原生(shēng)家(jiā)庭是指(zhǐ)离异吗(ma)，为什么(me)说原(yuán)生家庭可怕(pà)原生家庭(tíng)不是指离异(yì)的。

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原(yuán)生家庭是指离异吗，为(wèi)什么说原生家(jiā)庭可怕

　　原生(shēng)家(jiā)庭是(shì)一个社会(huì)学概念。

　　是指(zhǐ)儿(ér)女还未成(chéng)婚，仍与父母生活在(zài)一起的(de)家庭(tíng)。

　　新生家(jiā)庭就是夫妻(qī)双方组成(chéng)的(de)家庭，这样的家庭不(bù)包(bāo)括夫妻双方(fāng)的父母(mǔ)。

　　我们应该正确衡量原生家庭和一寸是多长多少厘米，一寸是多长多宽新生(shēng)家庭(tíng)的关(guān)系。

　　当我们(men)的家(jiā)庭(tíng)还是原生家(jiā)庭时，子女(nǚ)应当(dāng)孝敬父母，父(fù)母应当关心子(zi)女的生活。

　　当我们有了新生家庭后，在(zài)这个新(xīn)生家(jiā)庭中妻子与丈夫二人(rén)要结合为一体，应该(gāi)尽量在精(jīng)神和物质(zhì)上从对(duì)原生家庭的(de)依赖(lài)或(huò)影响中走出来，注重新生(shēng)家庭中夫(fū)妻二人的合一，更(gèng)多地尊(zūn)重新生家庭中(zhōng)的丈夫或者(zhě)妻子的意见。

　　人要(yào)认识(shí)自己原(yuán)生家(jiā)庭的(de)影响，才不致将原生家庭一(yī)些(xiē)负(fù)面(miàn)的元素带到新家(jiā)庭去。

　　原(yuán)生家庭和离异(yì)家庭对孩子影(yǐng)响的不同

　　原生(shēng)家庭的孩子(zi)和(hé)离异家庭的孩子，他们的成长过程就是(shì)不(bù)一样，缺少了一(yī)份父母的爱，在十(shí)几年的成长中，对于性格、学习、做(zuò)事都有一(yī)定影响。

　　原(yuán)生家庭的孩子，有(yǒu)一(yī)股发自(zì)内心的(de)自信，亲生(shēng)父(fù)母打骂(mà)是怎(zěn)么也进(jìn)不了孩子心的(de)。

　　但离异(yì)家(jiā)庭的(de)孩子(zi)，就(jiù)不一样(yàng)了，不是(shì)亲生的父母(mǔ)打(dǎ)不(bù)敢打，骂也不(bù)敢骂，生怕(pà)两者(zhě)之(zhī)间的(de)生气越来(lái)越生(shēng)。

　　那(nà)些已经离异过的父母或者孩(hái)子，既然已经(jīng)选择，前路漫漫，往事清零，让新的(de)一年里有(yǒu)个好(hǎo)运气，过(guò)好(hǎo)自(zì)己的(de)每一天。

　　从小(xiǎo)缺失的爱，它不(bù)是(shì)你犯错的理由，因为没了(le)这些爱(ài)，你才要(yào)更(gèng)强大和(hé)更努力，让自己的以后过得更好。

原生家(jiā)庭问题是指什(shén)么

　　在社会学的(de)定义(yì)上，原生家庭指的是儿女还未(wèi)成婚，仍和(hé)父(fù)母在一起生(shēng)活的家(jiā)庭。

　　一个温(wēn)馨、充(chōng)满爱和关怀(huái)的原生家庭，对子(zi)女的性格塑(sù)造有(yǒu)着(zhe)至关重要(yào)的正(zhèng)面引导作(zuò)用(yòng);反之，缺乏爱和(hé)温暖的原生家庭，对孩子的心(xīn)理，则会带来严重的伤害。

