怎么来得(dé)及。

悲守穷庐将复(fù)何及的出处

  悲(bēi)守穷庐,将复(fù)何(hé)及出(chū)自诸葛亮的(de)《诫(jiè)子书》。

  原文如(rú)下:夫君子之行,静以修身,俭以养(yǎng)德。

  非淡泊无以明志,非宁静无以致远。

  夫学须静(jìng)也,才(cái)须学(xué)也,非学无以广才,非志无以(yǐ)成学。

  淫慢(màn)则不(bù)能励精,险(xiǎn)躁则不能(néng)治性。

  年与时(shí)驰,意与日去,遂(suì)成枯(kū)落(luò),多(duō)不接(jiē)世,悲(bēi)守(shǒu)穷庐,将(jiāng)复何及!

  翻译为(wèi):君子的行为操守,从宁静(jìng)来提高自(zì)身的(de)修(xiū)养,以节俭来培养自(zì)己的品德。

  不恬(tián)静寡欲无(wú)法明(míng)确志向,不排(pái)除外来干(gàn)扰无法达到远大目标。

  学习必(bì)须静心专一(yī),而才干来自学习。

  所以不(bù)学(xué)习(xí)就(jiù)无法增(zēng)长才干,没有志向(xiàng)就无(wú)法使(shǐ)学习(xí)有(yǒu)所成就。

  放纵懒散就无法振奋精(jīng)神,急躁冒(mào)险就(jiù)不能陶冶(yě)性情。

  年华(huá)随时光而飞驰,意(yì)志随(suí)岁月而(ér)流逝(shì)。

  最终(zhōng)枯(kū)败零落,大多不接触世事、不为社会所用,只能(néng)悲哀地坐守(shǒu)着那穷困的(de)居舍,其(qí)时悔恨(hèn)又(yòu)怎么(me)来得及?

悲守穷庐(lú)将(jiāng)复何及(jí)意思是(shì)什(shén)么

   “悲(bēi)守穷(qióng)庐(lú),将复何及(jí)”的意(yì)思是(shì)悲哀地坐(zuò)守着(zhe)那穷困(kùn)的居舍,又(yòu)怎么来得及呢?这句话出自诸葛亮的(de)《诫子书》,《诫子书》是诸葛亮临终前写(xiě)给(gěi)他儿子诸葛(gé)瞻嫌扒的一封家书。

悲(bēi)守埋春穷(qióng)庐将(jiāng)复何及的意思

   及:来得及(jí),赶上(shàng)。

  悲哀地(dì)坐(zuò)守(shǒu)着那穷困的居舍,又怎(zěn)么来得及呢?

   这(zhè)句话(huà)出自《诫(jiè)子书》,《诫子书》是(shì)三国时期政(zhèng)治家诸葛亮临终前写给(gěi)他儿(ér)子诸葛瞻的一封家书(shū)。

  从文(wén)中可以(yǐ)看(kàn)作出诸葛(gé)亮是一位品格高洁(jié)、才学渊博的父亲,对儿子的殷(yīn)殷(yīn)教(jiào)诲与无(wú)限(xiàn)期望尽在此书中。

《诫子书》全文

   夫君子(zi)之行(xíng),静以修身,俭以养德。

  非淡(dàn)泊无以明(míng)志,非宁静无以致远。

  夫(fū)学(xué)须静(jìng)也,才(cái)须学也。

  非学(xué)无以广才,非志无以(yǐ)成(chéng)学。

  慆慢(màn)则不(bù)能励(lì)精,险躁则不能(néng)治(zhì)性。

  年与(yǔ)时驰,意与日去,遂(suì)成枯落,多不接世,悲(bēi)守穷庐,将复(fù)何及!

   翻译: 君子的行为操守,从宁静来提高自身的(de)修养,以节俭来(lái)培养自己的品德。

  不恬静寡欲无法明(míng)确志向,不排除外来干扰无(wú)法(fǎ)达到远大目标。

  学习必须静心(xīn)专一(yī),而才(cái)干来自学习。

  所(suǒ)以(yǐ)不学习就无法增长(zhǎng)才干(gàn),没有志向就(jiù)无(wú)法使学习有(yǒu)所成(chéng)就。

  放纵(zòng)懒散就(jiù)无法(fǎ)芹液昌(chāng)振奋精神,急躁冒险(xiǎn)就不能(néng)陶冶性情。

  年华随时光而飞驰,意志随岁月而流逝。

  最(zuì)终枯败零落,大(dà)多不(bù)接触世事、不为(wèi)社会(huì)所用,悲哀(āi)地坐守着那(nà)穷困的居舍,又(yòu)怎么来得及呢?

《诫子(zi)书》的启(qǐ)示

   1.修身(shēn)养(yǎng)性贵(guì)在“静”、“俭”。

  “静(jìng)以(yǐ)修身”、“非宁静(jìng)无以致(zhì)远”、“学须静也”,告诉(sù)人们只有(yǒu)宁静才能够修养(yǎng)身心,静思反省。

  “俭以(yǐ)养德(dé)”,告诉我们生活务必要节俭,并(bìng)以(yǐ)此培养自己的德行。

   2.只有淡泊、宁静,才能(néng)做到志存高远。

  内心宁静才能戒(jiè)骄戒躁,内心淡泊才能含英(yīng)咀华,内心开阔才能登(dēng)高望(wàng)远(yuǎn)。

  无论工作还是生活,只有静下心来才能更(gèng)好的谋划未(wèi)来、计划将来(lái)。

   3.要(yào戴自动蝴蝶去上班感受,带自动蝴蝶去上班)勤于(yú)学(xué)习,善于(yú)思考(kǎo)。

  “夫学须静也”、“才须学也(yě)”,告诉我(wǒ)们(men)学习既要有宁静的学(xué)习环境更要有专(zhuān)注、平和的(de)学习心境!“非学无以广(guǎng)才”、“非志(zhì)无(wú)以成学”,则进一步阐述了学习的增值力量。

  立志是成学的(de)前提,不努力戴自动蝴蝶去上班感受,带自动蝴蝶去上班(lì)学习,就不能增加(jiā)自己的才干;但在学(xué)习(xí)的过程中(zhōng),决心(xīn)和毅力非常(cháng)重要,缺乏了意(yì)志力,就会半途而废(fèi)。

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