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　　关(guān)于相对评价和(hé)绝(jué)对(duì)评(píng)价区别举例，相对评价和绝(jué)对评价区别(bié)举例现(xiàn)代教育(yù)技术以及相对评价(jià)和绝对评(píng)价区别(bié)举例，相对(duì)评价和(hé)绝对(duì)评价区别 举例(lì)幼儿园(yuán)，相对评价和绝对评价区(qū)别(bié)举例现代(dài)教(jiào)育技术，相对评价(jià)和绝对评价区别通俗(sú)，相对评价和绝对评(píng)价区别教资等(děng)问题，小(xiǎo)编将为你整理以下知识：

相对评价和(hé)绝(jué)对评价区别举(jǔ)例，相对评价和绝对评(píng)价区别举例现代(dài)教育技术

　　相对评价和绝对评价区别：1、相对评价(jià)是在被(bèi)评价(jià)对象的群体中建立基准，然后把该群体中的(de)各(gè)个对象(xiàng)逐一与基准进行(xíng)比较，以判断该(gāi)群体中每一成员(yuán)的相对优势。

　　2、绝对(duì)评(píng)价是在评价对象的集合之外确定一个标准，评价时把评价对象(xiàng)与客观标准进(jìn)行比较，确定评(píng)价对象达到目(mù)标基准绝对位(wèi)置的评价(jià)方法(fǎ)。

　　3、相对评价(jià)：利(lì)用相对评价(jià)可以(yǐ)了解学生之(zhī)间(jiān)的差异，便(biàn)于比较(jiào)个体学(xué)习成绩的优(yōu)劣。

　　4、绝对评价：其标准(zhǔn)比较客观，如(rú)果评价是(shì)准确(què)的，那么评价之后，每个被评(píng)价者(zhě)都可以明确自己与客观标准的差距，有(yǒu)利于(yú)发扬(yáng)优点，克(kè)服缺点。

　　同(tóng)时，运用(yòng)绝对(duì)评(píng)价法(fǎ)，可直接(jiē)鉴别各教育目标完成情况，明确今后工作的重点。

相对性评价(jià)和绝对(duì)性评价的区别

　　相(xiāng)对性评价和绝对性评价的区别：定(dìng)亩带义不同，评(píng)价(jià)依据不同(tóng)，性(xìng)质不同。

　　1、定义(yì)不同：绝对性评价又称目标参照性评价，是用目(mù)标(biāo)参照性(xìng)测验对学(xué)生(shēng)成绩进行评(píng)定。

　　相(xiāng)对(duì)性评价也(yě)称常(cháng)模参照性评价，是用常模(mó)参照性测验对(duì)学生成绩进行的评定。

　　2、评价依据(jù)不(b福建省面积多少万平方公里 福建省是南方吗ù)同：绝对性评价(jià)依据(jù)教学目标和教材编(biān)制试题来测(cè)量(liàng)学生的学业成(chéng)绩，判断(duàn)学生是否(fǒu)达到了教学目标(biāo)的要(yào)求。

　　而相对性评价(jià)依(yī)据学生个人的(de)成绩(jì)在该班学生成绩序列中或常模中所(suǒ)处做唯的(de)位置来评价和决定成绩优劣。

　　3、性质不(bù)同：绝对性评(píng)价是一(yī)种外部评价(jià)，注重的(de)是目标达(dá)成与否，不(bù)考虑个体的(de)相对位(wèi)置。

　　例迅(xùn)胡芦如(rú)，大学考试、驾照(zhào)考试等(děng)。

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