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说明(míng)方(fāng)法有(yǒu)哪些及作用答题格式，三年级(jí)说明方法有哪些及作用

　　1、举(jǔ)例子：

　　举(jǔ)出实(shí)际事(shì)例来(lái)说明事物(wù)，使所(suǒ)要说(shuō)明的事物具体化(huà)，以(yǐ)便读(dú)者理解，这种说明方法叫举例(lì)子。

　　运用举事例的说明方法说明(míng)事物或事理，一(yī)要(yào)注意例子的(de)代(dài)表性，二要注意例(lì)子的适量性。

　　作用：使文章表(biǎo)达的意思更(gèng)明确，读者更能理解，具体地说明了(le)说明对象的特点。

　　例句：云能(néng)预示天(tiān)气。

　　比如，在某某地(dì)区，出现(xiàn)云就代(dài)表将(jiāng)要(yào)下雨。

　　——《看云识天气》（根据大(dà)的(de)范(fàn)围列举相应的例(lì)子）

　　举了具体的例子(zi)，真实具(jù)体有(yǒu)力地说明了……，使文章更具有说服力。

　　2、引(yǐn)用(yòng)：

　　为了(le)使说明的内容更充实具体，更(gèng)具说服(fú)力(lì)，可(kě)以引用一(yī)些文献资料(liào)、诗词、俗语、名人名言等。

　　引用的范(fàn)围很广，可以(yǐ)是经典著作，名家名言，公式定律，典(diǎn)故谚语(yǔ)等。

　　作用：使文章更(gèng)具(jù)说服力。

　　体现说明文(wén)语(yǔ)言(yán)的(de)准确(què)性。

　　如引用古诗：使说明(míng)文更(gèng)具诗情画意；

　　引用故事使文章具(jù)有趣味性。

　　例句：唐朝的张(zhāng)嘉(jiā)贞(zhēn)说它“制造奇(qí)特，人不知其所以(yǐ)为”。

　　——《中(zhōng)国(guó)石(shí)拱桥》（可以增加文(wén)章的说服力）

　　用(yòng)作引(yǐn)用的说(shuō)明方(fāng)法能够简洁，有(yǒu)力地说明事物的……特征，既增(zēng)强了说服力，又增强了趣(qù)味性(xìng)。

　　3、作比较：

　　作比(bǐ)较是将两种类别相(xiāng)同(tóng)或不(bù)同的(de)事物、现象加以比(bǐ)较来说(shuō)明事(shì)物特征的说明方(fāng)法。

　　说明某些抽象的或者是人(rén)们比较陌(mò)生的事物，可(kě)以用具体的或者(zhě)大家已经熟悉的(de)事(shì)物和它比较，使读者通(tōng)过比较得(dé)到具体而鲜明的印象(xiàng)。

　　事物的(de)特征也(yě)往(wǎng)往在比较(jiào)中显现(xiàn)出来。

　　在作比较(jiào)的时候，可以是同(tóng)类(lèi)相比，也可以是(shì)异类相(xiāng)比，可(kě)以对事物进行“横(héng)比”，也(yě)可以对事物进(jìn)行“纵(zòng)比(bǐ)”。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……与……进行(xíng)比较，突出强调了说明对象的特(tè)点。

　　例句：永定河发水时，来(lái)势很猛，以(yǐ)前两岸河堤常被(bèi)冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明对象(xiàng)的特点(diǎn)）

　　4、列数字(zì)：

　　为了使所要说(shuō)明的事物具(jù)体化，还可以采用列(liè)数字(zì)的方法，以便读者理解。

　　需要注意的是(shì)，引用较多的(de)数字，一定要准确无误，不准(zhǔn)确的数字绝对(duì)不(bù)能用，即使是(shì)估计的(de)数字也(yě)要有可靠(kào)的(de)根据，并(bìng)力求近似。

