小学六种(zhǒng)说明方法及(jí)作用，六种说明方法及作用(简短)是六种(zhǒng)常(cháng)用说明方法(fǎ)分(fēn)别(bié)是(shì)举例子、引资料(liào)、作(zuò)比较、列(liè)数(shù)字、分类别、打(dǎ)比方的。

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小学六(liù)种说明方法及作用，六(liù)种说明方法及(jí)作用(yòng)(简(jiǎn)短)

　　举例子的作用(yòng)是使文章表达(dá)的意思更明确(què)，读者更能理解，具体(tǐ)地(dì)说(shuō)明了说明对象的特点。

　　1、举例子

　　举(jǔ)出实(shí)际(jì)事例来说(shuō)明事物，使所要说明(míng)的事物具体化，以便读(dú)者理解，这种说明方法叫(jiào)举例子。

　　运用举(jǔ)事例的说明方法(fǎ)说明事物或事理(lǐ)，一要注意例子的代表(biǎo)性，二(èr)要注意例子的(de)适(shì)量性。

　　作用：使文章表达的意思更明确，读者更能理解(jiě)，具体地说明了(le)说明对象的(de)特点。

　　2、引资料

　　为了使说明(míng)的内容更充实具(jù)体，更具说服力(lì)，可以引(yǐn)用一些文(wén)献资料、诗词、俗语、名(míng)人(rén)名(míng)言等(děng)。

　　引资料的范围很广，可(kě)以是(shì)经典著作，名家(jiā)名言，公式定(dìng)律，典故谚语等(děng)。

　　作用：使文章更具说(shuō)服力。

　　体现说明文语言的准确性(xìng)。

　　引(yǐn)用(yòng)古诗：使说明文(wén)更具诗情(qíng)画(huà)意。

　　引用故事使文章具有(yǒu)趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两(liǎng)种类别相同或不同的事物(wù)、现(xiàn)象加(jiā)以比(bǐ)较来(lái)说(shuō)明事物特征的说(shuō)明方法。

　　说明某些(xiē)抽(chōu)象的或者是人(rén)们比较陌(mò)生(shēng)的事(shì)物(wù)，可以用(yòng)具体的或者大(dà)家已经熟悉的事物和它(tā)比较，使读(dú)者(zhě)通过比较(jiào)得到具体(tǐ)而鲜(xiān)明的印象。

　　事物(wù)的特征也往往在比较(jiào)中显现出来。

　　在(zài)作比较的时候，可以是同(tóng)类相比，也(yě)可以是异类相比(bǐ)，可(kě)以对事(shì)物进行“横(héng)比”，也可以对事物进行“纵(zòng)比(bǐ)”。

　　作用(yòng)：把……与……进行比较，突出(chū)强(qiáng)调了说明(míng)对象的特点。

　　4、列数字

　　为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。

　　需要注意的是，引用(yòng)较多的数字，一(yī)定要准确无误，不准确的数字(zì)绝对不能用，即使是估计的数字也(yě)要有可靠的根(gēn)据，并(bìng)力(lì)求近(jìn)似。

　　作(zuò)用：用列数字的方法进行说明(míng)，既能准确客观地反映事实情况，又有较强的说服(fú)力。

　　更体现了说明文的准确(què)性，准确地说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　5、分(fēn)类别

　　说明(míng)事(shì)物的特征，往往(wǎng)从单方(fāng)面(miàn)不易(yì)说清楚(chǔ)，可(kě)以(yǐ)根(gēn)据形状、性质、成因、功(gōng)用等属性的(de)异同，把事物分(fēn)成若干类，然后依照类别逐(zhú)一加以说明(míng)。

　　这(zhè)种说明方法(fǎ)，叫分类别。

　　作用：条理清(qīng)晰，层次(cì)清(qīng)晰，一(yī)目(mù)了然。

　　清(qīng)晰地说明了说(shuō)明对象(xiàng)的(de)特点(diǎn)，使文章更具有说服力。

　　6、打比方(fāng)

