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　　初(chū)中生(shēng)幽默诵读

　　语(yǔ)文(wén)学习很重要的一点就是张扬个性。

　　背(bèi)书，不必总(zǒng)是一本正经，搞得挺神(shén)圣，挺(tǐng)严(yán)肃。

　　幽默些，放开点(diǎn)，没问题。

　　比如你(nǐ)可以发狠(hěn)似的(de)，咬牙切齿地去背某(mǒu)个段落; 你也可以悲痛欲(yù)绝，泣不成声似的复(fù)述。

　　你还(hái)可以得意(yì)洋洋，自我(wǒ)炫耀似的讲给别人听 (当然那个人不(bù)一定在你(nǐ)面前);你亦可神秘兮兮，低声细(xì)语地仿佛(fú)告诉(sù)别人什么秘密似的背……你的幽默(mò)细胞有(yǒu)多(duō)少，方法就(jiù)有多少。

　　这是比较原(yuán)始的(de)一种方法(fǎ)，但却是经常用(yòng)的，很(hěn)管用的。

　　使用此(cǐ)法(fǎ)的前提是(shì)默读(dú)理(lǐ)解，先把(bǎ)每一句话读懂，领(lǐng)悟整段(duàn)或整篇的意思，在(zài)此(cǐ)基础上则可大(dà)展拳脚，英(yīng)雄有用武之(zhī)地(dì)了。

　　否(fǒu)则便成(chéng)了“小和尚念经”! 在(zài)理解(jiě)的基础上，就是有感情地大声朗(lǎng)读。

　　感(gǎn)情(qíng)越投入越好，喜(xǐ)怒哀(āi)乐(lè)随文字流(liú)转(zhuǎn)。

　　如遇(yù)对话形式的，不妨一个人(rén)模仿(fǎng)不同角色(sè)进行(xíng)对话，或者与(yǔ)父母、同学分(fēn)角色对话(huà)，趣味无穷。

　　此法的(de)科学依(yī)据:第一，朗读可以避免默读时容(róng)易出现的跳行、停顿、重复等错误;第二，读出(chū)声来，可以(yǐ)震动大脑皮层的记忆神经，加快记忆(yì)速(sù)度;第三，可以排除(chú)外界(jiè)的一(yī)些噪音抖音里面朋友是什么意思 抖音朋友必须是互关吗干(gàn)扰(rǎo)有(yǒu)助(zhù)于记忆准确。

　　第四(sì)，可以熏(xūn)陶自己的情感，自我陶醉，自我愉悦。

　　心(xīn)情好了(le)，情(qíng)绪高涨了(le)，自然事半(bàn)功倍。

　　1.根据人的遗忘曲线，只(zhǐ)有不断重复背，才能记得牢。

　　2.听说临睡(shuì)前和早上背(bèi)书(shū)效果好，捂(wǔ)住耳多读书也可以记忆得(dé)比较(jiào)深刻。

　　3.可(kě)以用(yòng)列表，对比的方法帮助记忆(yì)。

　　4.实在记不住，可以抄，抄(chāo)比光背好得(dé)多。

　　5.可以将要背的东西(xī)编号啊，一段(duàn)一(yī)段来(lái)，这样(yàng)会快一点的(de)，要是(shì)全篇一(yī)起反而(ér)很慢，另外可(kě)以利(lì)用奖励的办(bàn)法(fǎ)啊，背好一段(duàn)就奖励自己休息一(yī)会，或(huò)者吃点什(shén)么(me)的，相信持之以恒就会(huì)成功!

　　6.尽量为学(xué)习创造愉快的(de)气氛。

　　在(zài)睡前(qián)醒后或(huò)学习前，闭上眼睛想象(xiàng)一(yī)下自(zì)己能考(kǎo)好，想(xiǎng)象自己在(zài)取得(dé)良好的成绩(jì)之后(hò抖音里面朋友是什么意思 抖音朋友必须是互关吗u)，父母高兴、别人赞(zàn)扬(yáng)的情景，想象为自(zì)己而自豪。

　　想象(xiàng)越生(shēng)动具体越好。

快速背书小(xiǎo)窍(qiào)门(mén)

　　快速背书小窍门如下(xià)：

　　1.在记(jì)忆里最(zuì)好的时间段背诵。

　　每(měi)个学(xué)生的(de)具体(tǐ)情况(kuàng)不同，有的学生早上(shàng)的记忆(yì)力(lì)好，有的学生临睡前的记(jì)忆力好。

　　学(xué)生们可以棚(péng)银根据(jù)自己的实(shí)际情况，来选(xuǎn)择适合(hé)自己的(de)背诵(sòng)时间(jiān)。

　　这(zhè)个时间段(duàn)可(kě)能也不是特别固定(dìng)，学生们(men)可以自己感觉并确定。

　　2.根据人(rén)的遗忘曲线，只枯世有(yǒu)不断重复背，才(cái)能记(jì)得牢。

　　3.抓住关键词进(jìn)行背诵，同样也(yě)可以起(qǐ)到事(shì)半功倍(bèi)的作用。

　　比如在(zài)背诵(sòng)语文课文的时候，学(xué)生可以先记住(zhù)一些(xiē)关键没和(hé)肢的词句，再根据这些词句进(jìn)行串联。

　　这(zhè)样的背诵(sòng)方(fāng)式，不仅(jǐn)能(néng)够提高效率，还(hái)可以(yǐ)帮助学(xué)生边理解边背诵(sòng)，牢牢掌握(wò)住其中的内容，而不(bù)是(shì)为了背而(ér)背。

　　4.背书的时候，边(biān)用笔(bǐ)画(huà)。

　　硬(yìng)背不(bù)如理解。

　　尤其是文科一些段落比较冗长的(de)内容(róng)，我们常常(cháng)需要采取分(fēn)段背诵的方式。

　　那么把其中(zhōng)的(de)一些关键信息，比如：时间信息、逻(luó)辑信息，还有易错难记(jì)的(de)知识点(diǎn)，边(biān)读的时候边画下来。

　　就有利于我们(men)通过理解的方式，加速背诵的过程(chéng)。

　　5.闭上眼睛，回想关键词。

　　背诵(sòng)的时候的重(zhòng)点，往(wǎng)往不在于前面记的过程，而在(zài)于后面的“回忆”——回忆往往抖音里面朋友是什么意思 抖音朋友必须是互关吗(wǎng)是知识背诵的核心。

　　6.用自己的话，复(fù)述(shù)一遍。

　　背诵知识的时候(hòu)，要尝试不用原(yuán)话，而是自己(jǐ)的语(yǔ)言(yán)，将背(bèi)诵的(de)内容(róng)描述(shù)出来。

　　这个过程，既是检(jiǎn)验你的背诵结果，也是检验你是(shì)否真正的(de)理(lǐ)解了这一(yī)段(duàn)知识。

　　甚至往往也是(shì)你(nǐ)考(kǎo)试(shì)的时候，相关知识的你能够(gòu)写(xiě)出来的答案。

　　比如，考试中让你描(miáo)述背过的古(gǔ)诗(shī)里描述的是一段(duàn)怎样的场景(jǐng)，这个时候往往你就能感到得(dé)心应手。

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