　　作用(yòng)：用列数字的(de)方(fāng)法进行(xíng)说明，既能准确客观地反映事实情况，又(yòu)有较强的说服力。

　　更体(tǐ)现了(le)说明文的准确性，准(zhǔn)确地(dì)说明(míng)了说明对象的特(tè)点。

　　例句：赵州桥非(fēi)常雄伟，全长50.82米，两端(duān)宽9.6米，中部(bù)略窄，宽9米。

　　和全桥只有一个大(dà)拱(gǒng)，长(zhǎng)达37.4米……——《中国石拱桥》（体现准确性(xìng)）

　　5、分(fēn)类(lèi)别：

　　说明事物的特征(zhēng)，往往从单方面不易说清楚，可以根据(jù)形状、性质、成因、功用等(děng)属(shǔ)性的异同，把事物分成若(ruò)干类，然后依(yī)照类别逐一加(jiā)以说明。

　　这(zhè)种说明方法，叫分类别。

　　作用：条理清(qīng)晰(xī)，层次清晰(xī)，一目了然。

　　清晰(xī)地(dì)说(shuō)明了说明对象的特点(diǎn)，使文章更具有说服力。

　　例句：按(àn)屏的(de)建造材料极(jí)其装(zhuāng)饰的华丽程度(dù)，分为(wèi)金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏(píng)、竹屏等，因而在艺(yì)术上有雅俗之别，同时也显露了使用人不同的经济与(yǔ)文(wén)化水平。

　　——《说(shuō)“屏(píng)”》（使读者(zhě)明白(bái)屏的种类(lèi)）

　　6、打比方：

　　利用(yòng)两(liǎng)种不同(tóng)事(shì)物之间的相(xiāng)似(shì)之处(chù)作比较，以突出事物的形状特点，增(zēng)强(qiáng)说明(míng)的形象(xiàng)性和(hé)生动性的说明方法叫做打比(bǐ)方。

　　说明文(wén)中的(de)打比(bǐ)方的说明方(fāng)法(fǎ)，同修辞格(gé)上的比(bǐ)喻还(hái)有联想是一(yī)致的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻和借喻(yù)，而说明多(duō)用明(míng)喻(yù)和(hé)暗喻，借喻(yù)则不(bù)宜(yí)使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明了(le)说明对象的特点，使(shǐ)说明更通(tōng)俗易懂。

　　例句(jù)：石(shí)拱桥(qiáo)的桥(qiáo)洞成(chéng)弧形(xíng)，就像虹。

　　——《中国石拱(gǒng)桥(qiáo)》（可以(yǐ)使要(yào)说明(míng)的对象(xiàng)形(xíng)象(xiàng)生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说(shuō)明对象更形象(xiàng)、具体，可以进(jìn)行(xíng)状貌摹写。

　　作用(yòng)：描摹了……的(de)……特点，生动形象详细具体(tǐ)地说(shuō)明了……，使被说(shuō)明(míng)对象(xiàng)更准(zhǔn)确(què)更(gèng)详尽更(gèng)生动。

　　例句：这(zhè)些石刻石狮子，有的母(mǔ)子(zi)相抱，有的(de)交(jiāo)头接耳，有的像倾(qīng)听水声，有(yǒu)的像注(zhù)视行人，千态(tài)万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说明更具体，更形象）

　　8、下定(什么叫垂足和垂点，什么叫垂足四年级dìng)义(yì)：

　　用简明的(de)语言、科学的(de)术语对某一概念的(de)本质特征作规定性的说明叫下定(dìng)义。

　　下定义能准确揭(jiē)示事物的本质。

　　作用：使人们在阅读时对抽象的字词能够更加明白、理(lǐ)解。

　　例句：统(tǒng)筹方法，是一种安排工作进程的(de)数学(xué)方法。

　　——《统筹方(fāng)法》（能(néng)准确(què)揭示(shì)事物的本质(什么叫垂足和垂点，什么叫垂足四年级zhì)）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在事(shì)物的某一个特点做些一(yī)般性的解释。