　　奥地利著名心理学家阿德(dé)勒曾说过这样的一句(jù)名言(yán)：幸福(fú)的人，一生都被童年治愈;不幸(xìng)的人，一生都在治愈自己的童年。

　　他这句(jù)话，将原生家庭对(duì)孩子心理抚慰的影响力，深刻地(dì)揭露了出来(lái)。

　　一(yī)个(gè)原生家(jiā)庭中，父母的漠视，会(huì)对孩子的身(shēn)心成长，造成深深的伤害(hài)。

　　孩子在这(zhè)样(yàng)的一个家庭(tíng)中长(zhǎng)大成人，自我的(de)人生观、价值(zhí)观以及(jí)世界观，都(dōu)会受到负面的影响。

　　最典型的一个(gè)表现，就是会使得孩(hái)子的性(xìng)格变(biàn)得(dé)更孤僻(pì)自闭(bì)，不愿敞开心扉和(hé)他人坦(tǎn)诚交(jiāo)流，疏远了身边人，也(yě)就会让孩子疏远了这(zhè)个世界，也将会极(jí)大地缺(quē)乏阳光、积极、乐观(guān)的(de)心态。

　　尤其是这种只注重偏(piān)爱(ài)一个孩子，而忽略另(lìng)一个孩子心理(lǐ)感(gǎn)受的(de)亲子(zi)关(guān)系(xì)。

原生(shēng)家庭问(wèn)题(tí)都有(yǒu)哪些(xiē)问题

　　孩子在混乱和充满冲突的(de)家(jiā)庭环(huán)境中长大，或(huò)有一(yī)个经常暴(bào)怒的父母(mǔ)，这样的孩(hái)子往往会认为，大声(shēng)争吵和(hé)辱骂(mà)是正常的沟(gōu)通方式。

　　因此，在他们成年(nián)后，往往也会(huì)用这种沟一寸是多长多少厘米，一寸是多长多宽(gōu)通方式去和他人相处，这很(hěn)容易伤(shāng)害亲密关(guān)系。

　　另外，在一个(gè)父(fù)母双方都(dōu)经常情(qíng)绪低(dī)落、互相(xiāng)争吵的环境中长(zhǎng)大，会(huì)大大(dà)提高孩子的焦(jiāo)虑水(shuǐ)平。

　　他们可能会(huì)产生信任问题，认为家庭生活(huó)是(shì)不稳固的，所有的关系都是(shì)脆弱(ruò)和不可靠的(de)。

　　1、孩子(zi)经常(cháng)遭到(dào)父母的拒绝(jué)和忽(hū)视(shì)

　　孩子(zi)需要父(fù)母看(kàn)到(dào)并接受他(tā)们真实的样子。

　　如果父母(mǔ)不能看到孩子真实的(de)性(xìng)格，而(ér)一味用自己理(lǐ)想中(zhōng)的(de)样子去要求(qiú)孩子，孩(hái)子就会很容(róng)易情绪低落、缺乏(fá)自信、没有主见――经常需要别人对自己的评价，让(ràng)别人告诉自(zì)己应该(gāi)怎么(me)做。

　　就(jiù)比如说，一个生性羞涩的孩子，但父(fù)母却总让他应对各种社交场合，孩子(zi)并(bìng)不会真的(de)如父母期望的那样发生改(gǎi)变(biàn)，反而(ér)他们(men)会因(yīn)此不能了解(jiě)自己的优势和(hé)弱点。

　　他(tā)们可能(néng)会发展出冲突的(de)自(zì)我认知，经(jīng)常(cháng)会这(zhè)样(yàng)想：我现在是这样(yàng)，但我本应是另外的样子。

　　父母忽视孩子真实的样子(zi)，拒绝接受孩子的本性，一方面(miàn)会导(dǎo)致孩子一直到(dào)成年都(dōu)总觉得自己不够好，另一方面，他们(men)中的很多人也变成了吹毛求疵的人(rén)，经常用不合理的标(biāo)准(zhǔn)来要求(qiú)他人。

　　2、是受过情感(gǎn)/身体/性虐待等创伤经(jīng)历的幸存者(zhě)

