校园(yuán)暴力的(de)主要表现是什么意(yì)思，校园暴力表(biǎo)现(xiàn)在(zài)哪(nǎ)几个(gè)方面是校园欺凌(líng)不(bù)一定在(zài)校园内发生，放(fàng)学(xué)后(hòu)同学间(jiān)的欺负行(xíng)为也算在内的。

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校园暴力的主(zhǔ)要表现是什么意(yì)思，校(xiào)园暴(bào)力表(biǎo)现在(zài)哪几个方面

　　其主要表现是(shì)身(shēn)体强壮的学生欺负弱(ruò)小的学生，令其在心(xīn)灵及肉(ròu)体上感到痛苦。

　　校园欺凌通常都是(shì)重复发生(shēng)，而不是单一的(de)偶发事(shì)件。

　　有(yǒu)时是一人(rén)欺(qī)负一人；

　　有时集体(tǐ)欺负一人。

　　通(tōng)常欺凌者不觉得(dé)自己有错，而且受害者怕事，默默承受顶的速度越来越快越叫的原因，顶的速度越来越快过程而不敢反抗(kàng)和告发欺凌者。

　　因(yīn)此，恶性循环导致受害者的(de)身心深(shēn)受煎熬(áo)。

　　校园欺(qī)凌的(de)形式：

　　1、肢体(tǐ)欺凌

　　推撞、拳打脚踢，扇打以及抢夺财物等，是(shì)容(róng)易察觉欺凌形式。

　　2、言语欺凌(líng)

　　当众(zhòng)嘲笑(xiào)、辱骂以及替别人取侮辱性绰号等，是(shì)不容(róng)易(yì)察觉的(de)欺凌形式。

　　3、社交(jiāo)欺凌

　　孤立、杯葛以及令其(qí)身(shēn)边没有朋(péng)友(yǒu)等，是不容易察(chá)觉的欺(qī)凌形(xíng)式。

　　4、网络欺(qī)凌(líng)

　　在(zài)网络发表对受害(hài)者不利(lì)的(de)网络言论(lùn)、曝光隐(yǐn)私以及对受害者(zhě)的照片进行恶搞等，是容易(yì)察觉欺凌形式。

　　扩展资料：

　　相关(guān)治理(lǐ)方(fāng)案：

　　1、北(běi)京解决校园欺凌(líng)

　　2018年7月5日北京(jīng)为解决校园欺凌(líng)，教育部首(shǒu)先(xiān)发布北京(jīng)市中小(xiǎo)学(xué)欺(qī)凌治理方(fāng)案公布(bù)：发生校园欺(qī)凌(líng)须限时上报。

　　在(zài)教育部等(děng)部门发布的(de)《加强中小(xiǎo)学(xué)生欺凌综合治理(lǐ)方案》中要求，学(xué)校在启动调查(chá)处(chù)理程序10日内须完成调查，而(ér)在此(cǐ)次北京(jīng)市各区公布的实施方案中，除了对调查时间有要求外，对于事件的及时上报(bào)也做(zuò)出(chū)了(le)严格(gé)的时(shí)间(jiān)要求。

　　2、1顶的速度越来越快越叫的原因，顶的速度越来越快过程0分钟内须向上级部门(mén)口头汇报

　　例如北京(jīng)市东城区在(zài)实(shí)施(shī)方案(àn)中明确(què)提(tí)出(chū)，如(rú)发生(shēng)欺凌事件，各(gè)校要在10分钟内向上级(jí)单位进行口头(tóu)汇报(bào)，2小时内递交详(xiáng)细文字(zì)材料并随时汇报(bào)工作进展。

　　3、情节(jié)严重学校直接(jiē)与司(sī)法(fǎ)部门对接

　　与(yǔ)东城(chéng)区类(lèi)似，海淀区除了要求30分钟内(nèi)口头上报(bào)区教(jiào)委(wěi)外，对于情节较为严重的，还要求学(xué)校要与属(shǔ)地派出所、司法等部门进行对接。

校园暴力的表现有哪些

　　校(xiào)园暴力的(de)表(biǎo)现具体如下(xià)：

　　1、叫受害者侮辱性绰号；指责受害者无用。

　　粗言(yán)秽语、喝骂(mà)；

　　2、对(duì)受害者(zhě)的(de)重复的物理攻击，身体或物件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打、推(tuī)撞(zhuàng)绊倒、拉扯头(tóu)发；

　　3、干涉受(shòu)害者的个(gè)人财(cái)产、教科书、衣裳等，损坏，冲(chōng)没或通过他(tā)们(men)嘲(cháo)笑受害者；

　　4、欺凌者明显地(dì)比受害者(zhě)强，而欺凌是在受害者未能保护自己的(de)情况下发(fā)生(shēng)；

　　5、传漏租(zū)播(bō)关于受害者的消(xiāo)极谣(yáo)言和闲话；

　　6、恐吓、威迫受害者(zhě)做他或她(tā)不想(xiǎng)要做的散搜(sōu)纳，威胁受(shòu)害者跟(gēn)随命令；

　　7、让受害者遭遇麻烦，或令受害者招致(zhì)处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论受(shòu)害者(zhě)的体(tǐ)貌、性取向、宗教、种(zhǒng)族(zú)、收入水平(píng)、国籍、家人或其他(tā)；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲诈：强索金(jīn)钱或物(wù)品；

　　11、画(huà)侮辱(rǔ)画(huà)；

　　12、网上欺凌(líng)，即(jí)在网志或(huò)论坛上发表具有人身攻击成(chéng)份的言论。

　　【法律依据】：

　　《中(zhōng)华人(rén)民(mín)共和国民法(fǎ)典》第(dì)一千(qiān)二百条

　　限制民事(shì)行为能(néng)力人(rén)在学校或者其(qí)他教育机构学习、生活期间受到人身损害，学(xué)校或(huò)者其(qí)他教育机(jī)构未尽到(dào)教育、管理职责(zé)的，应当(dāng)承担侵权责任(rèn)。

　　第一千二(èr)百零一条

　　无民(mín)事行为(wèi)能力(lì)人或者限制(zhì)民事行为能力人(rén)在幼儿园、学校或者(zhě)其他教育机构学习、生活期间，受(shòu)到(dào)幼(yòu)儿园、学校或者其他教育机构(gòu)以外的第三人人(rén)身损害的，由(yóu)第三人承(chéng)担侵权责任；幼儿园、学校或者其他教育机(jī)构(gòu)未(wèi)尽(jǐn)到管理职责的，承(chéng)担相(xiāng)应的(de)补充责任。

　　幼(yòu)儿园、学(xué)校或者(zhě)其他教育(yù)机构承担补充责任(rèn)后，可(kě)以向第三人追偿。

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