　　作用：使读者(zhě)在阅(yuè)读时(shí)对(duì)抽象的字词(cí)能(néng)够(gòu)更加明白，更(gèng)易理解。

　　例句：大拱(gǒng)的(de)两肩上，各有(yǒu)两(liǎng)个小拱。

　　这个创(chuàng)造性的设计，不但节约(yuē)了石料，减轻了桥(qiáo)身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可(kě)以增加桥洞的过水量，减轻洪水(shuǐ)对桥身(shēn什么叫垂足和垂点，什么叫垂足四年级)的冲击(jī)。

　　同时，拱(gǒng)上加拱(gǒng)，桥身也(yě)更(gèng)美(měi)观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白(bái)这个设计的巧妙之(zhī)处）

　　10、列(liè)图(tú)表：

　　为了(le)把十分(fēn)复杂的事物说清楚，就可以采用图(tú)表法，来(lái)弥(mí)补单用(yòng)文(wén)字表达(dá)的(de)缺(quē)欠，对某些事物解说更直(zhí)接、了当。

　　作用：使人看了(le)一目了然。

　　条理清晰，直接地(dì)说明了说明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　11、作假设：

　　作(zuò)假设是用假设(shè)的想法表(biǎo)示出(chū)将来会(huì)出现的(de)情况。

　　作用：用假设的(de)环境来预设将来可能(néng)要出现的状(zhuàng)况(kuàng)。

　　例句：我们(men)只(zhǐ)有一(yī)个地球(qiú)，如果它被破(pò)坏了，我们别无去(qù)处(chù)。

　　——《只有(yǒu)一个地球》

说明(míng)方(fāng)法有哪些(xiē)及作用答题格式

　　说明方法及其(qí)作(zuò)用答题格式如下：

　　1、举例子 ：具体真切(qiè)地说明了事物的(de)××特点。

　　2、分(fēn)类别：条理清楚地说明了(le)事物(wù)的××特点。

　　对(duì)事物的特征（或事理）分门别类加(jiā)以(yǐ)说明,使说(shuō)明(míng)更有条(tiáo)理(lǐ)性。

　　3、汪宽打比(bǐ)方：生(shēng)动形象地说明该(gāi)事物的××特点,增强(qiáng)了文章(zhāng)的趣味性(xìng)。

　　4、列数字：具体而(ér)准确地说明(míng)该事(shì)物的(de)××特点.使说明更有说服(fú)力。

　　5、作比(bǐ)较(jiào)：突(tū)出强调了被说(shuō)明对象(xiàng)的(de)××特点（地位(wèi)、影响等(děng)）。

　　6、下定义：用简明(míng)科学(xué)的语(yǔ)言对说明的对象（或科学事理）加(jiā)以揭示,从而更科学、早陵做更本质、更概括地揭示事物的特征（或事(shì)理）。

　　7、列图表(biǎo)：直观(guān)形象地说明了事物(wù)的××特点。

　　8、引(yǐn)用法：用引(yǐn)用(yòng)的方法说明事(shì)物的特征,增强说服(fú)力,如引用古诗文、谚语、俗(sú)话.引用说明(míng)在(zài)文章开头,还起到引出说明对象的作用。

　　9、摹状貌：对事物的特征（或事理）加以形象化(huà)的描摹,使说明(míng)更具体生动形(xíng)象。

　　10、作诠释：对事物(wù)的特征（或事理(lǐ)）加以(yǐ)具体的(de)解释说明,使(shǐ)说明更通俗易懂。

　　11、引用说明：引(yǐn)用说明有以下几种(zhǒng)形式—陆衡—A、引用具(jù)体的(de)事例；（作(zuò)用同举例子） B、引(yǐn)用具体的(de)数据(jù)；（作用同列数字(zì)）C、引用(yòng)名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力.D、引用神话传(chuán)说、新(xīn)闻报道、谜语、轶事(shì)趣闻(wén)等(děng).作用是增(zēng)强说明(míng)的趣(qù)味(wèi)性.（引用说(shuō)明(míng)在文章开头,还起到引出说(shuō)明对象的作用）。

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