张雪峰(fēng)是著名的考研导师，从(cóng)网络(luò)走红(hóng)后(hòu)，他(tā)开始(shǐ)将(jiāng)自己的业(yè)务范围(wéi)进(jìn)一(yī)步(bù)扩大，进军高考志愿(yuàn)的填报领域。

张雪峰从(cóng)北京迁到了(le)苏州(zhōu)，成(chéng)立了专门(mén)的公司，公司(sī)目(mù)标是为广大考生(shēng)指明未来方向。

在(zài)互联网的浪潮下，张(zhāng)雪峰有先发优势，毕竟他在各大互(hù)联网平台风起云涌之前，已经(jīng)在网络成名。

张雪峰借(jiè)用已(yǐ)经成名的优势以及出众的口(kǒu)才(cái)，迅速在各大平台积累了(le)上千万粉丝。

他(tā)时(shí)常在网络(luò)上评论高(gāo)等院校，发表大学专(zhuān)业的报(bào)考建议，多(duō)次引(yǐn)起争(zhēng)议。这次(cì)，他真的闯祸了，所说的(de)言论(lùn)被“群殴”。

张(zhāng)雪峰(fēng)在(zài)视频当中直(zhí)截了当的称，如果(guǒ)我是(shì)孩子的家长(zhǎng)，孩子非(fēi)要(yào)报考(kǎo)新(xīn)闻学，我一定把(bǎ)他(tā)打晕。

张雪(xuě)峰进一步表示(shì)，闭着眼睛(jīng)报一个专业(yè)都(dōu)比新闻好(hǎo)。

张雪峰为何得(dé)此结(jié)论呢？他(tā)也并非(fēi)是一时(shí)兴起，胡言乱语(yǔ)。

张雪峰(fēng)称(chēng)，现(xiàn)在人人是(shì)自媒体，学新闻(wén)传(chuán)播的人中，八成没有从(cóng)事本专(zhuān)业。

张学峰此番言论后，引起(qǐ)传(chuán)媒大学教授的炮轰。

重庆大学的一位(wèi)传(chuán)播学的教(jiào)授发文批评张雪峰的言论，认为张(zhāng)雪峰(fēng)是(shì)在忽悠孩(hái)子报(bào)志愿。他称张雪峰(fēng)本人就是(shì)在享受着(zhe)传(chuán)播的(de)红(hóng)利，吃着(zhe)传播的饭，砸(zá)着传播的锅。

在张雪峰言论引(yǐn)发(fā)网络讨论后，权威部门教(jiào)育部重(zhòng)磅发声，教(jiào)育部表示(shì)，严肃(sù)查处收(shōu)取志愿填报高价咨询费问题。

张雪峰涉及(jí)高考(kǎo)志愿(yuàn)填报(bào)领域(yù)。他的咨询(xún)填报费用有的上万元(yuán)，有的高达几(jǐ)万元。教育部的发(fā)声，无疑让张雪峰的业务雪上加霜。

查询(xún)张雪峰老师的(de)高考志愿(yuàn)填报的专栏内容，目前已经下架。

中国教育报对张雪(xuě)峰(fēng)几乎是点名批评。中国(guó)教(jiào)育(yù)报在(zài)2023年6月22日出版的评论文章，炮轰张(zhāng)雪峰的(de)网红言论(lùn)。批评(píng)张雪(xuě)峰只顾就业(yè)，而忽(hū)视(shì)了学生的个人兴趣，具有误导性。

各方(fāng)对张雪峰此起彼伏的批评后，他(tā)也害怕了。张(zhāng)雪峰发文(wén)表示，突然(rán)有种感觉，我离被人搞(gǎo)不远(yuǎn)了。

张雪峰老师是(shì)聪明人，在风口(kǒu)浪尖之(zhī)下，他明显收(shōu)敛了个人高(gāo)调的姿(zī)态。有(yǒu)些话他只有以“我(wǒ)有一(yī)个(gè)朋(péng)友”的口吻向大家传递，不再(zài)敢(gǎn)直接“口出(chū)狂言”。

社会正(zhèng)在教给张雪峰更(gèng)多的知识和内容。

未来(lái)，张雪(xuě)峰老师会不会面临业务匮(kuì)乏问(wèn)题(tí)，公司(sī)经营能不(bù)能(néng)持续，都将是(shì)未(wèi)知(zhī)数。

从(cóng)理论层(céng)面上看，张雪(xuě)峰老(lǎo)师的(de)言论确实存(cún)在(zài)一定的偏见。从教育中考的报名号指什么意思，中考的报名号是什么意思上看，我们要从学生(shēng)的兴(xīng)趣出发(fā)，引导学生追(zhuī)求(qiú)心中理想(xiǎng)，实现个人抱负。

现实是残酷的。学生在大学学完专业知识(shí)后，面临的(de)最主要的问(wèn)题还(hái)是生(shēng)存(cún)问题。张雪(xuě)峰老师(shī)只(zhǐ)是从生存角(jiǎo)度给学(xué)生更多(duō)的参考和意见(jiàn)，他的言论可能存在争议，但确(què)实给更多的家(jiā)长和学生打开了思路，这(zhè)不就是(shì)我们所倡导的百(bǎi)家争(zhēng)鸣(míng)、百花齐放吗？

很多人站在一定高度上会说，要让学生按(àn)照自我的兴(xīng)趣发(fā)展未来。如果(guǒ)一个老(lǎo)师仅仅以这(zhè)样一句话去告诉学生，而不结合学生的自身(shēn)实际(jì)情况出发，那(nà)这种言论毫不负责。

作为一个学生，他的(de)认知很大程度上停(tíng)留在书本知识，他的(de)思(sī)想层级(jí)和(hé)社会实际情况存(cún)在(zài)脱节现象。

学生所认为的兴趣(qù)，并不一定(dìng)是他真(zhēn)正的兴趣。

作为老师，应该(gāi)帮学(xué)生发掘所追求的真正兴(xīng)趣(qù)，或(huò)者是对他未来真正(zhèng)有益的事情，以防他后悔。

什(shén)么叫兴趣(qù)？真正的兴趣是你做了(le)这件事，发现了这(zhè)件事(shì)存(cún)在困难，但你内心仍然要去(qù)完成，要去做(zuò)，这(zhè)才(cái)是(shì)真正的(de)兴趣。而不是从来没有干过一(yī)件事(shì)，但就是喜欢(huān)，内(nèi)心想做，但当真正做这件(jiàn)事的时候(hòu)发(fā)现(xiàn)，不适合(hé)，不想做。

这不是兴(xīng)趣，是在臆想。

高考志愿的填报指导(dǎo)，真正(zhèng)对(duì)学生(shēng)有意义的(de)是：让学生区分自(zì)己所(suǒ)喜欢的东(dōng)西是来源于臆想，还是真实(shí)的兴趣。

我想，这(zhè)也是张雪峰(fēng)老师能够(gòu)有(yǒu)一(yī)定支持度(dù)的原因吧(ba)，他在帮更多的学生区分梦境与现实(shí)。

梦(mèng)是要做(zuò)的(de)，但现实绝对不可忽略，否(fǒu)则可能连觉(jué)都(dōu)睡不安稳。

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