幼(yòu)儿园晨间谈话内(nèi)容有(yǒu)哪些(xiē)小班，幼儿(ér)园晨间谈(tán)话内容有(yǒu)哪些中(zhōng)班是幼儿园晨(chén)间谈话内容有(yǒu)：以选择(zé)幼儿感(gǎn)兴趣的趣(qù)事为主的话题(tí)：不同(tóng)年龄(líng)段的(de)孩子，生活经验和被他们(men)关注的内容都有所不同(tóng)，所以晨(chén)谈的(de)内容(róng)要根据本班幼儿的特点，因人、因时、因事制宜的进行(xíng)形(xíng)式多样、生动活泼的交谈的(de)。

　　关(guān)于幼(yòu)儿园晨间谈话内容有哪些小班(bān)，幼儿园晨间谈话(huà)内(nèi)容有(yǒu)哪些中班以及幼儿园晨间谈话内(nèi)容(róng)有(yǒu)哪些小班，幼(yòu)儿园晨(chén)间(jiān)谈话内容有哪些大(dà)班，幼(yòu)儿园晨间(jiān)谈话内容有(yǒu)哪些中班(bān)，幼儿(ér)园晨(chén)间谈话内容有哪些(xiē)题目，幼儿园晨(chén)间谈话内容(róng)有哪些(xiē)方面等问(wèn)题(tí)，小编将为你整理以下知(zhī)识：

幼(yòu)儿园晨间谈话(huà)内容(róng)有(yǒu)哪些小班，幼儿园晨间谈(tán)话内容有哪些中班

　　幼(yòu)儿园晨(chén)间谈话(huà)内容有：1、以选择幼儿感兴趣(qù)的趣事为(wèi)主的话题：不(bù)同年龄段的孩(hái)子(zi)，生活经验和(hé)被他们关注的内(nèi)容(róng)都有(yǒu)所不同，所以晨谈的内(nèi)容要根据本班幼儿的特点，因人、因时(shí)、因事制(zhì)宜(yí)的(de)进行形式多样、生动活泼(pō)的交谈。

　　内容要从幼儿的兴趣(qù)和近日生活的共同点(diǎn)出发，切入点要小而有趣(qù)，这样才(cái)能引起幼儿的关注。

　　如“我喜欢的小动物”、“我喜爱(ài)的(de)玩具”等这些(xiē)话题(tí)都是小班幼儿(ér)熟悉喜爱的(de)，有一定的经验(yàn)基础，才使幼(yòu)儿交谈起(qǐ)来有(yǒu)话想说，有话要(yào)说。

　　“我的(de)好(hǎo)朋友”、“我(wǒ)的(de)名(míng)字(zì)”、“快乐的国庆”等这些话(huà)题(tí)又是中(zhōng)班幼儿所熟悉(xī)和喜(xǐ)爱的。

　　2、以培养(yǎng)幼儿良好(hǎo)行为习(xí)惯为目的的话(huà)题：晨(chén)间谈话时也可以渗(shèn)透孩子(zi)生活习(xí)惯方(fāng)面的(de)教育。

　　给(gěi)孩子讲(jiǎng)解不乱扔纸(zhǐ)屑的好处，让孩子们养(yǎng)成饭前(qián)便后勤洗手的(de)习惯，勤(qín)洗澡换(huàn)衣等等。

　　如：长假后(hòu)，发现小班(bān)孩子们的进餐习惯退(tuì)步了(le)，大部分的孩子进食量小，而且自己不主(zhǔ)动(dòng)独立进餐(cān)，总等着(zhe)老师喂的现(xiàn)象(xiàng)非常严重(zhòng)。

　　因此，我们利用(yòng)晨间谈话向孩子(zi)们讲(jiǎng)述“我是好宝(bǎo)宝”的故事，鼓(gǔ)励孩子们(men)自己独立进(jìn)餐，不要大人(rén)喂(wèi)，吃(chī)完自己的饭(fàn)菜。