　　虐待是一个非常复杂的问题，它对孩子(zi)造成的影响(xiǎng)用好(hǎo)几篇论文也(yě)说不完。

　　一般来说，受到(dào)虐待往(wǎng)往(wǎng)会造(zào)成(chéng)这(zhè)些后果(guǒ)：低自尊、焦虑(lǜ)、抑郁、信(xìn)任问题、自我评价(jià)过(guò)低、好(hǎo)斗、亲密关(guān)系和两性关系上的问题(tí)等等(děng)。

　　3、父母中的(de)一方角色缺失(shī)或在情感上遭到(dào)父(fù)母(mǔ)中某一(yī)方(fāng)的抛弃

　　很(hěn)多(duō)孩(hái)子是缺爱的(de)，他们并不缺衣少食(shí)，却从来都(dōu)感(gǎn)受不到父母的爱，和(hé)父母之间有强烈的距离感。

　　事实(shí)上，往往(wǎng)这些父母自(zì)身存在很严重(zhòng)的(de)问题(他们也是原生(shēng)家庭的受害者!)，使他们无法对孩子表达出(chū)温暖(nuǎn)和爱。

　　孩子(zi)往往(wǎng)会觉(jué)得(dé)，他们之(zhī)所以感受不到父母(mǔ)的爱(ài)，是因为不(bù)够好或(huò)完(wán)美。

　　他们可(kě)能会变(biàn)成完美(měi)主义者，以离谱的高(gāo)标(biāo)准来要求(qiú)自己以及自己身(shēn)边的(de)人(rén)。

　　而因为(wèi)他们觉得自(zì)己不够好(hǎo)，也(yě)就会很难对自己(jǐ)的伴侣敞开心扉，分享自己的感觉(jué)和(hé)想法(fǎ)。

　　因为他们总是担心，一旦(dàn)对方知道(dào)了自己真实的样子，就会失(shī)去(qù)对方的尊重和(hé)爱。

　　另一个(gè)极端(duān)的(de)可能是，他们也有可能会(huì)极(jí)端依(yī)赖(lài)自己的(de)伴侣，希望伴(bàn)侣能够给他们那(nà)些没(méi)有从父母身上获取的、无穷无尽的爱。

原生家庭为什么对一个人影(yǐng)响很大

　　早年的情感会决定你(nǐ)的言语(yǔ)，言(yán)语会(huì)决定你的社会性，社会性就(jiù)是社会(huì)交(jiāo)往(wǎng)的能力，而(ér)社会(huì)性，又会(huì)影响到你后边的认(rèn)知方(fāng)式。

　　当你尚不具备(bèi)判断能力时(shí)，你最(zuì)基(jī)本(běn)的认(rèn)知来自你(nǐ)的家庭。

　　不仅仅(jǐn)是你的世界观、人生观、价值观受到它的强烈(liè)影响，而且你为人处(chù)世的方式方法、你思(sī)考问题的方式都会受到家庭(tíng)、最亲(qīn)近的(de)人的影响。

　　良(liáng)好的(de)家风、教育和(hé)财力为(wèi)个人的(de)长(zhǎng)进提供了较好的(de)基础和条(tiáo)件(jiàn)，如果你有幸生在这样(yàng)的家庭里(lǐ)面，是值(zhí)得庆幸的(de)事情。

　　原生(shēng)家(jiā)庭对你(nǐ)的影响程度高低(dī)来(lái)自于你个(gè)体独立的力量和家庭影响的力量对(duì)比：如果你(nǐ)个体独立的(de)力量越大，那他们的影响越小;反之，如果(guǒ)你(nǐ)个体(tǐ)独立的力量越(yuè)小，那家庭(tíng)的影(yǐng)响越(yuè)大(dà)。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因上可以分为情感忽(hū)视型、情(qíng)感虐待型和(hé)情感(gǎn)混乱型。

　　情感(gǎn)忽视型指的(de)是父母对(duì)孩子关爱(ài)太少，容(róng)易让孩子通过(guò)讨好来获得(dé)爱，觉得自己不配被爱，渐渐(jiàn)发展为依赖类型中的焦虑型。

　　情感(gǎn)虐待型指的是孩子的(de)父母(mǔ)惯(guàn)用打骂和贬低的方(fāng)式教育孩子，这容易让孩子开始自我否(fǒu)定，对他人抱有敌意和(hé)惧意，发展为依恋类(lèi)型中的隔离型。

