小说中反复的作用和表达效(xiào)果，反复的作用和表达效果答(dá)题格式(shì)是反复的作用和(hé)表(biǎo)达效果分别是：一、作用：强调(diào)，增强语气或语势的。

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小(xiǎo)说中反(fǎn)复(fù)的作用和表达效果，反(fǎn)复的作用和表(biǎo)达效果(guǒ)答题格式

　　一(yī)、作用：

　　1、强调(diào)，增强语气或语势。

　　2、起到反复(fù)咏叹，表达作者强烈情感的作用(yòng)。

　　3、使诗文的(de)格式整齐有序，而(ér)又回环起伏(fú)，充满(mǎn)语言美。

　　二、表达效(xiào)果：

　　1、渲染气氛，创设意境。

　　2、能(néng)突出景物的特(tè)征，使人如见(jiàn)其形，突出(chū)形象性(xìng)。

　　反(fǎn)复的概念：

　　反(fǎn)复(fù)就是根据表(biǎo)达需要，有意让(ràng)句(jù)子或(huò)词语重复出现的(de)修(xiū)辞方法(fǎ)，反(fǎn)复就是为了强调某种意思，突出某种情(qíng)感，特意重复使用某(mǒu)些(xiē)词(cí)语、句子或(huò)者段(duàn)落等。

　　反复的类型：

　　1、词语反(fǎn)复：

　　为(wèi)凸显(xiǎn)某种感情或某种行为，连续两次以上(shàng)使恒星年和回归年的区别通俗易懂的，恒星年和回归年的区别原因(shǐ)用同一词语，达到强调(diào)的目的。

　　例句：沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。

　　——鲁(lǔ)迅《记念刘和珍君》

　　简析(xī)：鲁迅先生在这里多(duō)次使用(yòng)“沉(chén)默”一词，表达自(zì)己对政(zhèng)府(fǔ)的愤怒(nù)和对民众觉醒的(de)期(qī)盼之情(qíng)。

　　2、词组或句子(zi)反复(fù)：

　　有时(shí)为(wèi)了(le)表达内(nèi)容或结构安排的需要(yào)，要连续两次(cì)以上使用(yòng)同(tóng)一个词组(zǔ)或句子。

　　例句：大山原来(lái)是(shì)这样(yàng)的！月(yuè)亮原(yuán)来(lái)是(shì)这(zhè)样的！核桃树原来是(shì)这样(yàng)的(de)！香雪走(zǒu)着，就像(xiàng)第一次(cì)认出养(yǎng)育她成人的山谷。

　　——铁(tiě)凝《哦，香雪》

　　简析：这里连续三次反复使用“原来是这样的(de)”，表明了香雪此时的(de)快乐心(xīn)情。

　　3、语段反复：

　　此(cǐ)类型在诗(shī)歌和小说中最为(wèi)常(cháng)见。

　　例句(jù)：鲁(lǔ)迅在小(xiǎo)说《祝福》中，不惜(xī)笔墨，连续(xù)两次重复(fù)以“我真傻(shǎ)，真的(de)”开头的一大段。

　　简析：通过反(fǎn)复的强(qiáng)调(diào)，一方面表达祥林(lín)嫂丧夫失子后的痛苦心情，同时也反映(yìng)鲁(lǔ)镇(zhèn)上的人们(men)对(duì)她的冷漠(mò)，有(yǒu)力地批判了摧残中国劳动妇女的封建礼教。

反复的作用(yòng)答(dá)题格式

　　反复:突(tū)出(chū)思想,强调情感;承(chéng)上启下(xià)，层(céng)次(cì)清晰(xī);多次强(qiáng)调，增强感染(rǎn)力。

　　加(jiā)强语气。

　　借(jiè)代:以(yǐ)简代繁，以实代虚(xū)，以奇代(dài)凡(fán)。

　　答(dá)题格式(shì):强调，加强语气等;

　　其他(tā)修辞手法及答题格式:

　　比喻(yù):化平(píng)淡为(wèi)生动，化(huà)深奥为浅(qiǎn)显，化抽象(xiàng)为具体。

　　答题格(gé)式:生动形象地写出了(le)+对象+特性。

　　生动形象地表现出(chū)了……，表达了……情感。

　　拟人:化物为(wèi)人(rén)，拉近距离,亲切自然(rán):便于对话,交流情感。

　　答题(tí)格式:生动形象地写出了+对象+特性。

　　生动形(xíng)象地表现出(chū)了.……，表(biǎo)达了……情感。

　　排比:内容集敏升中，增强气(qì)势(shì);叙(xù)事透辟，条分缕(lǚ)析;语气强(qiáng)劲(jìn),抒(shū)情(qíng)强烈。

　　答(dá)题(tí)格式(shì):强调了+对象+特性

　　表现了.……，抒(shū)发了……，增强了语势，加强了感情(qíng)。

　　夸(kuā)张:烘托气氛，增强(qiáng)感染力(lì)，增强(qiáng)联(lián)想(xiǎng);创造气(qì)氛，揭示本(běn)质，给人以启示(shì)。

　　反(fǎn)问(wèn):加强语(yǔ)气，增强语势，表(biǎo)达(dá)了(的情(qíng)感)，使文章有起伏。

　　答题格(gé)式:强调，加(jiā)强语气(qì)等;

　　设问(wèn):自问(wèn)自答，引起读(dú)者颤拿颂(s恒星年和回归年的区别通俗易懂的，恒星年和回归年的区别原因òng)茄郑(zhèng)的注意和(hé)思考(kǎo)，使文章有(yǒu)起伏(fú)。

　　答题格式:强调(diào)，加(jiā)强语气等;

　　对比:使(shǐ)所表(biǎo)现(xiàn)的事物特征或所阐(chǎn)述的(de)道理观点(diǎn)更鲜明、更(gèng)突出。

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