　　利用两种不同事物(wù)之间(jiān)的相似(shì)之(zhī)处作比较，以(yǐ)突出事物的形状特点，增强(qiáng)说明的形象性和生动性的说(shuō)明方法叫做打比(bǐ)方。

　　说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻还有联想(xiǎng)是一(yī)致的。

　　不同的是(shì)，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说(shuō)明多用明喻和暗喻，借喻则(zé)不宜(yí)使用。

　　作用(yòng)：把……比作(zuò)……，生(shēng)动形象地说明(míng)了说明对象的特点，使说(shuō)明更通俗易懂。

小学六种(zhǒng)说(shuō)明方法及(jí)作用

　　小(xiǎo)学的六种说(shuō)明(míng)方法及(jí)作用如(rú)下：

　　1、举例子。

　　是通过(guò)列举有代表性的、恰当的事例来说明(míng)事物(wù)特征(zhēng)的说明方法。

　　作用：使文章表达(dá)的(de)意(yì)思更明确，使说明(míng)的对象更生(shēng)动形象，便于读(dú)者理解。

　　例(lì)句：我(wǒ)国名胜古迹十分多.诸如泰山(shān)安徽合肥瑶海区疫情最新消息 安徽是南方还是北方,黄(huáng)河,故宫,孔府(fǔ),普陀山(shān),明孝陵,香格里拉等。

　　2、列(liè)数字。

　　从数量上(shàng)说明事物特征或事理的方法。

　　需要(yào)注(zhù)意的是，引(yǐn)用(yòng)的(de)数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近(jìn)似。

　　作用：使说(shuō)明对象(xiàng)的特(tè)点更加(jiā)精确、科学令(lìng)人信服。

　　例句(jù)：黄(huáng)河(hé)在近2000年间(jiān)竟决口1500多(duō)次，改道26次，给两岸人(rén)民带来了(le)深重的(de)苦难。

　　黄河(hé)是世界上含沙(shā)量(liàng)最大的大河，其(qí)含沙量相当(dāng)于(yú)长(zhǎng)江的68倍。

　　3、作(zuò)比较。

　　是说(shuō)明文中(zhōng)斗(dòu)老(lǎo)镇将两(liǎng)种类别相同或不同的(de)事物、现(xiàn)象等加以比(bǐ)较来(lái)说(shuō)明(míng)安徽合肥瑶海区疫情最新消息 安徽是南方还是北方事物特(tè)征(zhēng)的说明方法。

　　作(zuò)用：突出强调事物的某(mǒu)种特征。

　　例句：黄(huáng)河是(shì)世(shì)界上含沙量最大的大河(hé)，其含沙量(liàng)相当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通(tōng)过比喻的修辞手法来说明事物特征的一种说明方法(fǎ)。

　　作用：使抽象的事物变得具体、生动(dòng)、形象。

　　例(lì)句：人(rén)们都说，黄河是(shì)中华民族的摇篮(lán)。

　　5、分类含缺别。

　　要(yào)说(shuō)明事物的特征(zhēn安徽合肥瑶海区疫情最新消息 安徽是南方还是北方g)，往(wǎng)往从单(dān)方面不易说清楚(chǔ)，可以根据形状、性质、成因(yīn)、功用等属性的异同，把(bǎ)事(shì)物(wù)分成若干类(lèi)，然后依照类别逐一加以说明，这种说明方(fāng)法叫(jiào)分类别。

　　作用(yòng)：使说明事物的特征条理清晰，一目了然(rán)。

　　例(lì)句：鲸(jīng)的(de)种类(lèi)很多，总的来说可(kě)以分为两大类(lèi)：一(yī)类是须鲸，没有(yǒu)牙(yá)齿；一类是(shì)齿鲸，有锋利(lì)的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对事(shì)物的本质特征作概括(kuò)的说(shuō)明方(fāng)法。

　　作用：科(kē)学准确(què)地解(jiě)释空粗说明对象(xiàng)的内(nèi)涵,使说明更严密，更通俗易懂。

　　例句(jù)：两组对边分(fēn)别平(píng)行的四边形叫平行四边(biān)形。

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