　　情感混乱型指的(de)是父母(mǔ)自身有严重的心(xīn)理(lǐ)问题，情(qíng)绪不(bù)稳定，常(cháng)常给孩子造成巨(jù)大创伤，事后又极力弥补或者道歉。

　　容(róng)易让(ràng)孩子辨别不出(chū)好坏情绪，发展为依恋类型中的(de)混(hùn)乱(luàn)型。

　　2、指责

　　经(jīng)常指责别人(rén)的人，往往看到的(de)是别(bié)人的错误、缺点和(hé)不(bù)足，并且会把结果(guǒ)的糟糕和自(zì)己不好的感(gǎn)受，都(dōu)归结(jié)给(gěi)对方。

　　面(miàn)对喜(xǐ)欢(huān)指责的人，他人的感受会非常糟糕，就像一无(wú)是处的人，不(bù)论怎么做都无法满(mǎn)足这(zhè)类(lèi)人的要求。

　　指责是一个代际传承的问题(tí)，喜欢指责别人的人(rén)，往(wǎng)往有个喜(xǐ)欢指责他们的(de)父母，在他们(men)的父母(mǔ)看来，他们没有优(yōu)点，不应该(gāi)犯错，在(zài)都是(shì)你不好、都(dōu)是(shì)你的错、都是因为你的批评中长大。

　　因此，他们(men)非但(dàn)不会(huì)变得宽容理解(jiě)，反而(ér)会内化他们的(de)父(fù)母(mǔ)的(de)形象(xiàng)，在内心塑造一个无(wú)比(bǐ)严(yán)厉(lì)的批评者(zhě)，对自己和(hé)对他人都十分挑剔。

　　被(bèi)指责长大的(de)人(rén)活成了(le)他们父母的模样(yàng)，用指责(zé)来诱导他人，来验证早年(nián)经验的正(zhèng)确性。

　　如(rú)果你想要改善和这类人之间的关系，就不(bù)能受其潜意识诱导(dǎo)，而要在(zài)他每一次(cì)指责的(de)时候肯定他。

　　3、控制

　　双(shuāng)方的关系越亲密(mì)，就越容易发生情感操控的情况。

　　全(quán)球反情感(gǎn)暴(bào)力专家、美国著名心理学博士丽莎·阿伦森·方特(tè)斯在她的书《情感(gǎn)操纵(zòng)》中，认为亲密关系(xì)中的情感操纵，指的(de)是运用(yòng)情感成(chéng)为(wèi)伤害对(duì)方的武器，支(zhī)配、胁迫他人，从而使自己(jǐ)的(de)目(mù)的得以达成。

　　电视剧(jù)《小欢喜》中乔英子和妈妈宋倩的关系(xì)便可以体现这一点，宋倩对英子说的最多的话(huà)就是：英子，你可是(shì)妈的一切呀(ya)!、你是妈妈(mā)身上(shàng)掉(diào)下来(lái)的一(yī)块肉、妈是和你(nǐ)最亲(qīn)的人了，还能(néng)害你(nǐ)呀!这样的缺乏边界的情感关系，会(huì)让人(rén)变得窒息，英子最(zuì)后得抑郁症也证实了这一点。

原生(shēng)家庭(tíng)缺爱的(de)人如何自救(jiù)

　　缺爱的孩子，经历的(de)童年(nián)肯定有特别不(bù)容易(yì)的(de)一面，但(dàn)也有(yǒu)特别(bié)强大的一面。

　　如果你小时(shí)候很孤单，少有人陪伴和照(zhào)顾。

　　那你(nǐ)为(wèi一寸是多长多少厘米，一寸是多长多宽)了活下(xià)来，往往会更(gèng)加独立，有超过同(tóng)龄人(rén)的生活自理能(néng)力;如果你父母情绪比较暴躁(zào)，那你为(wèi)了家庭和睦，让父(fù)母少生气，就会(huì)不知不(bù)觉练(liàn)就超(chāo)过(guò)同龄人的情绪观(guān)察能力和(hé)共情能力，时(shí)间长了就(jiù)像有情绪读心术一样，能准确(què)把握(wò)别人此时此刻(kè)的(de)情绪，更知(zhī)道别人(rén)想听的(de)话和希望(wàng)你做(zuò)的事;如果你(nǐ)的父(fù)母把(bǎ)你交(jiāo)给亲戚朋友老师轮流带，那你(nǐ)就会练就很强的适应能力(lì)，甭管跟(gēn)谁都能(néng)相处，不怕(pà)陌(mò)生的环(huán)境(jìng)。

