朝花夕拾藤野先生好词好段，朝花夕拾藤野先(xiān)生(shēng)好词好句好段摘(zhāi)抄大(dà)全(quán)是《藤野(yě)先生(shēng)》回忆了(le)在日本东北(běi)大学的留学生活，表达(dá)了深切(qiè)的怀念(niàn)之情(qíng)的。

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　　牙牙学(xué)语、狼狈(bèi)而逃、抱(bào)头(tóu)鼠窜、穷追猛(měng)打、无拘(jū)无束

　　忍俊(jùn)不(bù)禁、愣头愣脑、游玩嬉戏、千(qiān)山万岭(lǐng)、呆头呆脑

　　千(qiān)姿(zī)百态(tài)、山石壮胆、山净(jìng)水秀、山高树茂、巍然矗立(lì)

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖、胸有(yǒu)成竹、千山一碧、不动声色

　　奇山秀(xiù)水、清逸(yì)奇丽、寸草不生、装疯卖傻、矫揉(róu)造作

　　1.大概是物以希为贵罢(bà)。

　　赏析：与句末语气的罢合用(yòng)，以诙谐的口气(qì)猜测在仙(xiān)台受优待(dài)的原因，带(dài)有(yǒu)弱(ruò)国国(guó)民的(de)辛酸。

　　2.东(dōng)京(jīng)也无非是这样。

　　赏析：表达了(le)作者对(duì)清国留学生在东京造成恶(è)浊气氛的强(qiáng)烈厌恶。

　　3.他的对于我的热心的希望，不倦的教(jiào)诲，小而言之，是为中国，就是(shì)希望中国有新的医学;大而言之，是为(wèi)学术(shù)，就是希(xī)望新的医学传到56是什么意思 56是什么尺码中国去。

　　他的(de)性格，在我的(de)眼(yǎn)里和心(xīn)里(lǐ)是伟大的。

　　赏析：深切地(dì)表达(dá)了对藤野(yě)先生(shēng)的怀念和感激。

　　4.似乎正要说出(chū)抑扬(yáng)顿(dùn)挫的话来。

　　赏析：表明事实并未出现，不过是作者想象中(zhōng)的情景，而鼓舞(wǔ)的力量是巨(jù)大的。

　　这(zhè)就强烈的(de)表现了作者对藤野先生(shēng)的怀念(niàn)。

　　5.因为状(zhuàng)况也无聊，说起来(lái)也(yě)无非使(shǐ)他失望，便(biàn)连信也怕(pà)敢(gǎn)写了。

　　赏(shǎng)析：这(zhè)里透露了作者对辛亥(hài)革命(mìng)后中国(guó)依然是半殖(zhí)民地(dì)半封建社会的现状的失(shī)望和不满(mǎn)，从而也(yě)觉得无(wú)法报答藤(téng)野先生对自己(jǐ56是什么意思 56是什么尺码)对中国人(rén)民的关心(xīn)和期望，含蓄的笔调(diào)更加(jiā)强了文章思想的(de)深(shēn)度。

朝花夕拾藤野(yě)先生好(hǎo)词好句摘抄

　　朝(cháo)花夕(xī)拾藤野先生(shēng)好词好句摘抄，内容(róng)旦(dàn)银猛如下(xià)：

　　好(hǎo)词：

　　1、物以希为(wèi)贵：事物因稀少而(ér)觉得珍贵。

　　同“物以稀为贵(guì)”。

　　2、无非(fēi)：不(bù)外(wài)，没别的。

　　3、何尝：用在肯(kěn)定形式前表示否定，有(yǒu)未尝、哪里(lǐ)、并(bìng)不(bù)是的意思(sī)。

　　4、诘责：诘问(wèn)谴(qiǎn)责。

　　5、托(tuō)辞：借(jiè)口。

　　6、寒(hán)颤额：冷得颤抖的样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏(lòu)。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬(yáng)：升高；顿：停(tíng)顿；挫：转(zhuǎn)折。

　　指声音的高低起伏和(hé)停顿转折。

　　9、小而言(yán)之(zhī)：从小(xiǎo)处来说(shuō)，从细节来看。

　　10、叮(dīng)嘱：叮咛(níng)，再三(sān)嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是住(zhù)在监狱旁边(biān)一个客店里(lǐ)的，初冬搏(bó)伏已经(jīng)颇冷，蚊(wén)子(zi)却(què)还(hái)多，后来(lái)用(yòng)被盖了全身，用衣(yī)服(fú)包了头脸(liǎn)，只留两(liǎng)个鼻孔出气。

　　在这呼吸(xī)不息的地方，蚊子竟无从插嘴，居然睡(shuì)安稳了。

　　2、仙台是一(yī)个市镇，并不大，天冷得(dé)利害，还没有中国的学(xué)生。

　　3、有一天，本级的学生会干(gàn)事到我(wǒ)寓里(lǐ)来了，要(yào)借我的讲义看。

　　我检出来(lái)交给他(tā)们，却只翻检了(le)一通，并(bìng)没有带(dài)走。

　　但他们一走(zǒu)，邮(yóu)差就送(sòng)到一封很厚的信，拆(chāi)开看(kàn)时，第一句是:“ 你改悔罢(bà)！”

　　4、这种欢呼(hū)，是每看(kàn)一片都(dōu)有的，但在(zài)我，这一(yī)声却特别(bié)听得刺耳。

　　此后回到中国来，我看见那些(xiē)闲看(kàn)枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉(zuì)似(shì)的喝(hē)彩(cǎi)，一(yī)呜呼，无法可(kě)想(xiǎng)！但在那时那(nà)地，我的意见却变化了。

　　5、我(wǒ)虽然觉得客店兼办囚人的(de)饭食和我不相干，然而好(hǎo)意(yì)难却，也只得(dé)别(bié)寻相宜的住处(chù)了。

　　《藤野先生》创作背景：

　　1902年(nián)4月，鲁迅22岁(suì)，他怀着寻求救国(guó)救民真理的(de)理想，去日(rì)本留学(xué)，在(zài)东京(jīng)的弘文(wén)学院(yuàn)补习日文。

　　1904年9月，转赴仙台，进仙(xiān)台医学(xué)专门学(xué)校学医。

　　毕业于爱知县立医学校（现(xiàn)名古屋大(dà)学）的藤野先生，在鲁迅入学(xué)的两个月(yuè)前，升(shēng)格为仙台医学专门学校(xiào)的解剖学教授。

　　鲁迅在此认(rèn)识了这(zhè)位日本学者，并(bìng)模桥且同他(tā)建(jiàn)立(lì)了(le)深厚的师生友(yǒu)谊。

　　在日本军国主义影响(xiǎng)下，当时的日本人对(duì)中国(guó)人民抱有(yǒu)狭隘的民族偏见。

　　但藤野先生并(bìng)不如此(cǐ)，他对(duì)来自弱国(guó)的鲁迅毫不歧视，倍加爱护(hù)，并以自己的高尚品质给鲁迅以(yǐ)极大的影响。

　　这(zhè)篇(piān)散(sàn)文写于1926年10月12日，当时(shí)作者鲁迅正遭受北洋(yáng)军阀及(jí)其御用文人的(de)迫害(hài)，从北京南下(xià)，来到厦门大学(xué)任教(jiào)，作者(zhě)作此文予以怀念藤野先生，此文最初发(fā)表于同年十二月出版的《莽(mǎng)原》半月刊第23期，后收入散文集《朝(cháo)花夕(xī)拾》。

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