幼儿园(yuán)晨间谈(tán)话(huà)内容(róng)有哪些小班，幼儿园晨间谈话内(nèi)容(róng)有哪(nǎ)些中(zhōng)班是幼儿园晨间(jiān)谈话内容有(yǒu)：以选(x在办公室做剧烈运动，卫生间做剧烈运动uǎn)择(zé)幼儿(ér)感兴趣(qù)的趣(qù)事为主的话题(tí)：不同年龄(líng)段的孩(hái)子(zi)，生活(huó)经验和被(bèi)他们关注的内容都(dōu)有所不同，所(suǒ)以晨谈的内容要(yào)根据本班幼儿的特(tè)点，因人、因(yīn)时、因事(shì)制宜(yí)的进行(xíng)形式多样、生动活泼的交谈(tán)的(de)。

　　关(guān)于幼儿园(yuán)晨(chén)间谈话(huà)内(nèi)容有哪些小班，幼儿园(yuán)晨(chén)间谈话内容有哪些中班(bān)以及幼(yòu)儿园晨间(jiān)谈话内(nèi)容有(yǒu)哪些小班，幼儿园(yuán)晨间谈话(huà)内(nèi)容有哪些大班，幼儿园晨间谈话内(nèi)容有哪些中班(bān)，幼儿园晨间(jiān)谈话(huà)内容(róng)有哪些(xiē)题目，幼儿园晨间谈话(huà)内容有哪些方(fāng)面等问题，小编(biān)将为你整(zhěng)理以(yǐ)下(xià)知(zhī)识(shí)：

幼儿园晨间(jiān)谈话内容有哪些小班，幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈话(huà)内容(róng)有哪些中班

　　幼儿园晨间谈话内(nèi)容有(yǒu)：1、以(yǐ)选择(zé)幼(yòu)儿感兴趣的趣事为主的(de)话题：不同(tóng)年龄段的(de)孩子，生(shēng)活经验和(hé)被他们关注的内容都有(yǒu)所不(bù)同，所(suǒ)以晨谈的内容要根(gēn)据(jù)本班(bān)幼儿的特点，因人、因时、因事制宜(yí)的进行形式多样、生动活泼的交谈(tán)。

　　内(nèi)容要从(cóng)幼(yòu)儿的兴趣和(hé)近日生活的(de)共同点(diǎn)出发，切(qiè)入点要(yào)小(xiǎo)而有趣，这样(yàng)才能(néng)引起(qǐ)幼儿的关注。

　　如“我(wǒ)喜欢的小动(dòng)物(wù)”、“我喜爱的玩具”等这(zhè)些(xiē)话题(tí)都是(shì)小班幼儿(ér)熟悉喜爱的，有一定的经(jīng)验(yàn)基础(chǔ)，才使幼(yòu)儿(ér)交谈起来有话想说，有话(huà)要说。

　　“我的好朋友(yǒu)”、“我的名字”、“快乐的国庆(qìng)”等这些话题又是中班幼(yòu)儿所熟悉(xī)和(hé)喜(xǐ)爱(ài)的。

　　2、以培养幼儿良好行为习惯为目的的(de)话题(tí)：晨间谈话(huà)时也可(kě)以渗透孩子生活习(xí)惯(guàn)方面(miàn)的教育。

　　给孩(hái)子讲解(jiě)不乱扔(rēng)纸屑的好处，让孩子们养成(chéng)饭前便后勤洗(xǐ)手的(de)习惯，勤洗(xǐ)澡(zǎo)换衣等(děng)等。

　　如：长(zhǎng)假后，发现小班孩子们的进(jìn)餐习惯退步了(le)，大部(bù)分(fēn)的(de)孩子进食量(liàng)小，而且自己(jǐ)不主动独(dú)立进餐，总等着老(lǎo)师喂的现象非常严重。

　　因(yīn)此，我们利用晨间(jiān)谈话向孩子们讲述“我是好(hǎo)宝宝”的(de)故事，鼓励(lì)孩子们自己独(dú)立进餐，不要(yào)大(dà)人喂，吃完自己的饭菜。

