音乐教育类(lèi)包括哪些专业类别，音乐教育类包括哪些(xiē)专业是音乐教育(yù)类一般特指音乐教育专业的(de)。

　　关于音乐教育类包括哪些专业类别，音乐教育类(lèi)包括(kuò)哪些专业以及(jí)音乐(lè)教育(yù)类(lèi)包括哪些专业类别，音乐教育类包括哪(nǎ)些(xiē)专业学科，音乐教育(yù)类包括哪些专业，音乐教育(yù)包(bāo)含哪些专(zhuān)业，音乐教育专业课程有哪(nǎ)些等(děng)问题，小编将为你(nǐ)整理以下知识：

音乐(lè)教育类包括哪些专(zhuān)业类别，音乐教(jiào)育类包括(kuò)哪些(xiē)专(zhuān)业

　　该专业主(zhǔ)要培养(yǎng)和造就适应社会主义市场(chǎng)经济建设和教(jiào)育改革发展需要(yào)的(de)具(jù)有(yǒu)较好(hǎo)音乐素养和教(jiào)学能力的专门人才(cái)。

　　开设此专(zhuān)业的院校有中央音(yīn)乐(lè)学院、上海音乐学院、天津音(yīn)乐学院、重庆师范(fàn)大学、西华师范大学、河北师范大学等。

音乐专业(yè)有哪些

　　音乐专业(yè)主要包括声(shēng)乐、器乐、指挥(huī)、录音、作(zuò)曲、音乐教育等(děng)六个专业，其中(zhōng)音乐艺(yì)考主(zhǔ)要分为两个方向，一个(gè)是音乐(lè)教(jiào)育类，另一(yī)个就是(shì)音乐表(biǎo)演类。

　　1音乐作(zuò)曲作曲的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织(zhī)”就是对素材(cái)进(jìn)行整(zhěng)合、组(zǔ)装(zhuāng)、创造性(xìng)地安排与(yǔ)使用(yòng)。

　　早期的(de)音乐(lè)中，作品必须能(néng)够(gòu)顺利进行演(yǎn)奏才算完成全部的作(zuò)曲工作(zuò)。

　　并且，创作能够演奏出来的(de)音乐(lè)才能算(suàn)是作曲。

　　随着音乐(lè)制作（Music production）技术(shù)的(de)发(fā)展，某些声部最后即便没有实现(xiàn)演奏，或(huò)者说部分音响并不(bù)适合真实演(yǎn)奏或无法演奏，也可(kě)通过电(diàn)子设备获得想要的音乐效果。

　　所(suǒ)以当今看来，创作某些即便没有(yǒu)最后的(de)演奏(zòu)步骤(zhòu)的(de)音乐(lè)也属(shǔ)于作曲。

　　作曲(qū)是在完(wán)成音乐内容的(de)创(chuàng)作(zuò)。

　　音乐中所有元素都服务于音乐(lè)内容，每个(gè)声部(bù)都是平等的。

　　任何(hé)音乐形(xíng)式（包括单声部(bù)音乐(lè)与纯打击乐音乐）至少会包含织体、曲式、编配、速度(dù)、节拍。

　　改变(biàn)这(zhè)些的(de)其中(zhōng)一个因素(sù)就(jiù)有可(kě)能改变一首音乐的内容，明(míng)确这些才能称为作曲。

　　和声、复调(diào)、曲式分(肖战《光点》歌词是什么，肖战《光点》歌词是什么歌fēn)析与管弦乐法，俗称为作曲(qū)“四大件(jiàn)”。

　　2、音乐教育如果你想主修音(yīn)乐，并(bìng)且想在(zài)毕业后(hòu)找(zhǎo)到一份稳定的工作，那么音乐(lè)教(jiào)育是一个不(bù)错的选(xuǎn)择。

　　事(shì)实上这也是大多数音乐专业毕业生的(de)选择。

　　如(rú)果你(nǐ)想成为(wèi)一名私人乐(lè)器教师或(huò)K-12音乐(lè)教师，大多数学校都(dōu)会要(yào)求(qiú)你有一个学士(shì)学位，而大(dà)学教师就需要硕士或博士(shì)学位。

　　就拿美国举例来说，学生的音乐教育学位课程可以(yǐ)为自己在大学所在(zài)州(zhōu)的认(rèn)证(zhèng)做(zuò)准备，所(suǒ)以如果(guǒ)学生毕业于肯塔基州的音乐(lè)教育学士课程(chéng)，不一定(dìng)有(yǒu)资(zī)格在(zài)伊利诺斯州(zhōu)任教。

　　而中国的(de)情况就(jiù)各有不同，每个地(dì)区每个学校的要求都不尽相同。

　　3、音乐表演在本科和(hé)研究(jiū)生(shēng)阶段，音乐表演课程给学生时间和(hé)资(zī)源来专注(zhù)于演奏音乐和磨练他们(men)在一种主(zhǔ)要(yào)乐器上(shàng)的技能(néng)。

　　这些课程要(yào)求学生在入(rù)学前(qián)参加试镜，培训学生成为表演家、音乐(lè)治疗师、私(sī)人乐器教师、歌剧演(yǎn)唱家、指挥家、教堂管风琴手和音乐家。

　　4、音乐制作/录(lù)音艺术(shù)电子音乐制作，电子音乐(lè)制作又名MIDI制作，是(shì)九十(shí)年代随着电脑的产生(shēng)兴起而兴起的一种在(zài)电脑上完成制(zhì)作的(de)音(yīn)乐(lè)，专业(yè)名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用(yòng)、最热(rè)门(mén)的专业(yè)无疑非电子音乐制作莫属。

　　音乐技术/录音艺术的学生将学习音乐技(jì)术硕士学位所需的录音、音乐制作、现场声音(yīn)、电子音乐、信号处理(lǐ)、沉浸(jìn)式音频(pín)、AR/VR技术、音乐认知、音乐信(xìn)息学等领域(yù)的高级技(jì)能。

　　需要学生在音乐技术(shù)的所有领(lǐng)域都拥有坚实的基础，通过与(yǔ)音乐表(biǎo)演和作曲专业的学生合作，尝(cháng)试在实验性音乐(lè)与传(chuán)统音(yīn)乐之(zhī)间建立(lì)联系。

　　5、编曲唱作务(wù)敏锐度，以进入竞争(zhēng)激烈的词曲(qū)创作领域。

　　学生将参加作曲相关(guān)的一(yī)对一课程，发展特(tè)定的技能和自己的风格(gé)，并获得在不断发展的音乐(lè)产业中工(gōng)作所需要的一系(xì)列工具和(hé)技(jì)术。

　　偏向于流行音乐(lè)方面的作曲编曲，招收的很多都是在(zài)唱(chàng)歌方面有不(bù)错(cuò)基础的学生，在软(ruǎn)件的学习上不会(huì)太过(guò)强求(qiú)，更(gèng)偏向(xiàng)于(yú)音乐(lè)的创(chuàng)造(zào)性(xìng)。

　　研究的很多方面也是现代流行音(yīn)乐(lè)方面的风(fēng)格、创作方式等。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 肖战《光点》歌词是什么，肖战《光点》歌词是什么歌