　　苦涩的(de)背后，你也被(bèi)赋予了(le)特(tè)殊力量。

　　这(zhè)些力(lì)量在(zài)你(nǐ)的过去帮(bāng)助过你(nǐ)，在未来依然(rán)会在(zài)某(mǒu)个角度(dù)帮助(zhù)你。

　　你该做的(de)不是嫌弃它们，而是感谢它们，拥抱它们(men)，善用它们。

　　它(tā)们其实早就成为了你的一部分。

　　经(jīng)历了种种苦涩后，你(nǐ)值得被爱，你身上附加的种种力(lì)量(liàng)也值得被(bèi)爱(ài)。

　　而(ér)那(nà)个(gè)地方藏着的，其实就是你内心深处那个弱小的孩子。

　　这个孩(hái)子是你潜意识里童年的缩影(yǐng)。

　　曾经，那(nà)是个无助的(de)孩子(zi)，但现(xiàn)在，这个孩子有了(le)依(yī)靠。

　　那个依靠(kào)，就是如今(jīn)成年的你。

　　你可以重新接(jiē)纳他，给他无条件的爱，把他抚(fǔ)养长大。

　　当你的(de)内心小(xiǎo)孩成(chéng)长了，觉(jué)醒(xǐng)了(le)，放开(kāi)了，不再恐惧了，再加上(shàng)帮(bāng)助(zhù)过你(nǐ)的特质加持，你甚至会(huì)比(bǐ)从小一帆(fān)风(fēng)顺(shùn)的孩(hái)子(zi)，更加有(yǒu)力量(liàng)。

　　尼采曾(céng)说：杀不死我的，会使我更强大(dà)。

　　大(dà)成就(jiù)者(zhě)，往(wǎng)往(wǎng)都曾经(jīng)历常人所不能承受(shòu)之(zhī)痛。

　　你(nǐ)经历过的伤痛，不(bù)只是伤痛，更是(shì)潜在的(de)能量。

　　接纳真实的自己，善用你(nǐ)特殊经历(lì)赋予你的特质(zhì)，发挥(huī)出更(gèng)大(dà)的潜能。

　　他们将(jiāng)爱情问题(tí)首先看(kàn)做是一(yī)个被爱(ài)的问题，而(ér)不是去爱(ài)和有没(méi)有能力去爱(ài)的(de)问题。

　　但是(shì)，爱其实是一门(mén)艺术，需要(yào)人们有(yǒu)相关的知识并(bìng)付出相应(yīng)的努力。

　　非安全型人格其(qí)实，是没有(yǒu)爱(ài)的能(néng)力(lì)的，因为(wèi)缺爱，他们(men)在两性关系中，更多(duō)的是索取。

　　依据艾利(lì)希·弗(fú)洛(luò)姆的(de)理(lǐ)论，其(qí)实(shí)爱的能力，应(yīng)该是有勇气不计(jì)回报(bào)的去爱一个人，全心(xīn)全意的为对方好。

　　在爱的(de)过程(chéng)中，促(cù)使(shǐ)我们成(chéng)长，让我们得到幸福。

　　在我们年幼的时候，如果你(nǐ)感觉到被你妈(mā)妈(mā)忽略。

　　长大之后，你需要有意识的知(zhī)道，你妈妈那时候需(xū)要工(gōng)作，保证(zhèng)你的生活。

　　你爱着你(nǐ)的母亲，其实(shí)就更不应(yīng)该去记恨(hèn)她那么久，那么多年。

　　你需要与(yǔ)自己和(hé)解，你(nǐ)欠你(nǐ)母亲一句原(yuán)谅。

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