　　很快经过(guò)两(liǎng)周的时间孩子们早上回园(yuán)的情绪稳定(dìng)多了，哭闹(nào)的现象少了。

　　3、以丰富幼儿知识(shí)开拓(tuò)幼儿视(shì)野为主的话题：爱玩是幼儿的(de)天(tiān)性(xìng)，游戏是孩子的最爱。

　　所以为了培养(yǎng)幼儿想说、敢说、会说的习惯，让幼儿在游戏中(zhōng)学习。

　　我们玩了(le)说反词、接词、成语小秘密等语言游戏，还经常出些(xiē)脑筋急转弯，谜语，知识(shí)问答类的题目，启发开动(dòng)幼儿的(de)小脑筋，训练幼儿(ér)的思(sī)维能(néng)力。

　　及(jí)时奖励爱(ài)动(dòng)脑筋的幼儿，激励(lì)默(mò)默无闻(wén)的(de)幼儿(ér)，养成爱动(dòng)脑筋(jīn)的(de)好(hǎo)习惯。

幼儿园晨(chén)间谈话内容有哪些?

　　幼(yòu)儿(ér)园晨间(jiān)谈话(huà)内容如下：

　　1、通过提问(wèn)引出谈话话(huà)题。

　　（1）小朋友们(men)喜欢看动画片吗(ma)？喜欢(huān)看什么动画片呢？

　　（2）你(nǐ)为什么喜欢看这个动画片(piàn)呢？

　　2、出示(shì)动画片人物图片(piàn)，引导幼(yòu)儿就这些动画片人物和他们所在的动画(huà)片进(jìn)行交(jiāo)谈。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他是哪(nǎ)部动(dòng)画片里面的呀？

　　（3）你喜(xǐ)欢这部动画片吗？为什么？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将幼儿分成(chéng)小组，前(qián)尘和旁边的小(xiǎo)朋友(yǒu)说说自己(jǐ)最喜欢(huān)的(de)动画片是什么，为什(shén)么喜欢(huān)这个动画片。

　　（2）在(zài)开始谈话前提醒幼儿(ér)要轮流讲，不我们人类属于什么动物，人类属于什么动物门(bù)要抢着讲，其他小朋友说(shuō)话时要安静地倾听。

　　（3）教(jiào)师到(dào)小组内倾听幼儿的谈话，慧孙(sūn)禅留(liú)意(yì)讲得好的、内容(róng)新颖的小朋友，对不愿或(huò)不敢交谈等谈话(huà)有(yǒu)障碍的小朋友(yǒu)进行鼓励和指导。

　　（4）在大家讨论得差不多的时候(hòu)，请讲得好(hǎo)的小(xiǎo)朋(péng)友上(shàng)前分(fēn)享他喜爱的动画(huà)片。

　　4、通过提问拓展谈话范围(wéi)。

　　（1）小朋友们喜欢的动(dòng)画片人物(wù)有哪些，为什么？

　　（2）他身上(shàng)有没有(yǒu)值得我们学习的地方？

　　（3）教师以平行谈(tán)话的方式提供新(xīn)的谈话经(jīng)验(yàn)。

　　如，小朋友们都说了自己最喜欢的动画片，下面，老师也和小朋(péng)友们(men)分享一(yī)下老(lǎo)师最喜欢的动画片(piàn)，老师最喜欢的动(dòng)画片是《西游(yóu)记凯(kǎi)禅(chán)》，因为《西游(yóu)记我们人类属于什么动物，人类属于什么动物门(jì)》里的动画人物很多，他们都各有特色，其中老师最(zuì)喜欢(huān)的是(shì)孙悟空，因(yīn)为他正义、聪(cōng)明、勇敢，这(zhè)些优点(diǎn)都是值得(dé)我们学(xué)习我们人类属于什么动物，人类属于什么动物门的。

　　（4）引入新的谈话(huà)经验后再(zài)组织(zhī)幼儿交谈。

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