音乐教育类包括(kuò)哪些专(zhuān)业类别，音乐教育类(lèi)包括哪些专业(yè)是音乐教育类一(yī)般特指音乐教育专业的。

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音乐教育类包(bāo)括哪些(xiē)专业类别，音乐教育类包括哪些专业

　　该专业主要培养和造就适应社(shè)会主义市场(chǎng)经(jīng)济建设(shè)和教育改革发展需要的(de)具有(yǒu)较好音乐素养和教学(xué)能力(lì)的专门人才。

　　开设(shè)此专业的(de)院(yuàn)校有中央音乐学院、上海音乐学(xué)院、天(tiān)津(jīn)音(yīn)乐学院、重庆师范大学、西华师范大学、河北师范大(dà)学等(děng)。

音乐(lè)专业(yè)有(yǒu)哪些

　　音乐专业主(zhǔ)要包括(kuò)声乐(lè)、器(qì)乐、指挥、录音、作曲、音乐(lè)教育(yù)等六个专业(yè)，其中(zhōng)音乐艺考主要分为两个(gè)方向(xiàng)，一个是音(yīn)乐(lè)教育类，另一个就是音乐表(biǎo)演类。

　　1音乐作曲作曲(qū)的(de)英(yīng)文是(shì)compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进(jìn)行整合、组(zǔ)装、创造(zào)性地安(ān)排与使用。

　　早期的音乐中(zhōng)，作品必(bì)须能(néng)够顺(shùn)利进(jìn)行(xíng)演(yǎn)奏才算完成全部的作曲工作(zuò)。

　　并且，创作能够演奏出来的音(yīn)乐才能算是作曲。

　　随着音(yīn)乐制作(zuò)（Music production）技(jì)术的发展，某些声部最后即(jí)便没有实(shí)现演奏，或者说部分(fēn)音响并不(bù)适合(hé)真实(shí)演奏或无法演奏(zòu)，也(yě)可(kě)通过电子设(shè)备获得想要的(de)音乐效果。

　　所以当今看(kàn)来，创作(zuò)某些即便(biàn)没(méi)有(yǒu)最(zuì)后的演奏(zòu)步骤的音乐(lè)也属于作曲(qū)。

　　作曲是(shì)在完成(chéng)音乐内(nèi)容的创作。

　　音乐中所有元素都服务于音乐内容，每个声部(bù)都是平(píng)等的。

　　任何音乐形式（包括单声部音(yīn)乐与纯打击乐音乐）至少会包含织体、曲式、编配、速度、节拍。

　　改变这些的其中一个因素就有可(kě)能改变一首音乐(lè)的内容，明(míng)确这些(xiē)才能称(chēng)为作(zuò)曲。

　　和声、复调、曲式分析与管弦乐法(fǎ)，俗称为作曲(qū)“四大件”。

　　2、音乐教(jiào)育如(rú)果(guǒ)你想主修音乐，并且想在毕业后找到一份稳定的工作(zuò)，那么(me)音乐教育(yù)是(shì)一个不(bù)错的(de)选择(zé)。

　　事实上这也是大多数音乐专业(yè)毕业(yè)生的选择。

　　如果你想(xiǎng)成为一名私(sī)人乐器教师或K-大学几乎都开过房，大学谈恋爱的都开过房吗12音乐教师，大(dà)多(duō)数学(xué)校都会要求你(nǐ)有(yǒu)一个学士学位，而(ér)大学教师(shī)就需要硕士或(huò)博士学位(wèi)。

　　就拿美(měi)国举(jǔ)例(lì)来说，学生的(de)音乐教育学位(wèi)课(kè)程可(kě)以为自己(jǐ)在大(dà)学所在州的(de)认(rèn)证(zhèng)做准备，所以如果(guǒ)学生毕业于肯塔基州的音乐教育(yù)学士课程，不一定有(yǒu)资格在伊利诺斯州任教。

　　而中国的情况就各有不同(tóng)，每个地区每个学(xué)校的(de)要求都不尽相同。

　　3、音(yīn)乐(lè)表(biǎo)演在本科和研究(jiū)生阶段，音(yīn)乐(lè)表演课程给学生(shēng)时间(jiān)和资源来专注于演奏(zòu)音乐和磨练(liàn)他们在一(yī)种主要乐器上(shàng)的技能。

　　这些课程要求学生在入学前参(cān)加试镜，培训学(xué)生(shēng)成为(wèi)表演家、音(yīn)乐治疗师、私(sī)人乐器教师、歌剧演(yǎn)唱(chàng)家(jiā)、指挥家(jiā)、教堂(táng)管(guǎn)风琴手和音乐家。

　　4、音乐制作/录音艺(yì)术电(diàn)子(zi)音乐(lè)制作，电子音乐制作又名MIDI制(zhì)作，是九十年代随(suí)着电脑(nǎo)的产生兴起而(ér)兴起的一种在电脑上完成制作的音(yīn)乐，专业名称(chēng)叫music technology,music engineering, 大学几乎都开过房，大学谈恋爱的都开过房吗computer music, digital music, sound design等。

　　当(dāng)代音乐类最(zuì)实用(yòng)、最热(rè)门的(de)专(zhuān)业无疑非电子(zi)音乐制作(zuò)莫属(shǔ)。

　　音乐技术/录音艺(yì)术的学(xué)生将学习音乐技术硕士学位所需的录音、音乐制(zhì)作、现场声音、电子音乐(lè)、信号处理(lǐ)、沉浸式音频(pín)、AR/VR技术(shù)、音乐(lè)认知、音乐信(xìn)息学等领(lǐng)域(yù)的高级技能。

　　需要学生在音乐技术(shù)的所(suǒ)有领域都拥有坚(jiān)实的基(jī)础，通过与(yǔ)音乐表演和(hé)作(zuò)曲(qū)专业的学生合(hé)作(zuò)，尝(cháng)试在实验性(xìng)音乐与传统音乐(lè)之间建(jiàn)立联(lián)系。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以(yǐ)进入竞争激烈的词(cí)曲创作领域。

　　学生(shēng)将参加作曲相关的一(yī)对一课程，发展特定的技(jì)能和自己的风格，并获得在不断发展的音乐产业中工作所需要的(de)一系列工具和技术。

　　偏向于(yú)流(liú)行音乐方面的作曲编曲，招收(shōu)的(de)很多都是在唱(chàng)歌方面有不错(cuò)基础的学生，在软件的学(xué)习上不会(huì)太(tài)过强(qiáng)求，更偏向于音乐的创造(zào)性。

　　研究的(de)很多(duō)方面也是现(xiàn)代流行(xíng)音乐方面的风格、创(chuàng)作方(fāng)式(shì)等。

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