　　很快经(jīng)过两(liǎng)周的时间孩子们早上回园的情绪稳定多(duō)了，哭闹的(de)现象少了。

　　3、以丰富幼儿知识开拓幼儿视野为(wèi)主的话题：爱玩是幼儿的天性(xìng)，游戏是(shì)孩子(zi)的最(zuì)爱(ài)。

　　所以为了培养(yǎng)幼儿想说、敢(gǎn)说、会说的(de)习惯，让(ràng)幼儿在游(yóu)戏中(zhōng)学习。

　　我们玩了说反词(cí)、接词、成(chéng)语小秘(mì)密等语言游(yóu)戏，还经常出些脑(nǎo)筋急转弯，谜(mí)语，知识问答类的题目，启发开动幼(yòu)儿的(de)小(xiǎo)脑筋，训(xùn)练(liàn)幼儿(ér)的思维能力。

　　及时奖励爱动脑筋的幼儿，激励默默无闻(wén)的幼儿(ér)，养成爱动脑筋的好习惯。

幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈话内容有哪些(xiē)?

　　幼儿(ér)园晨间(jiān)谈话内(nèi)容如下(xià)：

　　1、通(tōng)过提问引出谈话话题。

　　（1）小朋友们(men)喜欢看动画片吗(ma)？喜欢看什(shén)么动(dòng)画片呢？

　　（2）你为什么喜(xǐ)欢看(kàn)这(zhè)个动画(huà)片(piàn)呢？

　　2、出示动画片人物图片，引(yǐn)导幼儿就这些动画片人物和他们所(suǒ)在的动画片进(jìn)行交谈(tán)。

　　（1）小朋友们(men)看这(zhè)是谁？

　　（2）他是哪部动画片里面的呀？

　　（3）你(nǐ)喜欢(huān)这(zhè)部动画片吗？为什(shén)么？

　　3、幼儿分组自由交流(liú)。

　　（1）将幼儿(ér)分成小(xiǎo)组，前尘和旁边(biān)的小朋友说说自己最喜欢的动(dòng)画(huà)片是(shì)什么，为(wèi)什么喜欢这个动(dòng)画(huà)片。

　　（2）在开始谈(tán)话前提醒(xǐng)幼儿要(yào)轮流讲，不要抢着(zhe)讲，其他小朋友说(shuō)话时要安静地倾听(tīng)。

　　（3）教师到(dào)小组内(nèi)倾听幼儿的(de)谈(tán)话，慧孙禅留意(yì)讲得好的、内(nèi)容(róng)新颖的小(xiǎo)朋(péng)友(yǒu)，对不愿或不敢(gǎn)交谈等谈话有障碍(ài)的小(xiǎo)朋友进行鼓励和指导。

　　（4）在大家讨论得差(chà)不多的(在办公室做剧烈运动，卫生间做剧烈运动de)时候，请(qǐng)讲(jiǎng)得好的小朋友上前(q在办公室做剧烈运动，卫生间做剧烈运动ián)分享(xiǎng)他喜(xǐ)爱的动画片。

　　4、通过提问拓展(zhǎn)谈话范围。

　　（1）小朋友们喜欢的动画片人(rén)物有哪些(xiē)，为什么？

　　（2）他身上有没(méi)有值得我们学(xué)习的地(dì)方？

　　（3）教师(shī)以平行谈话的方式提供新的谈话经验(yàn)。

　　如(rú)，小朋友们都说了自己最喜欢的动(dòng)画片，下面，老(lǎo)师也和小(xiǎo)朋友们分享(xiǎng)一(yī)下老师最喜欢的动画(huà)片，老师(shī)最(zuì)喜欢的动画(huà)片是《西游(yóu)记凯(kǎi)禅》，因为(wèi)《西游记》里(lǐ)的动画人物很多，他们都(dōu)各有特(tè)色，其中老(lǎo)师最喜欢(huān)的是孙(sūn)悟空，因为他正义、聪明、勇敢，这(zhè)些优(yōu)点(diǎn)都是值得我们学(xué)习的。

　　（4）引入新的谈话经(jīng)验后再(zài)组织幼儿交谈。

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